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Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos. |
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Title |
Possibilities for implementation of information literacy programs in Brazilian school libraries: information skills in the National Curricular Standards. |
Type |
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Year |
2006 |
Publication |
XXXV ANNUAL CONFERENCE OF THE INTERNATIONAL ASSOCIATION OF SCHOOL LIBRARIANSHIP |
Abbreviated Journal |
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Volume |
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Issue |
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Pages |
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Keywords |
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Abstract  |
An analysis was made of the Brazilian National Curricular Standards for basic education in order to identify skills related to information literacy, using AASL Information Power as basis.The objective of this analysis was to investigate the extent to which these skills are represented in the Brazilian educational policy document and if they are viewed as integral part of students' comprehensive literacy. The analysis showed that NCS include the basic information literacy skills (to access, evaluate and use information). Emphasis on independent learning by means of a variety of information resources is present in the document as well as issues regarding social responsability. So, there is a positive perspective for information literacy programs to be developed in Brazilian schools in the context of the official curricular guidelines. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
IASL |
Place of Publication |
Lisboa |
Editor |
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Language |
Inglês |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
ANNUAL CONFERENCE OF THE INTERNATIONAL ASSOCIATION OF SCHOOL LIBRARIANSHIP, 35., 2006, Lisboa. IASL reports 2006. |
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Notes |
CD-ROM |
Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
194 |
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Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos; SILVA, Mônica do Amparo. |
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Title |
A biblioteca nos Parâmetros Curriculares Nacionais. |
Type |
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Year |
2000 |
Publication |
Presença pedagógica |
Abbreviated Journal |
Pres. Pedag. |
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Volume |
6 |
Issue |
33 |
Pages |
59-67 |
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Keywords |
Parâmetros Curriculares Nacionais; PCN; Proposta educacional; Brasil |
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Abstract |
Analisa a biblioteca sob a ótica dos Parâmetros Curriculares Nacionais e o seu papel na proposta educacional das escolas brasileiras. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
Belo Horizonte |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
maio/jun. 2000 |
Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
32 |
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Author |
SALGADO, Denise Mancera; BECKER, Patrícia. |
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Title |
O bibliotecário no olhar do público escolar. |
Type |
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Year |
1998 |
Publication |
Encontros Bibli |
Abbreviated Journal |
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Volume |
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Issue |
6 |
Pages |
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Keywords |
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Abstract |
Analisa a percepção social formada acerca do profissional bibliotecário pelo público escolar em estabelecimento de ensino de 1º grau. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
Florianópolis |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
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Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
351 |
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Author |
PÉCORA, Gláucia Maria Mollo. |
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Title |
Pesquisa na biblioteca escolar: a eficiência de um roteiro. |
Type |
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Year |
1998 |
Publication |
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Abbreviated Journal |
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Volume |
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Issue |
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Pages |
153 |
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Keywords |
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Abstract |
Analisa a pesquisa escolar/resumo de texto, desenvolvida na biblioteca escolar. Tem por objetivo verificar a eficiência de um Roteiro na pesquisa escolar e a contribuição desta pesquisa ao ensino de primeiro grau. O estudo baseou-se em uma pesquisa experimental de grupo único com 6 alunos de 4a série, de uma escola pública de Campinas. Cada sujeito fez 7 pesquisas com os temas levantados pelo professor, totalizando 42 pesquisas analisadas. As pesquisas desenvolveram-se em situações distintas, abrangendo a situação Livre, situação com Roteiro/sem orientação e com Roteiro/com orientação. Foram utilizados como instrumentos de coleta de dados, a observação e o Roteiro. Os dados analisados nas pesquisas levaram em conta os aspectos informacionais e redacionais do texto produzido. Os resultados observados mostram que todos os alunos tiveram crescimento significativo da Situação 1 para a Situação 7, apesar de não terem alcançado o resultado acadêmico esperado. Conclui-se diante dos resultados obtidos que a pesquisa escolar pode ter outra finalidade na escola do que a simples cópia de verbetes de enciclopédias. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
Master's thesis |
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Publisher |
Curso de Pós-Graduação em Biblioteconomia, Pontifícia Universidade Católica de Campinas |
Place of Publication |
Campinas |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
Mestrado em Biblioteconomia |
Expedition |
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Conference |
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Notes |
Orientadora: Profa Dra Else Benetti Marques Válio |
Approved |
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Call Number |
027.8 P369p 1998 T Escola de Ciência da Informação |
Serial |
282 |
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Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos; ANDRADE, Maria Eugênia Albino; MEDEIROS, Nilceia Lage de. |
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Title |
A utilização de enciclopédias em bibliotecas públicas e escolares da região metropolitana de Belo Horizonte: relato de pesquisa. |
Type |
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Year |
1993 |
Publication |
Ciência da Informação |
Abbreviated Journal |
C. I. |
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Volume |
22 |
Issue |
3 |
Pages |
259-262 |
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Keywords |
Enciclopédias gerais; Enciclopédiasa/uso; Enciclopédias/ Brasil. |
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Abstract |
Analisa a utilização de enciclopédias gerais em bibliotecas públicas e escolares, mediante entrevista com profissionais de informação atuantes do setor de referência de 31 bibliotecas públicas e escolares da Região Metropolitana de Belo Horizonte. Verificaram-se quais as enciclopédias mais utilizadas, quais as consideradas mais adequadas, a categoria de usuário que as utiliza, a finalidade do uso, o modo de complementação das informações e o papel do profissional da informação na seleção das enciclopédias. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
Brasília |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
set./dez. 1993 |
Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
38 |
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