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| Author | TEIXEIRA, José Carlos Abreu; ROSA, Regina Célia Pereira da. | ||||
| Title | A questão da pesquisa na escola. | Type | |||
| Year | 1987 | Publication | XIV CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO | Abbreviated Journal | |
| Volume | Issue | Pages | 609-622 | ||
| Keywords | Escola; Biblioteca escoalr; Pesquisa documentária; Resumo de assunto. | ||||
| Abstract | Reflexões sobre a pesquisa na escola no contexto educacional brasileiro. É destacado o “resumo de assunto” – produto final da pesquisa documentária – como meio de formação por excelência. São sugeridos procedimentos para sua viabilização. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Associação dos Bibliotecários de Pernambuco | Place of Publication  |
Recife | Editor | |
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 14., 1987, Recife, Anais... | ||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | Serial | 114 | |||
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| Author | QUEIROZ, Raimunda Augusta de. | ||||
| Title | Bibliotecas escolares brasileiras: um impasse ou um desafio? | Type | |||
| Year | 1987 | Publication | XIV CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO | Abbreviated Journal | |
| Volume | Issue | Pages | 648-664 | ||
| Keywords | Crise da biblioteca escolar; Problemática das bibliotecas. | ||||
| Abstract | Relaciona a crise da biblioteca escolar com a crise da educação brasileira. Analisa as informações sobre a situação das bibliotecas escolares, procurando obter um quadro atual da problemática dessas bibliotecas e do estado em que se encontra a discussão de seus problemas no Brasil. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Associação dos Bibliotecários de Pernambuco | Place of Publication |
Recife | Editor | |
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 14., Recife. Anais... | ||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | Serial | 138 | |||
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| Author | CALDAS, Maria Aparecida Esteves; SILVA, Sinézia Cecília Araújo; RAMIRES, Gilka Ferreira Gomes. | ||||
| Title | Pesquisa escolar: conhecimento e utilização das fontes bibliográficas. | Type | |||
| Year | 1995 | Publication | Abbreviated Journal | ||
| Volume | Issue | Pages | 132 | ||
| Keywords | Bibliotecas escolares; Fontes de informação; Pesquisa escolar. | ||||
| Abstract | |||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Bagaço | Place of Publication |
Recife | Editor | |
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | 027.8 C145p Escola de Ciência da Informação | Serial | 210 | ||
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| Author | CARVALHO, Ana Maria Sá de. | ||||
| Title | Construindo espaços de leitura e escrita através do portfólio. | Type | |||
| Year | 2006 | Publication | XIII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO | Abbreviated Journal | |
| Volume | Issue | Pages | |||
| Keywords | |||||
| Abstract | O ensino e a aprendizagem da leitura constituem uma das maiores dificuldades enfrentadas pela educação brasileira. O artigo apresenta os resultados obtidos com o desenvolvimento de um projeto de pesquisa que teve como objetivo geral conhecer as práticas de leitura desenvolvidas nas escolas públicas da periferia de Fortaleza. Como referencial teórico, foram escolhidos textos de Vygotsky e Bakhtin. Utilizando como metodologia a pesquisa-ação, foram realizadas reuniões coletivas com professores, oficinas de leitura, elaboração de portfólio e observações em sala de aula e nas bibliotecas escolares. O artigo também explicita a importância da interação social mediada pela linguagem e mostra que as práticas de leitura e escrita precisam ser carregadas de afetividade e de emoção. Conclui que a leitura na escola demanda investimentos teóricos e práticos na formação do professor e profissionalização da biblioteca escolar, envolvendo bibliotecários, acervos e espaços. E também, que a utilização do portfólio pode ser importante atividade de dinamização da leitura. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication |
Recife | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Português | Original Title | |
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, 13 | ||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | refbase @ user @ | Serial | 341 | ||
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| Author | GUIMARÃES, Janaína | ||||
| Title | Biblioteca escolar e políticas públicas de incentivo à leitura: de museu de livros a espaço de saber e leitura | Type | |||
| Year | 2010 | Publication | Abbreviated Journal | ||
| Volume | Issue | Pages | 105 | ||
| Keywords | Leitura, Bibliote ca escolar, Políticas Públicas de Incentivo à Leitura, PNBE. | ||||
| Abstract | A biblioteca escolar é um espaço de grande potencial para o desenvolvimento de atividades relacionadas à leitura, o que contribui para despertar a criatividade e o senso crítico do aluno, sendo, portanto, um instrumento fundamental no processo de aprendizagem. Falar de biblioteca é falar de pesquisa, busca de informação, ampliação de conhecimentos e, consequentemente, leitura. A leitura é considerada um processo de elaboração e verificação de hipóteses que levam à construção de uma interpretação. É justamente neste processo de leitura, descoberta e transformação da informação em conhecimento, que a biblioteca escolar surge como espaço rico em recursos e possibilidades. A presente pesquisa está vinculada à linha de pesquisa “Políticas Públicas, Organização Escolar e Formação de Professores” da Unesp – Univ. Estadual Paulista e é financiada pela CAPES. Tem como objetivo principal investigar se as políticas públicas de incentivo à leitura, especificamente o PNBE(Programa Nacional Biblioteca da Escola), têm contribuído com o acesso à leitura; a formação de leitores; a dinamização da biblioteca escolar. Esta pesquisa possui um caráter qualitativo, pois envolve um contato direto entre o pesquisador e o objeto de estudo, desta forma, optei por realizar o estudo de caso em uma escola da rede municipal de Presidente Prudente/SP. Inicialmente foi feito um levantamento geral da atual situação das bibliotecas escolares deste município , com relação à estrutura, acervo e acessibilidade. Em seguida, foram aplicados questionários com professores, coordenador e responsável pela biblioteca e realização de entrevista semi-estruturada com este último. Como resultados, a pesquisa aponta uma biblioteca escolar em condições precárias; profissionais sem formação específica para atuar neste espaço; falta de atividades voltadas para a leitura neste espaço. Situação que reforça a necessidade de capacitação dos professores e “bibliotecários” para o trabalho de mediação de leitura, principalmente dentro da biblioteca escolar. |
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| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Tecnologia | Place of Publication |
Presidente Prudente | Editor | |
| Language | Port | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ elained @ | Serial | 522 | ||
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