| Records |
| Author |
SILVA, Rovilson José da |
| Title |
Leitores e biblioteca escolar: do período neolítico ao hommo sapiens sapiens |
Type |
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| Year |
2013 |
Publication |
Ensino em Re-Vista |
Abbreviated Journal |
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| Volume |
20 |
Issue |
2 |
Pages |
357-366 |
| Keywords |
Formação de leitor. Biblioteca escolar. Palavras Andantes-Londrina. Informatização de biblioteca escolar |
| Abstract |
O presente trabalho trata da ação direta e indireta do projeto de formação de leitores em Londrina, intitulado Palavras Andantes, em paralelo à situação da biblioteca escolar no país que ainda tem características que se assemelham ao período neolítico das bibliotecas. Nessa perspectiva, de 2002 a 2012, tenho trabalhado em prol desse projeto, em um primeiro momento, como idealizador e coordenador direto de ações que resgatassem o papel da biblioteca na formação de leitores, na formação do mediador de leitura, na reestruturação do espaço, do acervo, pois apresentava o mesmo abandono que demais bibliotecas escolares do país. Posteriormente, como idealizador do projeto de informatização das bibliotecas escolares de Londrina e atualmente como coordenador do projeto de extensão universitária que oportuniza a formação de mediadores de leitura. Assim, Londrina torna-se um microcosmo da dificuldade, da ação e avanço rumo à condição de biblioteca do século XXI, isto é, da era Hommo Sapiens Sapiens. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
Universidade Federal de Uberlândia, Faculdade de Educação |
Place of Publication |
Uberlândia |
Editor |
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| Language |
Port |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
0104-3757 |
ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
508 |
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| Author |
GIROTTO, Cyntia Graziella Guizelim Simões |
| Title |
Reflexões sobre a formação do leitor mirim: leitura, literatura infantil e biblioteca escolar |
Type |
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| Year |
2013 |
Publication |
Ensino em Re-Vista |
Abbreviated Journal |
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| Volume |
20 |
Issue |
2 |
Pages |
341-356 |
| Keywords |
Leitura. Literatura Infantil. Biblioteca Escolar. Formação de crianças leitoras |
| Abstract |
Este texto procura relacionar questões ligadas à formação do leitor mirim e às rotinas escolares que interferem diretamente no modo como os responsáveis pelas mediações aí inclusas trabalham o ato de ler e, ainda, refletir sobre as implicações pedagógicas delas decorrentes. A retomada de dados gerados em pesquisa desenvolvida nos anos de 2007 a 2010 demonstra que tanto a sala de aula como a biblioteca escolar não têm se constituído como ambiências adequadas à formação da criança leitora. Conceitos teórico-metodológicos relacionados ao desenvolvimento infantil no ato de ler são apresentados, mediante a discussão do acesso aos livros e à literatura infantil dirigida à formação da criança leitora, articulando-os às velhas e novas tecnologias de leitura. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
Universidade Federal de Uberlândia, Faculdade de Educação |
Place of Publication |
Uberlândia |
Editor |
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| Language |
Port |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
|
Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
0104-3757 |
ISBN |
|
Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
507 |
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| Author |
HOMMERDING, Nádia Maria dos Santos |
| Title |
Letramento Infantil na Biblioteca Escolar: desenvolvendo habilidades básicas para futuros leitores competentes |
Type |
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| Year |
2016 |
Publication |
Biblioteca Escolar em Revista |
Abbreviated Journal |
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| Volume |
4 |
Issue |
2 |
Pages |
33-52 |
| Keywords |
Letramento. Alfabetização. Primeira infância. Professores. Bibliotecários. Letramento infantil. Early literacy. Biblioteca escolar. Bebês. Crianças. |
| Abstract |
Este artigo busca relatar parte da experiência e aprendizado da autora atuando como bibliotecária no Sistema de Biblioteca Publicas de Miami Dade (MDPLS) em Miami, Estados Unidos. Apresenta o conceito de Letramento Infantil (Early Literacy) e as seis competências básicas para seu desenvolvimento em bebês e crianças de zero mês a seis anos de idade em relação aos hábitos de leitura e interação com os livros e biblioteca. Aponta para o importante e estratégico
