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| Author | FURTADO, Cláudia Alacântara Tinôco | ||||
| Title | Hábitos de Leitura dos alunos de Ensino Médio de Educação de Jovens e Adultos do Colégio Santo Inácio, no Rio de Janeiro – Ano Letivo 2011 | Type | |||
| Year | 2011 | Publication | Abbreviated Journal | ||
Volume  |
Issue | Pages | 79 | ||
| Keywords | Leitura. Escola. Biblioteca Escolar. Educação de Jovens e Adultos (EJA) | ||||
| Abstract | Este trabalho monográfico analisa os hábitos de leitura dos alunos de Ensino Médio do segmento de Educação de Jovens e Adultos do Colégio Santo Inácio, no Rio de Janeiro – Ano Letivo 2011. Busca, através de uma revisão de literatura, reunir informações sobre conceitos e tipos de leitura, aspectos positivos e interferências negativas no ato de ler, além de destacar o papel da escola, da biblioteca e da parceria entre bibliotecário e professor na formação do hábito de ler. Para o desenvolvimento deste estudo, foi aplicado um questionário, constituído de 22 questões e respondido por 104 alunos. Os dados tabulados e analisados permitem concluir que, apesar dos desafios enfrentados pelos alunos do segmento de Ensino de Jovens e Adultos, esses estudantes buscam, na Educação e na leitura, meios para tentar modificar suas histórias de vida. |
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| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Estácio de Sá | Place of Publication | Rio de Janeiro | Editor | |
| Language | Port | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ pamela_tdl @ | Serial | 543 | ||
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| Author | VILLELA, Fabio Camargo Bandeira; HOSOKAWA, Rafaela Reginato | ||||
| Title | Brinquedoteca escolar e intervenções lúdicas destinadas a alunos com dificuldades emocionais | Type | |||
| Year | 2011 | Publication | Núcleos de Ensino da Unesp [recurso eletrônico] : artigos dos projetos realizados em 2011 | Abbreviated Journal | |
| Volume |
3 | Issue | Pages | ||
| Keywords | Brinquedoteca escolar. Winnicott. Lúdico. Aprendizagem. Comportamento antissocial. | ||||
| Abstract | O presente artigo discorre sobre o desenvolvimento de atividades lúdicas na escola com a finalidade de auxiliar alunos com dificuldades emocionais. As atividades foram propostas durante três sucessivos projetos – denominados aqui sinteticamente de Projeto Brinquedoteca Escolar – vinculados ao Núcleo de Ensino da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Unesp, Câmpus de Presidente Prudente, sob a coordenação do professor Fabio Camargo Bandeira Villela, durante os anos de 2009 e 2011. As intervenções tiveram como principal objetivo auxiliar crianças com problemas de aprendizagem em decorrência de fatores emocionais. Através de uma interação fixa e constante entre duplas constituídas de um aluno do Ensino Fundamental da escola pública e um discente do curso de Pedagogia vinculado ao projeto, buscou-se promover condições emocionais, de elaboração de angústias e de expansão da capacidade criativa, por meio do desenvolvimento e da ressignificação de aspectos simbólicos e relacionais presentes na atividade lúdica desenvolvida, que permitiriam ao aluno um retorno mais tranquilo e prazeroso às atividades escolares regulares. Serão enfatizados neste artigo a avaliação do impacto do projeto junto aos alunos e o tratamento de crianças agressivas e com tendências antissociais na escola. |
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| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Cultura Acadêmica; Unesp | Place of Publication | São Paulo | Editor | |
| Language | Port | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | 978-85-7983-381-6 | Medium | ||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ elained @ | Serial | 534 | ||
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| Author | BASTOS, Gustavo Grandini; PACÍFICO, Soraya Maria Romano; ROMÃO, Lucília Maria Sousa | ||||
| Title | Biblioteca escolar: espaço de silêncio e interdição | Type | |||
| Year | 2011 | Publication | Liinc em Revista | Abbreviated Journal | |
| Volume |
7 | Issue | 2 | Pages | 621 – 637 |
| Keywords | Discurso; Biblioteca Escolar; Silêncio; Sentido; Leitores | ||||
