| Records |
| Author |
MARTINS, Myriam Gusmão de. |
| Title |
Bibliotecas públicas e escolares: sua oculta face humana. |
Type |
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| Year |
1980 |
Publication |
X CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO |
Abbreviated Journal |
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| Volume |
3 |
Issue |
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Pages |
1075-1082 |
| Keywords |
Papel dos bibliotecários. |
Abstract  |
Papel dos usuários, bibliotecários e seus auxiliares e dos administradores face à ausência de instrumentos de avaliação e meios de difusão e comunicação dos objetivos e dos serviços prestados, efetivamente, à sociedade, pelas Bibliotecas Públicas e Escolares. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
Associação Bibliotecária do Paraná |
Place of Publication |
Curitiba |
Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 10., 1979, Curitiba. Anais... |
| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
67 |
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| Author |
VIEIRA, Anna Soledade. |
| Title |
Biblioteca Escolar. |
Type |
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| Year |
1971 |
Publication |
Amae Educando |
Abbreviated Journal |
Amae Educ. |
| Volume |
4 |
Issue |
36 |
Pages |
19-21 |
| Keywords |
Papel da biblioteca; Situação de bibliotecas; Minas Gerais. |
| Abstract |
Papel da biblioteca escolar na educação, elementos necessários para o funcionamento de uma biblioteca e situação das bibliotecas escolares de Minas Gerais. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
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Place of Publication |
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Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
122 |
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| Author |
ANTUNES, Walda de Andrade |
| Title |
Biblioteca e sistema de ensino. |
Type |
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| Year |
1986 |
Publication |
Boletim ABDF Nova Série |
Abbreviated Journal |
BOL. ABDF NS |
| Volume |
9 |
Issue |
2 |
Pages |
121-125 |
| Keywords |
Sistema de ensino |
| Abstract |
Palestra proferida em Outubro de 1985, no dia “D” da biblioteca, em debate sobre a biblioteca escolar, promovido pela FEBAB e ABDF; em que a autora mostra a posição da biblioteca com relação às demandas da Educação e conclama os bibliotecáriosa serem lúcidos, informados,versáteis e criativos para enfrentar as dificuldades associadas a seu papel de profissionais da informação. Sugere também que os bibliotecários busquem engajamento de profissionais de outras áreas, para realizarem um trabalho multidisciplinar. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
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Place of Publication |
Brasília |
Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
abr./jun. 1986 |
Approved |
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| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
15 |
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| Author |
VITORINO, Elizete Vieira. |
| Title |
A oralidade documentando-se: o discurso do profissional da informação bibliotecário sobre competência informacional na biblioteca escolar. |
Type |
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| Year |
2007 |
Publication |
XXII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO |
Abbreviated Journal |
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| Volume |
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Issue |
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Pages |
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| Keywords |
Profissional da informação; Competência informacional; Construção do conhecimento. |
| Abstract |
Os profissionais da informação bibliotecários e suas práticas pedagógicas são alvo deste trabalho. Para ilustrar essa afirmação, lançamos mão das palavras de Delors et al.(2000): a educação deve transmitir saberes e saber fazer evolutivos adaptados à civilização cognitiva, pois são as bases das competências do futuro. Objetiva-se neste trabalho construir um discurso do sujeito coletivo quanto à concepção de competência informacional, não na prespectiva do usuário da informação, mas na perspectiva do profissional da informação, ou seja o discurso sobre suas próprias competências voltadas ao trabalho na biblioteca escolar. Os saberes envoltos neste trabalho são esclarecidos ora com foco no ambiente bibliotecário como um todo, com foco no ambiente da biblioteca escolar. Isto foi necessário tendo em vista a necessidade de apresentar um panorama geral. Não se pretende aqui um aprofundamento teórico, mas sim algumas aproximações sobre o tema competência informacional. A análise sociológica teve início pelo esclarecimento da realidade, tal como é acessível aos membros dessa realidade – bibliotecários atuantes em bibliotecas escolares, bem como, de algumas perspectivas teóricas dessa realidade. Ao se reconhecer o discurso dos profissionais da informação bibliotecários no tocante à competência informacional e às práticas pedagógicas nas bibliotecas escolares e voltadas, principalmente à construção do conhecimento, é possível, registrar, com efeito, que a realidade observada sob esses olhares – a oralidade – pode se transformar em documento – registro do conhecimento – possibilitando a criação de temas oportunos para a formação continuada desses profissionais. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
FEBAB/ABDF |
Place of Publication |
Brasília |
Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
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Medium |
CD-ROM |
| Area |
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Expedition |
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Conference |
CONGRESO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 22.,2007, Brasília. Anais... |
| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
354 |
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| Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos, et al. |
| Title |
A coleção da biblioteca escolar na perspectiva dos Parâmetros Curriculares Nacionais |
Type |
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| Year |
2001 |
Publication |
Informação & Informação |
Abbreviated Journal |
Inf. Inf. |
| Volume |
6 |
Issue |
2 |
Pages |
71-88 |
| Keywords |
Biblioteca escolar; Material didático; Leitura; Parâmetros Curriculares Nacionais. |
| Abstract |
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) constituem diretizes para a reestruturação curricular das escolas de ensino fundamental e educação infantil no Brasil. A proposta dos PCN é de um ensino baseado na perspectiva construtivista e, para tanto, a escola precisa contar com material didático variado. Considerando que a biblioteca é o local por excelência para reunião e compartilhamento desses materiais, procura-se, neste trabalho, delinear o perfil da coleção de uma biblioteca comprometida com metodologias de aprendizagem inovadoras. Identifica nos PCN os materiais e as temáticas sugeridas e, a partir daí, delineou-se o perfil da coleção. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
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Place of Publication |
Londrina |
Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
1981-8920 |
ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
jul./dez. 2001 |
Approved |
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| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
33 |
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