|
Records |
Links |
|
Author |
MINAS GERIAS. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Desenvolvimento do Ensino. Diretoria de Desenvolvimento Curricular. |
|
|
Title ![sorted by Title field, descending order (down)](img/sort_desc.gif) |
A promoção da leitura. |
Type |
|
|
Year |
1995 |
Publication |
Belo Horizonte : Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, 1995. |
Abbreviated Journal |
|
|
|
Volume |
|
Issue |
|
Pages |
24 |
|
|
Keywords |
Livros e leituras para crianças; Interesses na leitura; Bibliotecas escolares- hábitos de leitura. |
|
|
Abstract |
|
|
|
Address |
|
|
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
|
Publisher |
|
Place of Publication |
Belo Horizonte |
Editor |
|
|
|
Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
|
Series Editor |
|
Series Title |
Organização e funcionamento de bibliotecas escolares |
Abbreviated Series Title |
|
|
|
Series Volume |
Caderno 4 |
Series Issue |
|
Edition |
|
|
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
|
Notes |
O titulo da serie difere. Dados retirados da capa. |
Approved |
|
|
|
Call Number |
027.8 O68p F Escola de Ciência da Informação |
Serial |
261 |
|
Permanent link to this record |
|
|
|
|
Author |
TAVARES, Denise Fernandes. |
|
|
Title ![sorted by Title field, descending order (down)](img/sort_desc.gif) |
A biblioteca escolar: conceituação, organização e funcionamento, orientação do leitor e do professor. |
Type |
|
|
Year |
1973 |
Publication |
|
Abbreviated Journal |
|
|
|
Volume |
|
Issue |
|
Pages |
161 |
|
|
Keywords |
Bibliotecas escolares. |
|
|
Abstract |
|
|
|
Address |
|
|
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
|
Publisher |
Lisa; Instituto Nacional do Livro |
Place of Publication |
São Paulo; Brasília |
Editor |
|
|
|
Language |
|
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
|
Notes |
|
Approved |
|
|
|
Call Number |
027.8 T231b Escola de Ciência da Informação |
Serial |
317 |
|
Permanent link to this record |
|
|
|
|
Author |
FONSECA, Edson Nery da. |
|
|
Title ![sorted by Title field, descending order (down)](img/sort_desc.gif) |
A biblioteca escolar e a crise da educação. |
Type |
|
|
Year |
1983 |
Publication |
|
Abbreviated Journal |
|
|
|
Volume |
|
Issue |
|
Pages |
19 |
|
|
Keywords |
Bibliotecas escolares. |
|
|
Abstract |
Crise da educação. Substituição da Escola por Biblioteca Pública. Reformulação do Curriculo Escolar, que oferece uma Educação Humanista, voltada para o estudo e a meditação das obras literárias, pictóricas e musicais. A idéia de que a biblioteca deve constituir-se na infra-estrutura do Ensino.(MSML) |
|
|
Address |
|
|
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
|
Publisher |
Pioneira |
Place of Publication |
São Paulo |
Editor |
|
|
|
Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
|
Notes |
Conferência pronunciada na abertura do 1. Seminario Nacional sobre Bibliotecas Escolares realizadas em Brasília, 1982. |
Approved |
|
|
|
Call Number |
027.8 F676b F Escola de Ciência da Informação 028.9 F676b Faculdade de Educação |
Serial |
227 |
|
Permanent link to this record |
|
|
|
|
Author |
FÉLIX, Andreza Ferreira; SIRIHAL DUARTE, Adriana Bogliolo |
![find record details (via OpenURL) openurl](img/xref.gif)
|
|
Title ![sorted by Title field, descending order (down)](img/sort_desc.gif) |
A biblioteca escolar como espaço diferenciado: a perspectiva da cultura escolar |
Type |
|
|
Year |
2015 |
Publication |
Biblioteca Escolar em Revista |
Abbreviated Journal |
|
|
|
Volume |
3 |
Issue |
2 |
Pages |
1-14 |
|
|
Keywords |
bibliotecas escolares, biblioteca efetiva, cultura escolar, espaço diferenciado, papel educativo |
|
|
Abstract |
Este artigo é resultado de pesquisa conduzida no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais – PGCI-UFMG. A pesquisa trata das práticas educativas desenvolvidas em bibliotecas escolares da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte relacionando-as à cultura escolar. É
apresentado o conceito de bibliotecas efetivas enquanto espaços que ofertam condições de acesso ao acervo bibliográfico mas que também se constituem como espaços de aprendizagem. A pesquisa teve como objetivo principal discutir qual a natureza da cultura escolar que favorece bibliotecas efetivas. Esta questão norteou o percurso da pesquisa buscando diagnosticar e analisar práticas educativas em bibliotecas escolares e sua relação a cultura escolar abarcando elementos como: como o ambiente e no qual são produzidas e os sujeitos que as