papel da biblioteca escolar e da integração de práticas profissionais entre bibliotecários e professores escolares quanto ao desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita, considerando os conceitos de letramento e alfabetização, em leitores na primeira infância. Reconhece na biblioteca escolar, importante aliada no processo de criação e apropriação de hábitos de leitura, além do desenvolvimento de opinião crítica nos pequenos cidadãos, quando apropriadamente incluída nos projetos pedagógicos da instituição de ensino. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
Universidade de São Paulo |
Place of Publication |
Ribeirão Preto |
Editor |
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| Language |
Port. |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
2238 - 5894 |
ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
UFMG @ ge.faria @ |
Serial |
616 |
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| Author |
NOVELLETTO, Douglas Guioroni Guaitorini; VIANNA, William Barbosa; DUTRA, Moisés Lima |
| Title |
Gestão da Informação por meio físico e digital em Biblioteca Escolar: identificação de interesses dos usuários e tomada de decisão |
Type |
|
| Year |
2016 |
Publication |
Biblioteca Escolar em Revista |
Abbreviated Journal |
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| Volume |
4 |
Issue |
2 |
Pages |
53-74 |
| Keywords |
Gestão da Informação. Biblioteca Escolar. Tomada de Decisão |
| Abstract |
O objetivo do estudo foi identificar aspectos do comportamento de usuários de uma Biblioteca Universitária e Escolar do Município de Blumenau – SC, para subsidiar a qualificação da oferta de acervo digital de caráter educacional, bem como o desenvolvimento de políticas de atendimento ao usuário e desenvolvimento de coleções. Justifica-se pela utilidade de conhecer o comportamento do usuário para subsidiar o desenvolvimento de políticas de acervo digital, desenvolvimento de coleções e orçamento para investir na aquisição de Bases de Dados e Livros Digitais (ebooks). A metodologia utilizada é exploratória e quantitativa com aplicação de questionário. Os resultados apontaram para relevância e preferência pelo acesso a conteúdos digitais de forma prática e contínua, também contribuem para tomada de decisão quanto ao desenvolvimento de coleções. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
Universidade de São Paulo |
Place of Publication |
Ribeirão Preto |
Editor |
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| Language |
Port. |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
2238 - 5894 |
ISBN |
|
Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
UFMG @ ge.faria @ |
Serial |
617 |
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| Author |
PASQUIM, Franciele Ruiz |
| Title |
A abordagem histórica na produção acadêmica brasileira sobre biblioteca escolar (2001-2012) |
Type |
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| Year |
2016 |
Publication |
Biblioteca Escolar em Revista |
Abbreviated Journal |
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| Volume |
4 |
Issue |
2 |
Pages |
1-13 |
| Keywords |
Biblioteca Escolar. Produção acadêmica. História da Educação. |
| Abstract |
Com o objetivo de contribuir para a produção de uma história da biblioteca escolar no Brasil, focalizam-se, neste artigo, teses e dissertações com abordagem histórica sobre o tema. Centrada em pesquisa documental e bibliográfica, desenvolvida por meio dos procedimentos de localização, recuperação, reunião, seleção e ordenação de fontes documentais, elaborou-se um instrumento de pesquisa no qual estão reunidas referências de textos acadêmicos sobre biblioteca escolar. A partir da análise da produção acadêmica sobre biblioteca escolar, entre os anos de 2001 e 2012, constatou-se que ainda são escassas as pesquisas históricas sobre esse tema, mas são necessárias dada a sua relevância na atualidade, em especial nas políticas públicas de leitura. |
| Address |
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| Corporate Author |
|
Thesis |
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| Publisher |
Universidade de São Paulo |
Place of Publication |
Ribeirão Preto |
Editor |
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| Language |
Port. |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
| ISSN |
2238-5894 |
ISBN |
|
Medium |
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| Area |
|
Expedition |
|
Conference |
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| Notes |
|
Approved |
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| Call Number |
UFMG @ ge.faria @ |
Serial |
614 |
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