| |
Records |
Links |
|
Author |
GONÇALVES, Diana Vidal |
|
| |
Title |
Experiências do passado, discussões do presente: a Biblioteca Escolar Infantil do Instituto de Educação Caetano de Campos (1936-1966) |
Type |
|
| |
Year |
2014 |
Publication |
Perspectivas em Ciência da Informação |
Abbreviated Journal |
|
|
| |
Volume  |
19 |
Issue |
num. esp. |
Pages |
195-210 |
|
| |
Keywords |
Biblioteca escolar. Escola nova. Cultura escolar. Infância. |
|
| |
Abstract |
A partir do estudo de caso sobre as práticas instauradas na Biblioteca Escolar Infantil do Instituto de Educação Caetano de Campos, entre 1936 e 1966, durante a gestão da professora-bibliotecária Iracema Marques da Silveira e de alunos–bibliotecários, pretendo interrogar acerca do lugar social, atuação política e estratégias de mobilização cultural das bibliotecas infantis e escolares, estabelecendo um diálogo passado e presente, constituído pela (des)continuidade de ações e propostas. Para tanto, o texto está organizado em três partes. Na primeira, aborda a disseminação de bibliotecas infantis públicas e escolares nos anos 1930 como recurso para promoção da leitura. A seguir, detém-se na experiência realizada na Escola Caetano de Campos. Por fim, traça alguns comentários a título de problematização. |
|
| |
Address |
|
|
| |
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
| |
Publisher |
Universidade Federal de Minas Gerais |
Place of Publication |
Belo Horizonte |
Editor |
|
|
| |
Language |
Port |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
| |
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
| |
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
| |
ISSN |
1981-5344 |
ISBN |
|
Medium |
|
|
| |
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
| |
Notes |
|
Approved |
|
|
| |
Call Number |
UFMG @ ge.faria @ |
Serial |
607 |
|
| Permanent link to this record |
| |
|
| |
|
Author |
TAVARES, Aureliana Lopes de Lacerda; SILVA, Tiago José; VALÉRIO, Erinaldo Dias |
|
| |
Title |
Biblioteca escolar: instrumento para a formaçao de leitores críticos |
Type |
|
| |
Year |
2013 |
Publication |
Revista ACB |
Abbreviated Journal |
|
|
| |
Volume |
18 |
Issue |
1 |
Pages |
639-657 |
|
| |
Keywords |
Biblioteconomia; Ciência da Informação; Biblioteca escolar; Leitura; Bibliotecário; Formação de Leitor; Didática |
|
| |
Abstract |
Apresenta a importância da biblioteca escolar como verdadeiro instrumento na prática pedagógica do professor. Objetiva verificar, as condições de funcionamento de uma biblioteca escolar localizada num bairro periférico de Recife-PE. Para tanto, a metodologia utilizada constituiu-se em um estudo de caso, com delineamento quali-quantitativo, buscando conhecer a realidade da instituição pesquisada.Por meio da pesquisa, percebeu-se a função de cada sujeito social na construção desse ambiente educacional, concluindo que cabe à Gestão Pública implementar políticas públicas de caráter permanente, aos professores se reciclarem e buscarem a construção de uma nova didática em sua prática pedagógica e à sociedade em geral na contribuição de movimentos em prol de educação de qualidade. |
|
| |
Address |
|
|
| |
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
| |
Publisher |
Associação Catarinense de Bibliotecários |
Place of Publication |
Florianópolis |
Editor |
|
|
| |
Language |
Port |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
| |
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
| |
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
| |
ISSN |
1414-0594 |
ISBN |
|
Medium |
|
|
| |
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
| |
Notes |
|
Approved |
|
|
| |
Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
461 |
|
| Permanent link to this record |
| |
|
| |
|
Author |
BARROSO, Maria Alice. |
|
| |
Title |
Um modelo flexível para a biblioteca escolar. |
Type |
|
| |
Year |
1984 |
Publication |
Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação |
Abbreviated Journal |
Rev. Bras. Bib. Doc. |
|
| |
Volume |
17 |
Issue |
1/2 |
Pages |
12-17 |
|
| |
Keywords |
Biblioteca escolar. |
|
| |
Abstract |
Relata fatos e ações ocorridos a partir da Reunião Latino Americana sobre Bibliotecas Escolares, ocorrida em Lima, em 1983, em que estiveram presentes representantes de 17 países, ocasião em que foi apresentado o Modelo Flexível para um Sistema de Bibliotecas Escolares. Apresenta sugestões e recomendações para a implantação de bibliotecas escolares, emanadas de diversos documentos, ressaltando a necessidade de se entendê-la como um laboratório de aprendizagem. |
