| Records |
Author  |
CAMPELLO, Bernadete Santos. |
| Title |
Ações do grupo de estudos em bibliotecas escolares. |
Type |
|
| Year |
2007 |
Publication |
XXII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO |
Abbreviated Journal |
|
| Volume |
|
Issue |
|
Pages |
|
| Keywords |
Biblioteca escolar; GEBE. |
| Abstract |
O artigo visa apresentar as ações do Grupo de Estudos em Biblioteca Escolar da Escola de Ciência da Informação da UFMG (GEBE). Explora uma das questões que tem perpassado os debates sobre a biblioteca escolar no Brasil: a biblioteca pública pode substituir a biblioteca escolar? A partir dessa questão focaliza as idéias que fundamentaram a criação do GEBE. |
| Address |
|
| Corporate Author |
|
Thesis |
|
| Publisher |
FEBAB/ABDF |
Place of Publication |
Brasília |
Editor |
|
| Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
|
| Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
| Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
| ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
CD-ROM |
| Area |
|
Expedition |
|
Conference |
CONGRESO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 22.,2007, Brasília. Anais... |
| Notes |
|
Approved |
|
| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
370 |
| Permanent link to this record |
| |
|
| |
| Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos. |
| Title |
A escolarização da competência informacional. |
Type |
|
| Year |
2006 |
Publication |
Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação |
Abbreviated Journal |
Rev. Bras. Bib. Doc. |
| Volume |
2 |
Issue |
2 |
Pages |
63-77 |
| Keywords |
Competência informacional; Letramento; Biblioetaca escolar. |
| Abstract |
Descreve as circunstâncias do termo information literacy nos Estados Unidos (neste artigo, traduzido como competência informacional), mostrando como a classe bibliotecária norte-americana dele se apropriou para resaltar sua ação educativa que vinha sendo consolidada havia várias décadas. Apresnta uma perspectiva da competência informacional como parte do letramento, em que o desenvolivimento das habilidades informacionais se daria no bojo das práticas desse processo. Relata as ações do Grupo de Estudos em Biblioteca Escolar, que busca compreender as possibilidades de se construir uma perspectivca de competência informacional adequada à realidade brasileira. |
| Address |
|
| Corporate Author |
|
Thesis |
|
| Publisher |
|
Place of Publication |
São Paulo |
Editor |
|
| Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
|
| Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
| Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
| ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
| Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
| Notes |
|
Approved |
|
| Call Number |
|
Serial |
322 |
| Permanent link to this record |
| |
|
| |
| Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos. |
| Title |
Possibilities for implementation of information literacy programs in Brazilian school libraries: information skills in the National Curricular Standards. |
Type |
|
| Year |
2006 |
Publication |
XXXV ANNUAL CONFERENCE OF THE INTERNATIONAL ASSOCIATION OF SCHOOL LIBRARIANSHIP |
Abbreviated Journal |
|
| Volume |
|
Issue |
|
Pages |
|
| Keywords |
|
| Abstract |
An analysis was made of the Brazilian National Curricular Standards for basic education in order to identify skills related to information literacy, using AASL Information Power as basis.The objective of this analysis was to investigate the extent to which these skills are represented in the Brazilian educational policy document and if they are viewed as integral part of students' comprehensive literacy. The analysis showed that NCS include the basic information literacy skills (to access, evaluate and use information). Emphasis on independent learning by means of a variety of information resources is present in the document as well as issues regarding social responsability. So, there is a positive perspective for information literacy programs to be developed in Brazilian schools in the context of the official curricular guidelines. |
| Address |
|
| Corporate Author |
|
Thesis |
|
| Publisher |
IASL |
Place of Publication |
Lisboa |
Editor |
|
| Language |
Inglês |
Summary Language |
|
Original Title |
|
| Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
| Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
| ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
| Area |
|
Expedition |
|
Conference |
ANNUAL CONFERENCE OF THE INTERNATIONAL ASSOCIATION OF SCHOOL LIBRARIANSHIP, 35., 2006, Lisboa. IASL reports 2006. |
| Notes |
CD-ROM |
Approved |
|
| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
194 |
| Permanent link to this record |
| |
|
| |
| Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos. |
| Title |
O movimento de competência informacional: uma perspectiva para o letramento informacional. |
Type |
|
| Year |
2003 |
Publication |
Ciência da Informação |
Abbreviated Journal |
C. I. |
| Volume |
32 |
Issue |
3 |
Pages |
28-37 |
| Keywords |
Competência informacional; Habilidades informacionais; Educação de usuários; Letramento. |
| Abstract |
O objetivo deste trabalho é analisar a competência informacional (information literacy), que surgiu nos Estados Unidos na década de 1970 e representa o esforço da classe bibliotecária americana para ampliar o seu papel dentro das instituições educacionais. O movimento ocorreu em circunstâncias peculiares ao contexto daquele país, acompanhando a evolução das ações educativas da classe bibliotecária. O discurso da competência informacional desenvolve-se ao redor de quatro aspectos: a sociedade da informação, as teorias educacionais construtivistas, a tecnologia a informação e o bibliotecário. Considerando-se que o termo começa a aparecer na literatura brasileira de biblioteconomia e ciência da informação, propõem-se o estudo mais aprofundado do conceito e o estabelecimento de uma agenda de pesquisa para o Brasil, buscando sua inserção nas teorias sobre letramento, que se vêm desenvolvendo na área de educação. |
| Address |
|
| Corporate Author |
|
Thesis |
|
| Publisher |
|
Place of Publication |
Brasília |
Editor |
|
| Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
| Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
| Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
| ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
| Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
| Notes |
set./dez. 2003 |
Approved |
|
| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
35 |
| Permanent link to this record |
| |
|
| |
| Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos. |
| Title |
A função educativa da biblioteca escolar no Brasil: perspectivas para seu aperfeiçoamento. |
Type |
|
| Year |
2003 |
Publication |
V ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO |
Abbreviated Journal |
|
| Volume |
|
Issue |
|
Pages |
|
| Keywords |
Ação educativa. |
| Abstract |
Um estudo com o objetivo de identificar de que maneira o papel da biblioteca escolar se revela no discurso dos praticantes da área, visando contribuir para o debate acerca da ação pedagógica dessa instituição. |
| Address |
|
| Corporate Author |
|
Thesis |
|
| Publisher |
Escola de Ciência da Informação da UFMG |
Place of Publication |
Belo Horizonte |
Editor |
|
| Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
| Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
| Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
| ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
| Area |
|
Expedition |
|
Conference |
ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 5., 2003, Belo Horizonte. Anais... |
| Notes |
CD-ROM. |
Approved |
|
| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
34 |
| Permanent link to this record |
