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Author FRAGOSO, Graça Maria.
Title Biblioteca e escola: uma atividade interdisciplinar. Type
Year 1994 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 68
Keywords Bibliotecas escolares; Bibliotecas e educação; Bibliotecários.
Abstract
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Corporate Author Thesis
Publisher Lê Place of Publication Belo horizonte Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number 027.8 B582 Centro Pedagógico Serial 228
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Author GARCIA, Edson Gabriel (Org.)
Title Biblioteca escolar: estrutura e funcionamento Type
Year 1989 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 108
Keywords Bibliotecas escolares.
Abstract A biblioteca na escola – Míriam Amato e Neise Aparecida Rodrigues Garcia / Biblioteca escolar: que cuida ? – Ezequiel Theodoro Silva / Organização e Funcionamento de uma sala de leitura – Yara Brandão Boesel Lopes / Biblioteca escolar: um jeito de ajeitar a escola – Alfredina Nery / Considerações sobre a prática da leitura – Eva Lima de Carvalho / Bibliotecas escolares: um espaço estratégico – Cláudia de Arruda Campos e Maria de Lourdes Leandro Bezerra / Multimeios na biblioteca escolar – Marlene Souza Santos.
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Corporate Author Thesis
Publisher Loyola Place of Publication São Paulo Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number 027.8%20%20%20%20Escola%20de%20Ci%EAncia%20da%20Informa%E7%E3o Serial 239
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Author KUHLTHAU, Carol Colier.
Title Como usar a biblioteca na escola: um programa de atividades para o ensino fundamental Type
Year 2002 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 304
Keywords Bibliotecas escolares; Leitura; Bibliotecas escolares – hábitos de leitura.
Abstract Preparando a criança para usar a biblioteca – Conhecendo a biblioteca ; Envolvendo as crianças com livros e narração de histórias/ Aprendendo a usar os recursos informacionais – Praticando habilidades de leitura – Expandindo os interesses pela leitura – Preparando para usar os recursos informacionais de maneira independente – Buscando informação para trabalhos escolares/ Vivendo na sociedade da informação – Usando os recursos informacionais de maneira independente – Entendendo o ambiente informacional.
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Corporate Author Thesis
Publisher Autêntica Place of Publication Belo Horizonte Editor
Language Português Summary Language Original Title School librarians grade-by-grade activities program – a complete sequential skills planfor grades K-8
Series Editor Series Title Formação humana na escola; 4 Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Tradução Bernadete Santos Campello ... [et al] Approved
Call Number 027.8%20%20%20%20K96s.Pc%20%20%20%20Escola%20de%20Ci%EAncia%20da%20Informa%E7%E3o%20%20%20%20028%20%20%20%20K96s.Pc%20%20%20%20Faculdade%20de%20Educa%E7%E3o Serial 242
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Author MACHADO, Ana Maria Nogueira
Title Pesquisa escolar: uma questão para resolver Type
Year 1989 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 92
Keywords Bibliotecas escolares- teses; Bibliotecas públicas e educação; Bibliotecas públicas – orientação do usuário.
Abstract Por observarmos a dificuldade encontrada pelos estudantes universitários quando da busca bibliográfica para seus trabalhos acadêmicos, entendemos, via subsídios teóricos, que o início dessa questão localizava-se na prática da pesquisa dos alunos de 1º grau. Como não nos foi possível encontrar pesquisa de campo que tratasse de tal particularidade, propusemo-nos a investigar o processo vivenciado pelo aluno, de 5ª a 8ª série do 1º grau, ao realizar a pesquisa escolar e os problemas dela decorrentes. Para tanto, elegeu-se uma Biblioteca Pública, local onde escolares desenvolvem suas pesquisas, porque escolas de 1º grau, de modo geral, não se encontram devidamente aparelhadas para tal fim. Da investigação depreendeu-se resultados que mostram uma aprendizagem deficiente, por parte do escolar, como decorrência da falha orientação tanto em sala de aula como na biblioteca.
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Corporate Author Thesis Master's thesis
Publisher Faculdade de Biblioteconomia, Pontifícia Universidade Católica de Campinas Place of Publication Campinas Editor
Language Português Summary Language Português Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Mestrado em Biblioteconomia Expedition Conference
Notes Orientador: Profª. Else Benetti Marques Válio Approved
Call Number 027.8%20%20%20%20M149p%20%20%20%201989%20%20%20%20T%20%20%20%20Escola%20de%20Ci%EAncia%20da%20Informa%E7%E3o Serial 259
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Author MAYRINK, Paulo Tarcísio.
Title A biblioteca escolar brasileira: da caracterização teórico-administrativa ao estabelecimento de diretrizes e padrões para sua organização e planejamento. Type
Year 1991 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 193
Keywords Bibliotecas escolares Brasil; Escolas – organização e administração .
Abstract A caracterização da biblioteca escolar em sua forma teórica, situando-a na administração escolar e posteriormente procurando definir diretrizes para sua organização e planejamento é realizada em três etapas distintas de estudo: 1) relação ensino de 1º e 2º graus e a biblioteca escolar: necessidade de uma sistematização do assunto; 2) A situação da biblioteca escolar ma microregião Alta Paulista: uma amostra da realidade brasileira; 3) Diretrizes ou padrões para a biblioteca escolar brasileira ?

1) Esboço histórico do sistema escolar brasileiro a partir de 1930, para se chegar à estruturação do ensino de 1º e 2º graus, e dentro deste, identificar a posição que a biblioteca escolar ocupa, apoiada em legislação. Encontrou-se na literatuta especializada a conceituação moderna de biblioteca escolar, que passa a ser parte integral do sistema educativo, participando de seus objetivos, metas e fins, servindo de apoio informativo a alunos, professores e comunidade circundante. 2) Um estudo de campo serviu de referência para se diagnosticar a situação da biblioteca escolar brasileira, utilizando-se como amostragem a Microrregião Alta Paulista, no Estado de São Paulo. Com base em opinião de alunos, professores e diretores de escolas, o diagnóstico aponta a precariedade dessas bibliotecas, havendo necessidade de melhorar de imediato as instalações físicas e equipamentos, o atendimento especializado e renovação e aumento de acervo. 3) A falta de definição de diretrizes e padrões para biblioteca escolar na literatura nacional exigiu uma busca na literatura internacional, levando a uma tendência preferencial pelo usos de diretrizes para serviços e funções. As proposições apresentadas para a biblioteca escolar brasileira foram canalizadas para formação de acervo, recursos humanos, áreas e serviços-fim, apresentando-se como modelo para formação e desenvolvimento de acervo um proposta de carta de aquisição.
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Corporate Author Thesis Doctoral thesis
Publisher Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo Place of Publication São Paulo Editor
Language Português Summary Language Português Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Doutorado em Educação Expedition Conference
Notes Orientadora: Profª Drª Anita Fávaro Martelli Approved
Call Number 027.8 M474b 1991 T Escola de Ciência da Informação Serial 260
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