|
| |
Address |
|
|
| |
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
| |
Publisher |
|
Place of Publication |
São Paulo |
Editor |
|
|
| |
Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
| |
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
| |
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
| |
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
| |
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
| |
Notes |
jan./jul. 1984 |
Approved |
|
|
| |
Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
182 |
|
| Permanent link to this record |
| |
|
| |
|
Author |
CASTRO, César Augusto. |
|
| |
Title |
Ensino e biblioteca: diálogo possível. |
Type |
|
| |
Year |
2003 |
Publication |
Transinformação |
Abbreviated Journal |
Trans. |
|
| |
Volume |
15 |
Issue |
1 |
Pages |
63-72 |
|
| |
Keywords |
Biblioteca escolar; História das bibliotecas; Relação ensino e biblioteca. |
|
| |
Abstract |
Análise da trajetória histórica da relação ensino e biblioteca. Enfoca-se a contribuição das bibliotecas dos jesuítas e as maneiras pelas quais estas serviram para atender suas funções educacionais e catequésticas. Trata-se das transformações no diálogo biblioteca e ensino com a chegada da família real e o fortalecimento do mesmo nas últimas décadas na Segunda República e o envolvimento da classe professoral. Discute-se a relevante contribuição dos escolanovistas para a criação de bibliotecas escolares no Brasil. Analisa-se o papel das bibliotecas no período populista. Conclui-se que o diálogo escola e biblioteca depende sobremaneira do momento histórico, político e social, que pode constituir-se em relações de plena efervescência ou de total superficialidade. |
|
| |
Address |
ccampin@terra.com.br |
|
| |
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
| |
Publisher |
|
Place of Publication |
Campinas |
Editor |
|
|
| |
Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
| |
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
| |
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
| |
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
| |
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
| |
Notes |
jan./abr. 2003 |
Approved |
|
|
| |
Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
45 |
|
| Permanent link to this record |
| |
|
| |
|
Author |
CARVALHO, Ana Maria Sá de; PONTES, Rute Batista de. |
|
| |
Title |
Por espaços democráticos de aprendizagem. |
Type |
|
| |
Year |
2003 |
Publication |
Transinformação |
Abbreviated Journal |
Transinfo. |
|
| |
Volume |
15 |
Issue |
3 |
Pages |
399-350 |
|
| |
Keywords |
Ensino de graduação e pesquisa; Leitura – ensino e pesquisa; Biblioteca escolar e práticas leitoras; Ciência da informação. |
|
| |
Abstract |
Este trabalho trata da formação do profissional da informação, focalizando a interação ensino/pesquisa e visando a um ensino mais qualificado e humanizado. Com este objetivo elaborou-se o projeto de pesquisa entitulado “Práticas Leitoras nas escolas Públicas do Conjunto Ceará”, contando-se com a pareticipaçao de alunos do Departamento de Ciências da Informação. Através da investigação, discute-se a problemática existente no âmbito das políticas de leitura em voga e da biblioteca escolar, além de fazer-se uma reflexão sobre as deficiências observadas no Ensino Fundamental e Médio relativas às práticas leitoras. Os aportes teóricos derivam de Vigotsky e Bakthin, estudiosos sócio-interacionistas, bem como da estética da recepção aluno de graduação/professores nas escolas sob estudo, e permitem afirmar que, dentre as alternativas propostas pela Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação, é a dualidade ensino/pesquisa uma das mais adequadas para a melhor qualificação da graduação. Além disso, os resultados indicam, não obstante, a necessidade de maior sensibilização para novas práticas leitoras, de treinamento para os recursos humanos dos centros de multi-leios e da presença, nestes, de um profissional bibliotecário. |
|
| |
Address |
|
|
| |
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
| |
Publisher |
|
Place of Publication |
Campinas |
Editor |
|
|
| |
Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
|
|
| |
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
| |
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
| |
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
| |
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
| |
Notes |
set./dez., 2003 |
Approved |
|
|
| |
Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
340 |
|
| Permanent link to this record |