produzem. A amostra foi composta de três escolas da região metropolitana de Belo Horizonte na qual participaram diretores, bibliotecários e dois professores em cada instituição. Os dados coletados foram transcritos e categorizados para análise qualitativa, de vertente intepretativa. Os resultados da pesquisa apontam
para aspectos conceituais do termo cultura escolar e analisa as práticas do sujeitos como foco para entender como a biblioteca se constitui enquanto um espaço diferente da sala de aula, tais práticas e relações figuram como objeto principal deste artigo. Evidencia como esta disposição contribui positivamente para que a biblioteca exerça seu papel educativo. Conclui que a cultura escolar é uma importante dimensão de análise para compreensão da função educativa da biblioteca. |
|
|
Address |
|
|
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
|
Publisher |
Universidade de São Paulo |
Place of Publication |
São Paulo |
Editor |
|
|
|
Language |
port |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
|
ISSN |
2238-5894 |
ISBN |
|
Medium |
|
|
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
|
Notes |
|
Approved |
|
|
|
Call Number |
UFMG @ ge.faria @ |
Serial |
546 |
|
Permanent link to this record |
|
|
|
|
Author |
MAYRINK, Paulo Tarcísio. |
|
|
Title ![sorted by Title field, descending order (down)](img/sort_desc.gif) |
A biblioteca escolar brasileira: da caracterização teórico-administrativa ao estabelecimento de diretrizes e padrões para sua organização e planejamento. |
Type |
|
|
Year |
1991 |
Publication |
|
Abbreviated Journal |
|
|
|
Volume |
|
Issue |
|
Pages |
193 |
|
|
Keywords |
Bibliotecas escolares Brasil; Escolas – organização e administração . |
|
|
Abstract |
A caracterização da biblioteca escolar em sua forma teórica, situando-a na administração escolar e posteriormente procurando definir diretrizes para sua organização e planejamento é realizada em três etapas distintas de estudo: 1) relação ensino de 1º e 2º graus e a biblioteca escolar: necessidade de uma sistematização do assunto; 2) A situação da biblioteca escolar ma microregião Alta Paulista: uma amostra da realidade brasileira; 3) Diretrizes ou padrões para a biblioteca escolar brasileira ?
1) Esboço histórico do sistema escolar brasileiro a partir de 1930, para se chegar à estruturação do ensino de 1º e 2º graus, e dentro deste, identificar a posição que a biblioteca escolar ocupa, apoiada em legislação. Encontrou-se na literatuta especializada a conceituação moderna de biblioteca escolar, que passa a ser parte integral do sistema educativo, participando de seus objetivos, metas e fins, servindo de apoio informativo a alunos, professores e comunidade circundante. 2) Um estudo de campo serviu de referência para se diagnosticar a situação da biblioteca escolar brasileira, utilizando-se como amostragem a Microrregião Alta Paulista, no Estado de São Paulo. Com base em opinião de alunos, professores e diretores de escolas, o diagnóstico aponta a precariedade dessas bibliotecas, havendo necessidade de melhorar de imediato as instalações físicas e equipamentos, o atendimento especializado e renovação e aumento de acervo. 3) A falta de definição de diretrizes e padrões para biblioteca escolar na literatura nacional exigiu uma busca na literatura internacional, levando a uma tendência preferencial pelo usos de diretrizes para serviços e funções. As proposições apresentadas para a biblioteca escolar brasileira foram canalizadas para formação de acervo, recursos humanos, áreas e serviços-fim, apresentando-se como modelo para formação e desenvolvimento de acervo um proposta de carta de aquisição. |
|
|
Address |
|
|
|
Corporate Author |
|
Thesis |
Doctoral thesis |
|
|
Publisher |
Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo |
Place of Publication |
São Paulo |
Editor |
|
|
|
Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
|
|
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
|
Area |
Doutorado em Educação |
Expedition |
|
Conference |
|
|
|
Notes |
Orientadora: Profª Drª Anita Fávaro Martelli |
Approved |
|
|
|
Call Number |
027.8 M474b 1991 T Escola de Ciência da Informação |
Serial |
260 |
|
Permanent link to this record |