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Author | FURTADO, Cassia Cordeiro. | ||||
Title | Bibliotecas Escolares e web 2.0: revisão da literatura sobre Brasil e Portugal | Type | |||
Year | 2009 | Publication | Em Questão | Abbreviated Journal | |
Volume ![]() |
15 | Issue | 2 | Pages | 135-150 |
Keywords | Biblioteca escolar. Web 2.0. Biblioteca 2.0. Brasil. Portugal. | ||||
Abstract | O artigo enfoca o papel da educação e da biblioteca na Sociedade da Informação e apresenta conceitos e características da Biblioteca 2.0 (L2). Defende o uso da web 2.0, na biblioteca escolar, visando otimizar ou criar serviços e produtos, para fins de conquista dos usuários, visibilidade e espaço na escola e na sociedade. Identifica nos programas públicos de incentivo e implantação de bibliotecas nas escolas, no Brasil e em Portugal, a presença ou recomendações para o uso da web 2.0. Com base na literatura conclui que, em Portugal, já ocorre a iniciativa do uso dos blogs por parte da biblioteca escolar, porém com escassez de comentários por parte do usuário. E que as bibliotecas brasileiras têm um longo caminho a percorrer no que tange as bibliotecas escolares, como também no contexto dos sistemas de informação. |
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Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Place of Publication | Editor | |||
Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | |||
Notes | Approved | ||||
Call Number | UFMG @ lhsantos @ | Serial | 404 | ||
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Author | CAMPELLO, Bernadete Santos; ANDRADE, Maria Eugênia Albino; MEDEIROS, Nilceia Lage de. | ||||
Title | A utilização de enciclopédias em bibliotecas públicas e escolares da região metropolitana de Belo Horizonte: relato de pesquisa. | Type | |||
Year | 1993 | Publication | Ciência da Informação | Abbreviated Journal | C. I. |
Volume ![]() |
22 | Issue | 3 | Pages | 259-262 |
Keywords | Enciclopédias gerais; Enciclopédiasa/uso; Enciclopédias/ Brasil. | ||||
Abstract | Analisa a utilização de enciclopédias gerais em bibliotecas públicas e escolares, mediante entrevista com profissionais de informação atuantes do setor de referência de 31 bibliotecas públicas e escolares da Região Metropolitana de Belo Horizonte. Verificaram-se quais as enciclopédias mais utilizadas, quais as consideradas mais adequadas, a categoria de usuário que as utiliza, a finalidade do uso, o modo de complementação das informações e o papel do profissional da informação na seleção das enciclopédias. | ||||
Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Place of Publication | Brasília | Editor | ||
Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | |||
Notes | set./dez. 1993 | Approved | |||
Call Number | refbase @ user @ | Serial | 38 | ||
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Author | MAYRINK, Paulo Tarcísio; MORANDIN, Rosana Helena; VANALLI, Teresa Raquel. | ||||
Title | Avaliação de coleção da FDE em bibliotecas de escolas da região de Marília. | Type | |||
Year | 1992 | Publication | Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação | Abbreviated Journal | Rev. Bras. Bib. Doc. |
Volume ![]() |
25 | Issue | 3/4 | Pages | 49-59 |
Keywords | Bibliotecas escolares; Programas de desenvolvimento acervos (FDE); Avaliação; Brasil. | ||||
Abstract | Avaliação do Programa de Acervos Literários desenvolvido pela Fundação para o Desenvolvimento da Educação – FDE – junto a algumas escolas oficiais do Estado de São Paulo. Analisa o uso desse acervo em algumas escolas da Microrregião Alta Paulista, com levantamento de dados sobre a situação de algumas bibliotecas escolares no interior e hábitos de leitura entre os estudantes. | ||||
Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Place of Publication | São Paulo | Editor | ||
Language | Português | Summary Language | Português | Original Title | |
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | |||
Notes | jul./dez. 19992 | Approved | |||
Call Number | refbase @ user @ | Serial | 74 | ||
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Author | PINTO, Adélia de Moraes; OLIVEIRA, Lúcio Luis Almeida | ||||
Title | Biblioteca escolar e a educação no Brasil | Type | |||
Year | 2013 | Publication | Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação | Abbreviated Journal | |
Volume ![]() |
25 | Issue | Pages | 214-224 | |
Keywords | Biblioteca escolar – Brasil. Biblioteca escolar brasileira. Biblioteca escolar – educação. | ||||
Abstract | Biblioteca Escolar e a educação no Brasil é uma realidade ainda distante do que realmente estas unidades deveriam se propor. Diante disso, faz-se aqui uma exposição em um estudo bibliográfico e colocam-se opiniões de como deveria ser tratado estes espaços, para que bibliotecários, professores, e auxiliares utilizem de suas habilidades de forma competente, na orientação dos alunos em seus atendimentos e no oferecimento de um serviço feito com qualidade a seus usuários. | ||||
Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | FEBAB | Place of Publication | Florianópolis | Editor | |
Language | Port | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | |||
Notes | Approved | ||||
Call Number | UFMG @ elained @ | Serial | 465 | ||
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Author | RUSSO, Mariza; SOUZA, Danyara de Jesus de | ||||
Title | BIBLIOTECA ESCOLAR BRASILEIRA NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO: uma parceria proativa entre bibliotecário e pedagogo em prol da aprendizagem, da competência em informação e da quebra de paradigmas | Type | |||
Year | 2013 | Publication | CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Abbreviated Journal | CBBD |
Volume ![]() |
25 | Issue | Pages | 188 - 203 | |
Keywords | Biblioteca escolar brasileira. Formação profissional – Biblioteconomia. Formação profissional – Pedagogia. | ||||
Abstract | A relação entre bibliotecário e pedagogo pode ser ainda definida como distante e desconectada em suas atividades educacionais, pois ambos ainda trabalham, em sua maioria, de forma isolada no contexto da escola. Diante disso, este trabalho tem o intuito de descobrir possíveis conexões e pontos em comum entre os currículos universitários dos cursos de Biblioteconomia e Pedagogia, no âmbito da biblioteca escolar, no que diz respeito ao processo educativo-informacional. Os indicadores quantitativos foram obtidos por meio de uma pesquisa documental dos currículos de três universidades públicas federais do Rio de Janeiro. Os resultados comparativos apontaram que o processo formativo destes profissionais deverá ser repensado e modificado para atender aos novos desafios da atual sociedade da informação e para o cumprimento da Lei nº 12.244, que trata da universalização das bibliotecas nas instituições de ensino do País. Por fim, a parceria entre ambos poderá contribuir para a aprendizagem, a competência em informação e, por fim, para a quebra de paradigmas que se estabeleceram na biblioteca escolar ao longo destes anos. | ||||
Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | FEBAB | Place of Publication | Florianópolis | Editor | |
Language | Port | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | |||
Notes | Approved | ||||
Call Number | ECI/UFMG @ nay-olive @ | Serial | 486 | ||
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