| Records |
| Author |
MAYRINK, Paulo Tarcísio. |
| Title |
A biblioteca escolar brasileira: da caracterização teórico-administrativa ao estabelecimento de diretrizes e padrões para sua organização e planejamento. |
Type |
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| Year |
1991 |
Publication  |
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Abbreviated Journal |
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| Volume |
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Issue |
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Pages |
193 |
| Keywords |
Bibliotecas escolares Brasil; Escolas – organização e administração . |
| Abstract |
A caracterização da biblioteca escolar em sua forma teórica, situando-a na administração escolar e posteriormente procurando definir diretrizes para sua organização e planejamento é realizada em três etapas distintas de estudo: 1) relação ensino de 1º e 2º graus e a biblioteca escolar: necessidade de uma sistematização do assunto; 2) A situação da biblioteca escolar ma microregião Alta Paulista: uma amostra da realidade brasileira; 3) Diretrizes ou padrões para a biblioteca escolar brasileira ?
1) Esboço histórico do sistema escolar brasileiro a partir de 1930, para se chegar à estruturação do ensino de 1º e 2º graus, e dentro deste, identificar a posição que a biblioteca escolar ocupa, apoiada em legislação. Encontrou-se na literatuta especializada a conceituação moderna de biblioteca escolar, que passa a ser parte integral do sistema educativo, participando de seus objetivos, metas e fins, servindo de apoio informativo a alunos, professores e comunidade circundante. 2) Um estudo de campo serviu de referência para se diagnosticar a situação da biblioteca escolar brasileira, utilizando-se como amostragem a Microrregião Alta Paulista, no Estado de São Paulo. Com base em opinião de alunos, professores e diretores de escolas, o diagnóstico aponta a precariedade dessas bibliotecas, havendo necessidade de melhorar de imediato as instalações físicas e equipamentos, o atendimento especializado e renovação e aumento de acervo. 3) A falta de definição de diretrizes e padrões para biblioteca escolar na literatura nacional exigiu uma busca na literatura internacional, levando a uma tendência preferencial pelo usos de diretrizes para serviços e funções. As proposições apresentadas para a biblioteca escolar brasileira foram canalizadas para formação de acervo, recursos humanos, áreas e serviços-fim, apresentando-se como modelo para formação e desenvolvimento de acervo um proposta de carta de aquisição. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
Doctoral thesis |
| Publisher |
Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo |
Place of Publication |
São Paulo |
Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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| Area |
Doutorado em Educação |
Expedition |
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Conference |
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| Notes |
Orientadora: Profª Drª Anita Fávaro Martelli |
Approved |
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| Call Number |
027.8 M474b 1991 T Escola de Ciência da Informação |
Serial |
260 |
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| Author |
ORGANIZAÇÃO DOS ESTADOS AMERICANOS. |
| Title |
Modelo flexível para um sistema nacional de bibliotecas escolares: Colômbia, Peru, Costa Rica, Venezuela. |
Type |
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| Year |
1985 |
Publication |
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Abbreviated Journal |
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| Volume |
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Issue |
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Pages |
280 |
| Keywords |
Bibliotecas escolares. |
| Abstract |
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| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
Instituto Nacional do Livro |
Place of Publication |
Brasília |
Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
Modelo flexible para un sistema nacional de bibliotecas escolares |
| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
Tradução de Walda de Andrade Antunes. |
Approved |
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| Call Number |
027.8 M689 Escola de Ciência da Informação |
Serial |
268 |
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| Author |
SILVA, Valéria de Assumpção Pereira da. |
| Title |
Proposta de integração entre educador e bibliotecário nas escolas de 1o e 2o graus. |
Type |
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| Year |
1984 |
Publication |
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Abbreviated Journal |
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| Volume |
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Issue |
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Pages |
101 |
| Keywords |
Bibliotecários; Bibliotecas escolares. |
| Abstract |
A necessidade e a importância do desenvolvimento de um trabalho integrado entre educadores e bibliotecários nas escolas de primeiro e segundo graus. Pesquisa realizada nas escolas EEPSG “Jesuíno de Arruda ” e EESG “Dr. Álvaro Guião” na cidade de São Carlos, S.P., durante o ano de 1983. Entrevistou-se um grupo de professores de cada escola objetivando-se o conhecimento de seus interesses e necessidades em relação à biblioteca. Foram entrevistados também os bibliotecários das respectivas escolas com a finalidade de serem avaliados os serviços oferecidos por eles aos usuários da biblioteca. Examinadas as respostas apresentadas às entrevistas, constatou-se que: a) tanto o bibliotecário quanto o professor trabalham isoladamente; b) os serviços oferecidos pela biblioteca não correspondem às expectativas dos professores. A partir dessa constatação idealizou-se a proposta de se estabelecer um sistema de integração entre educadores e bibliotecários nas escolas de 1o e 2o graus. A ação conjunta destes dois agentes educacionais objetiva, facilitar ao educando a aquisição do hábito de leitura. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
Master's thesis |
| Publisher |
Curso de Pós-Graduação em Biblioteconomia, Pointifícia Universidade Católica de Campinas |
Place of Publication |
Campinas |
Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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| Area |
Mestrado em Biblioteconomia |
Expedition |
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Conference |
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| Notes |
Orientador: Prof. Dr. Ezequiel Theodoro da Silva |
Approved |
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| Call Number |
027.8 S624p 1984 T Escola de Ciência da Informação |
Serial |
307 |
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| Author |
SIMÃO, Maria Antonieta Rodrigues; SCHERCHER, Eroni Kern; NEVES, Iara Conceição Bitencourt. |
| Title |
Ativando a biblioteca escolar: recursos visuais para implementar a interação biblioteca-usuários. |
Type |
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| Year |
1993 |
Publication |
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Abbreviated Journal |
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| Volume |
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Issue |
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Pages |
67 |
| Keywords |
Bibliotecas escolares. |
| Abstract |
Apresentação / 1. Introdução / 2. Ativação da biblioteca – 2.1 Atendimento ao usuário – 2.2 Promoção do livro e da leitura / 3. Preparo das coleções para utilização – 3.1 Arranjo dos livros – 3.1.1 Localização fixa – 3.1.2 Localização relativa – 3.2 Recuperação da informação – 3.3 Sinalização da biblioteca / Sugestões de leitura / Bibliografia consultada / Anexos . |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
Sagra/DC Luzatto |
Place of Publication |
Porto Alegre |
Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
027.8 S588a Escola de Ciência da Informação |
Serial |
309 |
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| Author |
SOUZA, Ruth Vilela Alves de. |
| Title |
Biblioteca escolar: instruções para organização e funcionametno de bibliotecas em estabelecimentos de ensino secundário. |
Type |
|
| Year |
1960 |
Publication |
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Abbreviated Journal |
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| Volume |
|
Issue |
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Pages |
79 |
| Keywords |
Bibliotecas escolares administração. |
| Abstract |
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| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
MEC |
Place of Publication |
Rio de Janeiro |
Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
2 |
| ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
027.8 S728b 1960 Escola de Ciência da Informação |
Serial |
311 |
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