| Abstract | Postulamos que a biblioteca, ao legitimar e instaurar o silêncio em seu espaço impede de proporcionar aos leitores um espaço de possibilidades de construção de sentidos, de fuga e de contestação da ordem em que vivemos. Marcamos que, ainda mais pelo fato de trabalhar muito com alunos é complexo imaginar os mesmos se relacionando bem em um espaço tão sisudo. Ocorre ainda que quem comanda a biblioteca crê no silêncio como a ausência de sentido, ato vazio de qualquer rastro, buscando garantir uma ausência de quebrar uma segurança aparente, censurando o aluno, impedindo-o de enunciar outros sentidos além dos apresentados pelo professor, na sala de aula. Procuramos nesse trabalho, à luz da teoria discursiva, questionar e expor que o silêncio está longe de ser oco de sentidos e significados. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication | Rio de Janeiro | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | 1808-3536 | ISBN | Medium | ||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | Serial | 412 | |||
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| Author | CAMPELLO, Bernadete Santos, et al. | ||||
| Title | Parâmetros para bibliotecas escolares brasileiras: fundamentos de sua elaboração | Type | |||
| Year | 2011 | Publication | Informação & Sociedade: Estudos | Abbreviated Journal | Inf. & Soc.:Est. |
| Volume |
21 | Issue | 2 | Pages | 105-120 |
| Keywords | Biblioteca escolar; Parâmetros; Políticas públicas; Gestão da Informação; Biblioteconomia | ||||
| Abstract | Este artigo tem como objetivo descrever o processo de elaboração dos padrões para bibliotecas escolares brasileiras. Apresenta os princípios, referenciais teóricos e critérios que os embasaram. O objetivo principal dos padrões é apoiar as escolas no processo de implementação da lei 12244, que determina que, num prazo de 10 anos, cada escola conte com uma biblioteca. Levando-se em consideração que a referida lei aborda apenas genericamente o conceito de biblioteca escolar e que seu único indicador numérico é a quantidade de títulos que deve compor o acervo – um para cada aluno matriculado – os padrões visam a complementar a lei e contribuir para que cada comunidade escolar possa estabelecer o perfil da biblioteca de sua escola. Em nível mais amplo, os padrões permitem estudos comparativos que apóiem políticas públicas que visem à melhoria da qualidade da educação, considerando-se que boas bibliotecas escolares constituem elementos que influenciam positivamente o ensino básico. Os padrões contribuirão para que o processo de universalização das bibliotecas nas escolas do país se dê com qualidade, ou seja, para que cada escola conte com uma biblioteca de verdade. |
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| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication | João Pessoa | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | 1809-4783 | ISBN | Medium | ||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ elained @ | Serial | 418 | ||
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| Author | TV ESCOLA/ SALTO PARA O FUTURO | ||||
| Title | Biblioteca escolar: que espaço é esse? | Type | |||
| Year | 2011 | Publication | Salto para o futuro | Abbreviated Journal | |
| Volume |
21 | Issue | 14 | Pages | |
| Keywords | Biblioteca escolar | ||||
| Abstract | A série tem por objetivo discutir a questão das bibliotecas escolares a partir da promulgação da Lei nº 12.244, de 24 de maio de 2010, que dispõe sobre a universalização das bibliotecas nas instituições de ensino do País, colocando em pauta a discussão sobre o seu papel em um momento em que a tecnologia, particularmente computadores conectados à Internet, permite o acesso a uma imensa variedade de fontes. Este tema será discutido nos textos e programas da série. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | TV ESCOLA/ SALTO PARA O FUTURO | Place of Publication | Rio de Janeiro | Editor | |
| Language | Port | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | 1982 - 0283 | ISBN | Medium | ||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ elained @ | Serial | 518 | ||
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