LIBES - Literatura Brasileira em Biblioteca Escolar -- Query Results

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	Author	KUHLTHAU, Carol Colier
	Title	Como orientar a pesquisa escolar: estratégias para o processo de aprendizagem			Type
	Year	2010	Publication		Abbreviated Journal
	Volume		Issue		Pages	238
	Keywords	Pesquisa escolar; Orientação para estudantes de ensino médio
	Abstract	Como preparar as pessoas para viverem vidas completas e produtivas na sociedade da informação? Que habilidades elas necessitam ter para obter êxito em um ambiente dinâmico, repleto de informações e mudanças rápidas? Como orientar uma pesquisa escolar? Para responder essas e outras questões, este livro revela a complexidade da aprendizagem pela busca e pelo uso da informação, abordando aspectos cognitivos e afetivos do processo da pesquisa escolar, que ocorre em vários estágios. Com a proposta de apresentar uma metodologia sustentada pela chamada abordagem baseada em processo, que entende a pesquisa escolar como uma sucessão de atividades complexas – e em alguns momentos conflituosas –, e não apenas como a apresentação de um produto final pelo aluno, este livro reforça a ideia da biblioteca como recurso didático fundamental para professores e estudantes. Para isso, disponibiliza sugestões de atividades reflexivas e produtivas para realização do processo de pesquisa. Ideal para estudantes, professores e pesquisadores, principalmente das áreas de Biblioteconomia, Pedagogia e Ciências da Informação, esta publicação é elemento essencial para se pensar a interface entre informação e prendizagem nos dias de hoje.
	Address
	Corporate Author				Thesis
	Publisher	Autêntica	Place of Publication	Belo Horizonte	Editor
	Language	Português	Summary Language		Original Title	Teaching the library research process
	Series Editor		Series Title	Formação humana na escola	Abbreviated Series Title
	Series Volume		Series Issue		Edition
	ISSN		ISBN	9788575263235	Medium
	Area		Expedition		Conference
	Notes	Traduzido e adaptado por: Bernadete Campello (coordenadora) , Adriana Bogliolo Sirihal Duarte , Carlos Alberto Ávila Araújo , Márcia Milton Vianna , Maria da Conceição Carvalho , Paulo da Terra Caldeira , Vera Lúcia Furst Gonçalves Abreu			Approved
	Call Number	UFMG @ elained @			Serial	416
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	Author	CAMPELLO, Bernadete Santos, et al.
	Title	Aprendizagem pela pesquisa: busca e uso de informações na produção do conhecimento			Type
	Year	2010	Publication	ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO	Abbreviated Journal
	Volume		Issue	11	Pages
	Keywords	Pesquisa escolar; Uso da informação; Biblioteca; Aprendizagem pela pesquisa
	Abstract	O presente estudo teve como objetivo investigar de que maneira estudantes do ensino médio realizam o percurso da pesquisa escolar e que habilidades mobilizam ao longo do processo. Deu-se ênfase ao uso da biblioteca e das fontes de informação e ao papel desempenhado pelos mediadores, especialmente o bibliotecário. O estudo teve como base teórica o trabalho de Kuhlthau (2004) sobre o processo de pesquisa escolar que envolve a busca e o uso de variadas fontes de informação. Os dados foram coletados por meio de questionários e entrevistas com uma classe de 40 alunos de 2ª série do ensino médio de uma escola pública, após finalizarem um projeto de pesquisa. As conclusões mostraram que o percurso da pesquisa constitui oportunidade para o desenvolvimento de diversas habilidades. Entretanto, os mediadores não aproveitaram todas as situações para orientar no seu desenvolvimento. O bibliotecário mostrou ser um mediador capaz de contribuir para a aprendizagem de habilidades inerentes à sua formação profissional, complementando o trabalho do professor.
	Address
	Corporate Author				Thesis
	Publisher		Place of Publication	Rio de Janeiro	Editor
	Language	Português	Summary Language		Original Title
	Series Editor		Series Title		Abbreviated Series Title
	Series Volume		Series Issue		Edition
	ISSN		ISBN		Medium
	Area		Expedition		Conference	XI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 11., 2010, Rio de Janeiro.
	Notes				Approved
	Call Number	UFMG @ elained @			Serial	419
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	Author	CAMPELLO, Bernadete Santos
	Title	O bibliotecário e a pesquisa escolar			Type
	Year	2010	Publication	Presença Pedagógica	Abbreviated Journal
	Volume	16	Issue	93	Pages	24-29
	Keywords	Bibliotecário; Pesquisa escolar
	Abstract	Na escola, o professor conta um importante aliado: o bibliotecário. Juntos, eles podem planejar e avaliar os processos de pesquisa a serem desenvolvidos. Esse trabalho em equipe pode fazer da aprendizagem um processo mais estimulante e significativo para os alunos.
