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Author | SOUZA, Renata Junqueira de | ||||
Title | Biblioteca escolar e práticas educativas: o mediador em formação | Type | |||
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2009 | Publication | Abbreviated Journal | ||
Volume | Issue | Pages | 242 | ||
Keywords | Biblioteca Escolar; Formação de Leitores | ||||
Abstract | Refletir sobre a formação do leitor solicita um olhar atento para as bibliotecas escolares das redes públicas de ensino, para a constituição de seus acervos de literatura, organização, condição de funcionamento e práticas pedagógicas desenvolvidas nessas instâncias escolares. Este livro reúne diversos estudiosos que tentam diminuir as distâncias entre livro, leitor, acesso e materialização do ato de ler. | ||||
Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Mercado de Letras | Place of Publication | Campinas | Editor | |
Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | 9788575911112 | Medium | ||
Area | Expedition | Conference | |||
Notes | Approved | ||||
Call Number | UFMG @ elained @ | Serial | 444 | ||
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Author | BELO HORIZONTE. Prefeitura Municipal. Secretaria Municipal de Educação. | ||||
Title | Política de desenvolvimento de acervo das bibliotecas escolares da Rede Municipal de Educação | Type | |||
Year ![]() |
2009 | Publication | Abbreviated Journal | ||
Volume | Issue | Pages | 29 | ||
Keywords | Biblioteca escolar; Desenvolvimento de acervos | ||||
Abstract | O objetivo do grupo mentor deste documento é sistematizar as diretrizes para a formação e desenvolvimento dos acervos das bibliotecas das escolas da RMEBH, contribuindo para a dinamização desses espaços enquanto formadores de leitores e apoiadores das ações pedagógicas no âmbito escolar. |
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Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Prefeitura Municipal de Belo Horizonte | Place of Publication | Belo Horizonte | Editor | |
Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | |||
Notes | Approved | ||||
Call Number | UFMG @ elained @ | Serial | 448 | ||
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Author | CASTRO, Cesar Augusto; SOUZA,Maria Conceicao Pereira de | ||||
Title | Pedagogia de projetos na biblioteca escolar: proposta de um modelo para o processo da pesquisa escolar | Type | |||
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2008 | Publication | Perspectiva em Ciência da Informação | Abbreviated Journal | |
Volume | 13 | Issue | 1 | Pages | 134-151 |
Keywords | PESQUISA ESCOLAR, PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM, BIBLIOTECA ESCOLAR, PRATICA DA PESQUISA,TRABALHO COM PROJETOS | ||||
Abstract | Mostra a importância da pesquisa no processo de ensino-aprendizagem. Enfoca a biblioteca escolar como estimuladora da pratica da pesquisa escolar, a partir da pedagogia de projetos. Evidencia resultados de pesquisa de campo em uma escola de São Luiz – MA, dirigida a alunos, professores e ao ambiente da biblioteca da escola. Propõe um modelo para o processo de pesquisa, através do uso de projetos, a ser aplicado no âmbito da biblioteca escolar, promovendo a eficácia da construção, concretização e internalizarão da pesquisa. | ||||
Address | http://www.scielo.br/pdf/pci/v13n1/v13n1a09.pdf Acessado em: 21 jul. 2008 | ||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Place of Publication | Editor | |||
Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | |||
Notes | Approved | ||||
Call Number | UFMG @ arianefrancabiblio @ | Serial | 380 | ||
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Author | BEHR, Ariel; MORO, Eliane Lourdes da Silva; ESTABEL, Lizandra Brasil | ||||
Title | Gestão da biblioteca escolar: metodologias, enfoques e aplicação de ferramentas de gestão e serviços de biblioteca | Type | |||
Year ![]() |
2008 | Publication | Ciência da Inforrmação | Abbreviated Journal | C. I. |
Volume | 37 | Issue | 2 | Pages | 32-42 |
Keywords | BIBLIOTECA ESCOLAR, GESTAO, FERRAMENTAS DE GESTAO | ||||
Abstract | Este artigo apresenta gestão de biblioteca escolar com enfoque na aplicação de ferramentas de gestão para avaliação da qualidade dos serviços oferecidos. Aborda as questões de qualidade e de administração como gestão garantindo aos serviços as características das expectativas e necessidades dos usuários da biblioteca escolar. O bibliotecário, como gestor dos serviços prestados na tomada de decisão, tem competência para utilizar as ferramentas que auxiliam a avaliar seus serviços, como brainstorming, diagrama de causa e efeito, diagrama de Pareto, histograma matriz de priorização GUT, ciclo PDCA, fluxograma e 5W2H. Apresenta ainda algumas situações de problemas e dificuldades no âmbito da biblioteca escolar exemplificada na utilização das ferramentas e a aplicação da junção de três ferramentas (fluxograma, PDCA E 5W2H) para avaliação dos serviços. | ||||
Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Place of Publication | Editor | |||
Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | |||
Notes | Approved | ||||
Call Number | UFMG @ arianefrancabiblio @ | Serial | 382 | ||
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Author | MATA, Marta Leandro da; SILVA, Helen de Castro. | ||||
Title | Biblioteca escolar e a aplicação da proposta da competência em informação no ensino fundamental | Type | |||
Year ![]() |
2008 | Publication | CRB-8 Digital | Abbreviated Journal | |
Volume | 1 | Issue | 3 | Pages | 28-39 |
Keywords | Competência em Informação; Biblioteca Escolar; Ensino Fundamental. | ||||
Abstract | A competência em informação visa o domínio do universo informacional, possibilitando um aprendizado independente e que sirva para a resolução de problemas. Pensando nisso, desenvolvemos atividades junto a doze alunos da 5ª série do ensino fundamental de uma escola da rede pública de Marília – SP e que apresentavam dificuldade de aprendizagem. A aplicação das atividades foi dividida em módulos visando à capacitação das seguintes habilidades: identificar, caracterizar e diferenciar os diversos tipos de fontes de informação para a realização de pesquisas escolares e de interesse pessoal e fazer busca em mais de uma fonte para a realização de atividades de pesquisa escolar. Ao término de cada módulo foi aplicada uma avaliação. Podemos concluir que as atividades possibilitaram aos participantes adquirirem as habilidades informacionais almejadas e a iniciação no processo de competência informacional. Também contribuímos para a mudança de paradigma dos participantes em relação à biblioteca e às fontes de informação. Verificamos que a proposta de Kuhlthau é possível de ser adaptada e utilizada à realidade brasileira em escolas da rede pública de ensino fundamental.v |
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Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Place of Publication | Editor | |||
Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | |||
Notes | Approved | ||||
Call Number | UFMG @ lhsantos @ | Serial | 397 | ||
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