|
Records |
Links |
|
Author |
CASARIN, Helen de Castro Silva |
|
|
Title |
Potencializando o uso da biblioteca escolar e de recursos informacionais por alunos da 4ª série do ensino fundamental: experiência junto à rede municipal de ensino de Garça |
Type |
|
|
Year |
2012 |
Publication |
Núcleos de Ensino da Unesp [recurso eletrônico] : artigos dos projetos realizados em 2011 |
Abbreviated Journal |
|
|
|
Volume |
5 |
Issue |
|
Pages |
|
|
|
Keywords |
Biblioteca escolar. Ensino Fundamental. Pesquisa Escolar. Competência informacional. Fontes de informação. |
|
|
Abstract |
Relata o trabalho desenvolvido junto a alunos de 4a série do ensino fundamental da
cidade de Garça/SP. Os objetivos gerais do projeto foram: Contribuir para o desenvolvimento das habilidades de manuseio de diferentes recursos informacionais, busca e uso da informação de forma consciente e ética por alunos da 4a série do ensino fundamental; Trabalhar a proposta de competência informacional com os professores envolvidos para que estes desenvolvam suas habilidades para busca e uso da informação e atuem com multiplicadores. A proposta do trabalho surgiu da solicitação da Secretaria Municipal de Educação da cidade de Garça/SP, que havia criado uma rede municipal de bibliotecas escolares e queriam criar estratégias
que elas fossem de fato utilizadas por alunos e professores no processo de ensino
aprendizagem. O projeto foi desenvolvido em duas frentes: a) com os professores da 4a série do ensino fundamental, para que eles incorporassem em sua prática docente o uso de diferentes recursos informacionais e da biblioteca no processo de ensino-aprendizagem; e b) com alunos de uma das turmas da 4a série de ensino fundamental. O relato se atém a experiência com os alunos. Participaram do projeto três escolas da rede municipal de ensino que tinham as bibliotecas já implementadas. Inicialmente houve um diagnóstico das bibliotecas e foi um questionário para verificar a familiaridade dos alunos com recursos informacionais, a forma de acesso e a frequência de uso desses recursos. Em seguida passou-se a realizar semanalmente
encontros semanais de 50 minutos no horário de aula dos alunos na biblioteca das
escolas, nos quais eram realizadas atividades lúdicas relacionadas a diversos aspectos do uso de fontes de informação e dos recursos informacionais da biblioteca. Os resultados demonstraram que os alunos passaram a apresentar seus trabalhos de pesquisa escolar incluindo elementos importantes da estrutura de trabalhos desta natureza e cujos conteúdos não consistiam apenas em cópia de trechos, mas resumos de mais de uma fonte de informação, como é o desejável. |
|
|
Address |
|
|
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
|
Publisher |
Cultura Acadêmica; Unesp |
Place of Publication |
São Paulo |
Editor |
|
|
|
Language |
Port |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
|
ISSN |
|
ISBN |
978-85-7983-383-0 |
Medium |
|
|
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
|
Notes |
|
Approved |
|
|
|
Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
536 |
|
Permanent link to this record |
|
|
|
|
Author |
GARCEZ, Eliane Fioravante |
|
|
Title |
Pesquisa escolar na educação básica: discurso de bibliotecários catarinenses |
Type |
|
|
Year |
2009 |
Publication |
|
Abbreviated Journal |
|
|
|
Volume |
|
Issue |
|
Pages |
320 f |
|
|
Keywords |
Pesquisa escolar. Discurso Coletivo. Bibliotecário. Representação Social. |
|
|
Abstract |
A produção e a reprodução de conhecimento numa sociedade que está mais acelerada em função das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e que precisa de indivíduos mais criativos, reflexivos e que saibam fazer uso da informação é aqui abordada. Essa discussão nos remete à escola e também à formação de professores e de bibliotecários por atuarem nela, mostrando que o tema perpassa pelos currículos de todos os níveis de ensino. Neles há uma interdependência no aprender e no ensinar com pesquisa. A investigação realizada enquadra-se no campo qualitativo e no das representações sociais. O foco são as representações da pesquisa escolar expressas pelos profissionais de Biblioteconomia que integram o Grupo de Bibliotecários da Área Escolar de Santa Catarina (GBAE/SC). O objetivo central do estudo foi conhecer a representação que o bibliotecário constrói acerca da atividade de pesquisa no contexto da escola de Educação Básica. A literatura nas áreas da Sociologia, da Filosofia, da Educação, da Biblioteconomia e da Ciência da Informação permeia a fundamentação conceitual, teórica e metodológica da investigação realizada. No fio condutor que a norteou estão a Teoria Processualista (TP), de Norbert Elias, e a Teoria da Construção Social (TCS), de Peter L. Berger e Thomas Luckmann. A base metodológica adotada para organizar os meios de construção, coleta e análise em torno da temática “Representações da pesquisa escolar na Educação básica a partir do discurso bibliotecário” foi a Teoria das Representações Sociais (TRS) de Serge