| Records |
| Author |
BARI, Valéria Aparecida.; VERGUEIRO, Waldomiro. |
| Title |
BIBLIOTECA ESCOLAR, LEITURA E HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: uma relação que se consolida |
Type |
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Year  |
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Publication |
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Abbreviated Journal |
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Issue |
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Pages |
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| Keywords |
Bibliotecas escolares. Leitura. Letramento. Histórias em Quadrinhos. |
| Abstract |
Discute a importância das histórias em quadrinhos na formação do gosto pela leitura, assim
como da proficiência na compreensão das mensagens transmitidas tanto pelo código escrito
quanto pelo visual, ou seja, dos elementos constituintes de letramento, abrindo possibilidades
de inserção dos produtos da linguagem gráfica seqüencial nas práticas biblioteconômicas e
pedagógicas atuais. Para o estabelecimento de analogias essenciais, a metodologia
contemplou o estudo comparativo do panorama cultural brasileiro e europeu. Os resultados
apontaram, entre outras coisas, que as histórias em quadrinhos podem realmente ser
relevantes na formação do leitor, possibilitando a familiarização, repetição, formação de
hábitos e obtenção de prazer no ato de ler. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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Editor |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Issue |
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Edition |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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Approved |
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| Call Number |
UFMG @ lhsantos @ |
Serial |
402 |
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| Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos (Coordenador); ARAÚJO, Carlos Alberto Ávila; CALDEIRA, Paulo da Terra; CARVALHO, Maria da Conceição; DUARTE, Adriana Bogliolo Sirihal |
| Title |
Educação no Século XXI: a biblioteca escolar como recurso para aprendizagem e inclusão social |
Type |
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| Year |
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Publication |
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Abbreviated Journal |
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Issue |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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Place of Publication |
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Editor |
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| Language |
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Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
ECI/UFMG @ nay-olive @ |
Serial |
443 |
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| Author |
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| Title |
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Type |
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| Year |
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Publication |
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Abbreviated Journal |
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| Volume |
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Issue |
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Pages |
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| Keywords |
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| Abstract |
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| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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Place of Publication |
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Editor |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Series Issue |
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Edition |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
564 |
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| Author |
MELO, Elisete de SousaMelo, Mariza Costa Almeida |
| Title |
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Type |
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| Year |
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Publication |
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Abbreviated Journal |
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| Volume |
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Issue |
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| Keywords |
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| Abstract |
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| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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Place of Publication |
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Editor |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Series Issue |
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Edition |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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Approved |
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| Call Number |
UFMG @ ge.faria @ |
Serial |
599 |
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| Author |
FRAGOSO, Graça Maria. |
| Title |
A “Bela Adormecida” precisa acordar. |
Type |
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| Year |
29 |
Publication |
Amae Educando |
Abbreviated Journal |
Amae Educ. |
| Volume |
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Issue |
263 |
Pages |
32-34 |
| Keywords |
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| Abstract |
O artigo analisa três carências básicas da biblioteca escolar: o espaço físico, o acervo e o profissional responsável por esse espaço. Ressalta a necessidade de mudanças que tornem a biblioteca escolar um espaço catalisador de transformações sociais. Detalha as características do profissional bibliotecário, capaz de contribuir nas mudanças da biblioteca, mostrando que ele deve, antes de tudo, integrar-se efetiva e afetivamente no processo pedagógico. Sem este quesito básico, sua função será sempre a de guardião, aquele que conta livros e faz estatística sem função social. Apresenta diversas recomendações para a melhoria da biblioteca escolar. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
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Place of Publication |
Belo Horizonte |
Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
out. 1996. |
Approved |
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| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
230 |
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