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Author CARVALHO, Ana Maria Sá de.
Title A biblioteca na escola. Type
Year Publication Abbreviated Journal
Volume (down) 1984 Issue Pages 150
Keywords CARVALHO, Ana Maria Sá de. A biblioteca na escola. Fortaleza: SESI-SENAI, 1984. 150 p.
Abstract O estudo teve como objetivo o conhecimento da realidade das bibliotecas de escolas de 1º e 2º graus particulares e da rede estadual, situadas na região metropolitana de Fortaleza. Foram explorados aspectos administrativos, organizacionais, de recursos humanos e financeiros das bibliotecas, assim como aqueles referentes ao desempenho de suas atividades, visando à apresentação de subsídios para o planejamento de um sistema de biblioteca escolar. Optou-se por uma amostra aleatória estratificada que incluiu 89 escolas. Para a coleta de dados foram utilizados: entrevistas com os diretores das escolas pesquisadas e questionário respondido pela secretária, o bibliotecário ou auxiliar de biblioteca e pelo diretor da escola. Concluiu-se que existe uma discrepância entre a lei e o que se observa nas chamadas bibliotecas escolares (a escola mascara a proposta democratizante do estado). Também é confirmada a ausência da biblioteca escolar, pois 20,22% das escolas não possuem biblioteca e há o decréscimo da preocupação com o livro (excluindo o didático). Constata-se que falta comprometimento com o desenvolvimento da capacidade de leitura do aluno como fonte de realização pessoal e de progresso sócio-cultural e econômico da comunidade.
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Corporate Author Thesis
Publisher SESI-SENAI Place of Publication Fortaleza Editor
Language Português Summary Language Português Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 347
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Author SIQUEIRA, Ivan Claudio Pereira
Title Pressupostos para um programa nacional de competências informacionais Type
Year 2011 Publication Ciência da Informação Abbreviated Journal
Volume (down) 40 Issue 3 Pages 478-491
Keywords Competência Informacional. Information Literacy. Biblioteca Escolar. LDB. PCN.
Abstract Tendo por base a conjuntura inicial das reflexões sobre políticas institucionais de information literacy nos Estados Unidos, e assinalando a abordagem do texto de Paul Zurkowski – The Information Service Environment Relationships and Priorities, este artigo problematiza a necessidade de uma política nacional de competências informacionais para a escola básica brasileira. Com base nos princípios da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nos Parâmetros Curriculares Nacionais e em diretrizes internacionais, e tendo em vista a Lei nº 12.224, de 24 de maio de 2010, que prometia universalizar as bibliotecas escolares no país em dez anos, sugere-se um esboço de procedimentos e metodologias para a atuação da biblioteca na escola básica.
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Corporate Author Thesis
Publisher IBICT Place of Publication Brasília Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN 1518-8353 ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ elained @ Serial 459
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Author BEHR, Ariel; MORO, Eliane Lourdes da Silva; ESTABEL, Lizandra Brasil
Title Gestão da biblioteca escolar: metodologias, enfoques e aplicação de ferramentas de gestão e serviços de biblioteca Type
Year 2008 Publication Ciência da Inforrmação Abbreviated Journal C. I.
Volume (down) 37 Issue 2 Pages 32-42
Keywords BIBLIOTECA ESCOLAR, GESTAO, FERRAMENTAS DE GESTAO
Abstract Este artigo apresenta gestão de biblioteca escolar com enfoque na aplicação de ferramentas de gestão para avaliação da qualidade dos serviços oferecidos. Aborda as questões de qualidade e de administração como gestão garantindo aos serviços as características das expectativas e necessidades dos usuários da biblioteca escolar. O bibliotecário, como gestor dos serviços prestados na tomada de decisão, tem competência para utilizar as ferramentas que auxiliam a avaliar seus serviços, como brainstorming, diagrama de causa e efeito, diagrama de Pareto, histograma matriz de priorização GUT, ciclo PDCA, fluxograma e 5W2H. Apresenta ainda algumas situações de problemas e dificuldades no âmbito da biblioteca escolar exemplificada na utilização das ferramentas e a aplicação da junção de três ferramentas (fluxograma, PDCA E 5W2H) para avaliação dos serviços.
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ arianefrancabiblio @ Serial 382
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Author ANGEL, Miguel Marzal; CUEVAS, Aurora Cerveró
Title Biblioteca escolar para la sociedad del conocimiento en España Type
Year 2007 Publication Ciência da Informação Abbreviated Journal C. I.
Volume (down) 36 Issue 1 Pages 54-68
Keywords BIBLIOTECA ESCOLAR, CENTROS DE RECURSOS PARA LA ENSENANZA Y APRENDIZAJE, GESTION DE CONTENIDOS DIGITALES EDUCATIVOS, BIBLIOTECA DIGITAL EDUCATIVA, MODELO CREA, INSTRUMENTOS DE GESTAO DE CONTEUDOS, BIBLIOTECAS DIGITAIS, BIBLIOTECA ESCOLAR NA ESPANHA.
Abstract O objetivo do artigo e descobrir a transformação das bibliotecas escolares do CREA (Centro de Recursos para la Ensenanza y Aprendizaje), como forma de cumprir função eficaz na Educação para a Sociedade do Conhecimento. Trata-se de estudo de caso da Espanha, que aborda a ação do legislativo para compreender a situação atual das bibliotecas escolares na Espanha, o estado da arte, apresentando um modelo teórico, definição e aspectos organizacionais do CREA. O foco e a conversão da biblioteca escolar em uma biblioteca digital educativa. O artigo analisa as disfunções da biblioteca escolar em relação a tecnologia, os problemas para a transformação, para finalmente apresentar uma proposta de instrumento atual e eficaz para a gestão de conteúdos educativos digitais e a organização do conhecimento na biblioteca digital educativa do CREA.
Address http://www.oei.es/noticias/spip.php?article1500
Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Brasília Editor
Language Espanhol Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ arianefrancabiblio @ Serial 377
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Author RAMOS, Flávia Brocchetto; BALÇA, Ângela
Title Bibliotecas escolares: conversas entre Brasil e Portugal Type
Year 2013 Publication Acta Scientiarum. Education Abbreviated Journal
Volume (down) 35 Issue 2 Pages 157-168
Keywords Escola. Práticas de leitura. Biblioteca. Mediação.
Abstract O texto que aqui apresentamos pretende ser uma partilha, para que tenha maior conhecimento sobre a situação das bibliotecas escolares no Brasil, mais especificamente em Caxias do Sul, Estado do Rio Grande do Sul, e em Portugal. A descrição da situação das bibliotecas escolares, quer em Caxias do Sul, Estado do Rio Grande do Sul, quer em Portugal, revela-nos que, embora com contornos diferentes, há um longo caminho ainda a percorrer até os estabelecimentos de ensino e a comunidade educativa encararem esse segmento como o centro nevrálgico da escola.
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Corporate Author Thesis
Publisher Universidade Estadual de Maringá Place of Publication Paraná Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN 2178-5201 ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ ge.faria @ Serial 606
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