Moscovici. Como instrumental metodológico foi utilizado um questionário para obtenção de características dos entrevistados e um roteiro de entrevista composto de 7 questões abertas para recolher suas opiniões. Para análise e interpretação dos discursos coletados foi adotada a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), de Ana Maria Cavalcanti Lefèvre e Fernando Lefèvre. Através desses discursos os bibliotecários revelaram ter dificuldade para lidar com a pesquisa na escola. A pesquisa escolar é realizada de forma empírica e não há participação de todos, quer ensinando, quer aprendendo com pesquisa. O uso da informação na escola, a partir da biblioteca, é ainda pequeno, no entanto a inclusão do bibliotecário na escola e a interação deste com o professor poderá contribuir para a construção de realidade que contemple, efetivamente, o uso da informação, da biblioteca e da pesquisa na escola. Esta investigação sinaliza que a interação é fator essencial para esse avanço. |
|
|
Address |
|
|
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
|
Publisher |
Universidade Federal de Santa Catarina |
Place of Publication |
Florianópolis |
Editor |
|
|
|
Language |
Port |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
|
Notes |
|
Approved |
|
|
|
Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
504 |
|
Permanent link to this record |
|
|
|
|
Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos |
|
|
Title |
O bibliotecário e a pesquisa escolar |
Type |
|
|
Year |
2010 |
Publication |
Presença Pedagógica |
Abbreviated Journal |
|
|
|
Volume |
16 |
Issue |
93 |
Pages |
24-29 |
|
|
Keywords |
Bibliotecário; Pesquisa escolar |
|
|
Abstract |
Na escola, o professor conta um importante aliado: o bibliotecário. Juntos, eles podem planejar e avaliar os processos de pesquisa a serem desenvolvidos. Esse
trabalho em equipe pode fazer da aprendizagem um processo mais estimulante e significativo para os alunos. |
|
|
Address |
|
|
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
|
Publisher |
|
Place of Publication |
Belo Horizonte |
Editor |
|
|
|
Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
|
Notes |
|
Approved |
|
|
|
Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
425 |
|
Permanent link to this record |
|
|
|
|
Author |
MORO, Eliane Lourdes da Silva; SABADINNI, Fabiane; ESTABEL, Lizandra Brazil. |
|
|
Title |
A integração dos atores – alunos, educadores e bibliotecários – na realização de pesquisa escolar através da utilização das tecnologias de informação e comunicação. |
Type |
|
|
Year |
2005 |
Publication |
III SEMINÁRIO BIBLIOTECA ESCOLAR ESPAÇO DE AÇÃO PEDAGÓGICA |
Abbreviated Journal |
|
|
|
Volume |
|
Issue |
|
Pages |
75-91 |
|
|
Keywords |
Pesquisa escolar; Integração entre bibliotecário e professor; Tecnologia da informação. |
|
|
Abstract |
Este artigo aborda sobre o processo da pesquisa escolar compreendido como um novo paradigma no cenário da sala de aula. A pesquisa escolar no papel de integração e interação dos seus atores principais: os alunos, os educadores e os bibliotecários. O uso das Tecnologias de Informação e de Comunicação (TIC's) e o acesso às ferramentas de pesquisa estimulam os usuários a ampliar suas informações, desenvolver a curiosidade e o espírito crítico e reflexivo. Apresenta a biblioteca escolar e a sua importância no processo metodológico da pesquisa, desde as séries iniciais do Ensino Fundamental ao Ensino Médio e o papel ativo dos protagonistas da pesquisa escolar, na construção de um novo paradigma, constituindo uma ação pedagógica digital em um Ambiente de Aprendizagem Mediado por Computador – AAMC. |
|
|
Address |
|
|
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
|
Publisher |
Grupo de Estudos em Biblioteca Escolar da Escola de Ciência da Informação da UFMG:Associação dos Bibliotecários de Minas Gerais |
Place of Publication |
Belo Horizonte |
Editor |
|
|
|
Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
|
|
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
SEMINÁRIO BIBLIOTECA ESCOLAR ESPAÇO DE AÇÃO PEDAGÓGICA, 3., 2004, Belo Horizonte. Anais... |
|
|
Notes |
|
Approved |
|
|
|
Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
145 |
|
Permanent link to this record |
|
|
|
|
Author |
ALMEIDA, Robinson Mascarenhas |
|
|
Title |
Proposta teórica de Avaliação de Impacto de Biblioteca Escolar ou Educativa na aprendizagem |
Type |
|
|
Year |
2015 |
Publication |
Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação |
Abbreviated Journal |
|
|
|
Volume |
26 |
Issue |
|
Pages |
|
|
|
Keywords |
Biblioteca escolar. Pesquisa escolar. Avaliação de impacto na aprendizagem. Recursos Educacionais Abertos (REA). |
|
|
Abstract |
|
|
|
Address |
|
|
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
|
Publisher |
FEBAB |
Place of Publication |
São Paulo |
Editor |
|
|
|
Language |
port. |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
|
Notes |
|
Approved |
|
|
|
Call Number |
UFMG @ ge.faria @ |
Serial |
594 |
|
Permanent link to this record |