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Author CASARIN, Helen de Castro Silva
Title Potencializando o uso da biblioteca escolar e de recursos informacionais por alunos da 4ª série do ensino fundamental: experiência junto à rede municipal de ensino de Garça Type
Year 2012 Publication Núcleos de Ensino da Unesp [recurso eletrônico] : artigos dos projetos realizados em 2011 Abbreviated Journal
Volume 5 Issue Pages
Keywords Biblioteca escolar. Ensino Fundamental. Pesquisa Escolar. Competência informacional. Fontes de informação.
Abstract Relata o trabalho desenvolvido junto a alunos de 4a série do ensino fundamental da

cidade de Garça/SP. Os objetivos gerais do projeto foram: Contribuir para o desenvolvimento das habilidades de manuseio de diferentes recursos informacionais, busca e uso da informação de forma consciente e ética por alunos da 4a série do ensino fundamental; Trabalhar a proposta de competência informacional com os professores envolvidos para que estes desenvolvam suas habilidades para busca e uso da informação e atuem com multiplicadores. A proposta do trabalho surgiu da solicitação da Secretaria Municipal de Educação da cidade de Garça/SP, que havia criado uma rede municipal de bibliotecas escolares e queriam criar estratégias

que elas fossem de fato utilizadas por alunos e professores no processo de ensino

aprendizagem. O projeto foi desenvolvido em duas frentes: a) com os professores da 4a série do ensino fundamental, para que eles incorporassem em sua prática docente o uso de diferentes recursos informacionais e da biblioteca no processo de ensino-aprendizagem; e b) com alunos de uma das turmas da 4a série de ensino fundamental. O relato se atém a experiência com os alunos. Participaram do projeto três escolas da rede municipal de ensino que tinham as bibliotecas já implementadas. Inicialmente houve um diagnóstico das bibliotecas e foi um questionário para verificar a familiaridade dos alunos com recursos informacionais, a forma de acesso e a frequência de uso desses recursos. Em seguida passou-se a realizar semanalmente

encontros semanais de 50 minutos no horário de aula dos alunos na biblioteca das

escolas, nos quais eram realizadas atividades lúdicas relacionadas a diversos aspectos do uso de fontes de informação e dos recursos informacionais da biblioteca. Os resultados demonstraram que os alunos passaram a apresentar seus trabalhos de pesquisa escolar incluindo elementos importantes da estrutura de trabalhos desta natureza e cujos conteúdos não consistiam apenas em cópia de trechos, mas resumos de mais de uma fonte de informação, como é o desejável.
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Corporate Author Thesis
Publisher (up) Cultura Acadêmica; Unesp Place of Publication São Paulo Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN 978-85-7983-383-0 Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ elained @ Serial 536
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Author CARVALHO, Maria da Conceição
Title Biblioteca escolar, lugar privilegiado da leitura literária? Type
Year 2012 Publication MACHADO, Maria Zélia Versiani (Org.). A criança e a leitura literária: livros, espaços, mediações. Curitiba: Ed. Positivo; Rio de Janeiro: Fundação da Biblioteca Nacional, 2012. 160 p. Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 67-87
Keywords Biblioteca escolar; Leitura literária
Abstract
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Corporate Author Thesis
Publisher (up) Ed. Positivo; FBN Place of Publication Curitiba; Rio de Janeiro Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN 978853330720-9 Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ elained @ 028 C928 2012 ECI Serial 458
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Author DURBAN ROCA, Gloria
Title Biblioteca escolar hoje: rescurso estratégico para a escola Type
Year 2012 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 110
Keywords Educação. Biblioteca escolar. Prática pedagógica.
Abstract
Address
Corporate Author Thesis
Publisher (up) Penso Place of Publication Porto Alegre Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN 978-85-63899-48-4 Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ elained @ Serial 542
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Author COPPOLA JUNIOR, Claudinei; CASTRO FILHO, Cláudio Marcondes
Title Bibliotecas escolares no ensino fundamental: caminhos para a implantaçao Type
Year 2012 Publication Biblionline Abbreviated Journal
Volume 8 Issue esp. Pages 3-15
Keywords Biblioteca Escolar; Bibliotecário; Educação
Abstract Este artigo apresenta a situação da biblioteca escolar, nas escolas municipais de ensino fundamental de Ribeirão Preto, tem em vista a Lei Nº 12.244, de 24 de maio de 2010, que determina a obrigatoriedade das bibliotecas escolares nas instituições de ensino com o bibliotecário. Aborda os aspectos básicos da Biblioteca Escolar e da sua importância, bem como o papel do bibliotecário neste contexto. Com base nas informações coletadas em trinta questionários com universitários, apresenta a importância da biblioteca escolar no ensino fundamental através de uma análise qualitativa e quantitativa. Propõe um modelo às instituições de ensino, destacando os padrões mínimos, para existência da biblioteca, bem como aproximar a comunidade escolar deste novo espaço, integrando-se à escola como parte dinâmica de ações educacionais e culturais.
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Corporate Author Thesis
Publisher (up) UFPB Place of Publication João Pessoa Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN 1809 4775 ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ elained @ Serial 460
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