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Author (down) MARTUCCI, Elisabeth Márcia; MILANI, Maria Regina.
Title Diagnóstico das bibliotecas escolares da rede estadual de ensino do município de São Carlos. Type
Year 1999 Publication Informação e Informação Abbreviated Journal I.&I.
Volume 4 Issue 2 Pages 79-94
Keywords Biblioteca escolar; Ensino públics estadual de 1º e 2º graus; São Carlos; Estado de São Paulo.
Abstract Caracterização das bibliotecas das escolas estaduais de 1º e 2º graus do Município de São Carlos em relação aos seus recursos físicos, materiais e humanos, acervos documentais, serviços prestados e comunidade de usuários. A partir de uma pesquisa-diagnóstico informações foram levantadas sobre os itens supracitados.
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Londrina Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 71
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Author (down) MARTUCCI, Elisabeth Márcia; GOMES, Aparecida Cristina Abrahão Novaes; VIEIRA, Elisabeth Leite de Oliveira.
Title Requalificação da pesquisa escolar: um compromisso social do Departamento de Referência da Biblioteca Comunitária da Universidade Federal de São Carlos com o ensino fundamental e médio. Type
Year 2002 Publication XII SEMINÁRIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS Abbreviated Journal
Volume Issue Pages
Keywords
Abstract Há quase três décadas, a pesquisa escolar foi incorporada ao ensino fundamental e médio como uma metodologia de ensino voltada à implantação e enriquecimento dos conteúdos curriculares e a literatura registra sua tendência em transformar-se no principal instrumento do processo educativo(Demo, 1998; Mello, 1998), o que tem exigido novas políticas e ações da atividade de referência das bibliotecas que atendem esta demanda. Para contribuir nesse processo de requalificação da pesquisa escolar, a Biblioteca Comunitária da UFSCar, implantou um serviço diferenciado de atendimento à clientela escolar, que abrange três ações processuais: a identificação dos usuários e de suas demandas informacionais, a ampliação de seu estoque informacional e o desenvolvimento de uma base de dados de referência, que integram uma opção de gerenciamento dirigida para a avaliação contínua da eficiência e eficácia dos serviços oferecidos, baseada na coleta e tratamento de dados de cada atendimento realizado. Os dados referentes ao nível e origem do aluno e à temática demandada amparam o desenvolvimento dos recursos informacionais, que incluem suportes convencionais e alternativos e as fontes de informação utilizadas para o atendimento à questão de referência são indexadas, registradas e armazenadas em uma base de dados específica denominada Base de Dados “Prajá”, para posterior recuperação e acesso em situação de referência similar. Essas ações são complementadas por uma reorientação metodológica na execução do processo de referência, que focaliza a educação do usuário para o uso da biblioteca e das fontes de informação. Pode-se afirmar que o serviço implantado renova e inova o modelo processual da atividade de referência para o atendimento de estudantes do ensino fundamental e médio, ampliando sua dimensão informacional, avaliativa e educativa.
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Corporate Author Thesis
Publisher Memória SNBU 2000 Place of Publication Florianópolis Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference SEMINÁRIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS,12., 2002, Florianópolis.
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 251
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Author (down) MARTUCCI, Elisabeth Márcia.
Title Informação para educação: os novos cenários para o ensino fundamental. Type
Year 2000 Publication Informação & Sociedade: estudos Abbreviated Journal Inf. & Soc.:Est.
Volume 10 Issue 2 Pages 13-36
Keywords Informação para educação; Políticas educacionais; Ensino fundamental.
Abstract A comunidade internacional tem se preocupado com a educação para o século

XXI, tendo em vista o novo cenário social advindo da sociedade da informação.

A educação fundamental tem sido considerada um “passaporte para a vida”,

devendo desenvolver, em todas as pessoas, um corpo de conhecimentos

essenciais e um conjunto mínimo de competências cognitivas, para que possam

viver em ambientes saturados de informações e continuar aprendendo. Esta

revisão aborda algumas políticas educacionais, no âmbito internacional, sobre a

educação básica e seus reflexos no Brasil, assim como o papel estratégico da

biblioteca escolar para o domínio das ferramentas e dos conteúdos da

aprendizagem.
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication João Pessoa Editor
Language Português Summary Language Português Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 69
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Author (down) MARTUCCI, Elisabeth Márcia.
Title Processo educativo na mediação da informação em biblioteca pública: um estudo fenomenológico. Type
Year 1997 Publication Revista de Biblioteconomia de Brasília Abbreviated Journal Rev. Bib. Bras.
Volume 21 Issue 2 Pages 167-187
Keywords Processo de referência; Mediação da informação; Processo educativo; Biblioteca pública; Abordagem fenomenológica.
Abstract Estudo de caráter fenomenológico do processo de referência ou da mediação da informação em uma biblioteca pública para compreensão de seu processo educativo. O sentido de educar-se, desvelado, enquadra-se na categoria da reprodução, reforçando a recepção e a transmissão passiva da cultura presente nas condições sociais de escolarização.
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Brasília Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 70
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Author (down) MARTUCCI, Elisabeth Márcia.
Title Rompendo o silêncio: a biblioteca escolar e a trajetória de um pesquisador. Type
Year 1998 Publication I SEMINÁRIO BIBLIOTECA ESCOLAR ESPAÇO DE AÇÃO PEDAGÓGICA Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 31-38
Keywords
Abstract Ações de formação profissional, produção de conhecimento e extensão universitária relativas à biblioteca escolar, desenvolvidas junto ao Departamento de Ciência da Informação da universidade Federal de São Carlos, amparadas por referencial teórico advindo da área de Educação, que considera a capacidade de uso de bibliotecas como instrumento fundamental de aprendizagem, necessário para viver e conviver em sociedades de informação.
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Corporate Author Thesis
Publisher Escola de Biblioteconomia da Universidade Federal de Minas Gerais e Associação dos Bibliotecários de Minas Gerais Place of Publication Belo Horizonte Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference SEMINÁRIO BIBLIOTECA ESCOLAR ESPAÇO DE AÇÃO PEDAGÓGICA, 1., 1999, Belo Horizonte.
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 250
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