| Records |
| Author |
GIL, Patrícia. |
| Title |
Chega de silêncio. |
Type |
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| Year |
2002 |
Publication |
Educação |
Abbreviated Journal |
Educ. |
Volume  |
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Issue |
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Pages |
22-26 |
| Keywords |
Situação das bibliotecas. |
| Abstract |
Relata como é o funcionamento das bibliotecas escolares no país, seu grau de precariedade e a importância dessas intituições no processo pedagógico. Apresenta dados sobre a aquisição do acervo, a atuação dos bibliotecários e projetos desenvolvidos nessa área. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
Segmento |
Place of Publication |
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Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
jul. 2002 |
Approved |
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| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
56 |
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| Author |
CARVALHO, Irany Aparecida do Carmo et al. |
| Title |
A biblioteca como espaço promotor da construção do aluno leitor. |
Type |
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| Year |
1998 |
Publication |
Caderno de Educação |
Abbreviated Journal |
Cad. educ. |
| Volume |
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Issue |
13 |
Pages |
50-62 |
| Keywords |
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| Abstract |
O ambiente familiar tem grande importância na formação do hábito de leitura, mas as maiores expectativas quanto à essa formação são depositadas no professor. O artigo discorre sobre a importância da biblioteca escolar na formação do aluno leitor, como espaço de encontro e descobertas, como lugar de criação de experiências culturais e integrado ao processo pedagógico. Aborda critérios para seleção de material de leitura. Apresenta estratégias para auxiliar o professor a transformar o ato de ler numa experiência agradável e produtora de conhecimento. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
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Place of Publication |
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Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
nov. 1998 |
Approved |
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| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
198 |
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| Author |
FRAGOSO, Graça Maria. |
| Title |
A “Bela Adormecida” precisa acordar. |
Type |
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| Year |
29 |
Publication |
Amae Educando |
Abbreviated Journal |
Amae Educ. |
| Volume |
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Issue |
263 |
Pages |
32-34 |
| Keywords |
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| Abstract |
O artigo analisa três carências básicas da biblioteca escolar: o espaço físico, o acervo e o profissional responsável por esse espaço. Ressalta a necessidade de mudanças que tornem a biblioteca escolar um espaço catalisador de transformações sociais. Detalha as características do profissional bibliotecário, capaz de contribuir nas mudanças da biblioteca, mostrando que ele deve, antes de tudo, integrar-se efetiva e afetivamente no processo pedagógico. Sem este quesito básico, sua função será sempre a de guardião, aquele que conta livros e faz estatística sem função social. Apresenta diversas recomendações para a melhoria da biblioteca escolar. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
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Place of Publication |
Belo Horizonte |
Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
out. 1996. |
Approved |
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| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
230 |
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| Author |
FRAGOSO, Graça Maria. |
| Title |
Colecionar já é documentar. |
Type |
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| Year |
32 |
Publication |
Amae Educando |
Abbreviated Journal |
Amae Educ. |
| Volume |
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Issue |
281 |
Pages |
26-29 |
| Keywords |
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| Abstract |
O texto propõe a utilização do conceito de coleção como recurso de aprendizagem, explorando idéias de como tirar vantagem do prazer que as crianças experimentam colecionando diferentes objetos e como lhe dar os meios de prolongar e de ampliar este prazer. Sugere começar com uma enquete sobre as coleções que os alunos possuem em casa. Através das repostas pode-se obter um perfil do colecionador, a tipologia das coleções e definir a maneira de utilizá-las como recurso pedagógico. Considera que, se o ato de colecionar desenvolve qualidades de ordem, método, gosto, iniciativa, paciência, perseverança e observação, também incentivará pesquisas documentárias diversas, proporcionando ocasião para descobertas, aprendizagem e partilha. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
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Place of Publication |
Belo Horizonte |
Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
mar. 1999 – Acesso em 14 fev. 2007. |
Approved |
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| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
233 |
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