	Address
	Corporate Author				Thesis
	Publisher		Place of Publication	Belo Horizonte	Editor
	Language	Português	Summary Language		Original Title
	Series Editor		Series Title		Abbreviated Series Title
	Series Volume		Series Issue		Edition
	ISSN		ISBN		Medium
	Area		Expedition		Conference
	Notes				Approved
	Call Number	UFMG @ elained @			Serial	425
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	Author	LAMON, Silvelene Pegoraro
	Title	Comportamento de alunos do ensino fundamental na utilização da internet em pesquisas escolares: relato de experiência			Type
	Year	2009	Publication	XXIII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO	Abbreviated Journal	CBBD
	Volume	23	Issue		Pages
	Keywords	Internet. Pesquisa escolar. Hipertextos.
	Abstract	No processo de ensino-aprendizagem a busca de bibliografias pertinentes e acima de tudo de qualidade é fundamental. Uma das metas da Biblioteca do Centro de Divulgação Científica e Cultural (CDCC) da Universidade de São Paulo (Campus São Carlos) é estimular a prática desta pesquisa escolar desde o início da educação. O presente trabalho apresenta uma reflexão sobre a utilização da Internet como ferramenta de busca de informações para realizar pesquisas escolares, utilizada especialmente por alunos do ensino fundamental e médio a fim de promover a eficácia da construção e concretização do conhecimento, através da pesquisa. Aborda sobre os hipertextos essencialmente encontrados na Internet, que geralmente são o suporte informacional nestas pesquisas escolares.
	Address
	Corporate Author				Thesis
	Publisher		Place of Publication	Bonito	Editor
	Language	Português	Summary Language	Português	Original Title
	Series Editor		Series Title		Abbreviated Series Title
	Series Volume		Series Issue		Edition
	ISSN		ISBN		Medium
	Area		Expedition		Conference
	Notes				Approved
	Call Number	UFMG @ arianefrancabiblio @			Serial	395
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	Author	GARCEZ, Eliane Fioravante
	Title	Pesquisa escolar na educação básica: discurso de bibliotecários catarinenses			Type
	Year	2009	Publication		Abbreviated Journal
	Volume		Issue		Pages	320 f
	Keywords	Pesquisa escolar. Discurso Coletivo. Bibliotecário. Representação Social.
	Abstract	A produção e a reprodução de conhecimento numa sociedade que está mais acelerada em função das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e que precisa de indivíduos mais criativos, reflexivos e que saibam fazer uso da informação é aqui abordada. Essa discussão nos remete à escola e também à formação de professores e de bibliotecários por atuarem nela, mostrando que o tema perpassa pelos currículos de todos os níveis de ensino. Neles há uma interdependência no aprender e no ensinar com pesquisa. A investigação realizada enquadra-se no campo qualitativo e no das representações sociais. O foco são as representações da pesquisa escolar expressas pelos profissionais de Biblioteconomia que integram o Grupo de Bibliotecários da Área Escolar de Santa Catarina (GBAE/SC). O objetivo central do estudo foi conhecer a representação que o bibliotecário constrói acerca da atividade de pesquisa no contexto da escola de Educação Básica. A literatura nas áreas da Sociologia, da Filosofia, da Educação, da Biblioteconomia e da Ciência da Informação permeia a fundamentação conceitual, teórica e metodológica da investigação realizada. No fio condutor que a norteou estão a Teoria Processualista (TP), de Norbert Elias, e a Teoria da Construção Social (TCS), de Peter L. Berger e Thomas Luckmann. A base metodológica adotada para organizar os meios de construção, coleta e análise em torno da temática “Representações da pesquisa escolar na Educação básica a partir do discurso bibliotecário” foi a Teoria das Representações Sociais (TRS) de Serge Moscovici. Como instrumental metodológico foi utilizado um questionário para obtenção de características dos entrevistados e um roteiro de entrevista composto de 7 questões abertas para recolher suas opiniões. Para análise e interpretação dos discursos coletados foi adotada a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), de Ana Maria Cavalcanti Lefèvre e Fernando Lefèvre. Através desses discursos os bibliotecários revelaram ter dificuldade para lidar com a pesquisa na escola. A pesquisa escolar é realizada de forma empírica e não há participação de todos, quer ensinando, quer aprendendo com pesquisa. O uso da informação na escola, a partir da biblioteca, é ainda pequeno, no entanto a inclusão do bibliotecário na escola e a interação deste com o professor poderá contribuir para a construção de realidade que contemple, efetivamente, o uso da informação, da biblioteca e da pesquisa na escola. Esta investigação sinaliza que a interação é fator essencial para esse avanço.
	Address
	Corporate Author				Thesis
	Publisher	Universidade Federal de Santa Catarina	Place of Publication	Florianópolis	Editor
	Language	Port	Summary Language		Original Title
	Series Editor		Series Title		Abbreviated Series Title
	Series Volume		Series Issue		Edition
	ISSN		ISBN		Medium
	Area		Expedition		Conference
	Notes				Approved
	Call Number	UFMG @ elained @			Serial	504
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