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| Author | ABE, Veridiana | ||||
| Title | A busca de informação na Internet: bibliotecários e estudantes de Ensino Médio de escolas particulares de Itajaí e Florianópolis | Type | |||
| Year | 2009 | Publication | Abbreviated Journal | ||
| Volume | Issue | Pages | 144 f | ||
| Keywords | Bibliotecário escolar. Internet. Estudantes de en sino médio. Itajaí. Florianópolis. | ||||
| Abstract | Pesquisa que objetivou identificar a participação do bibliotecário no processo de busca de informação dos estudantes de ensino médio de escolas particulares dos municípios de Itajaí e Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. Leva em consideração o contexto de desenvolvimento da sociedade da informação, que faz intenso uso das tecnologias da informação e da comunicação. Entende que o desafio crítico para as escolas é possibilitar o aprendizado a partir de uma variedade de fontes de informação, pois a tecnologia, particularmente a Internet, modifica o ambiente de aprendizagem na escola. Os objetivos específicos deste trabalho foram: levantar como se processa a busca de informação na Internet pelos estudantes do Ensino Médio de escolas particulares de Itajaí e Florianópolis; analisar como os bibliotecários auxiliam a busca de informação pelos estudantes e analisar como os bibliotecários avaliam a busca de informação dos estudantes na Internet. Participaram da pesquisa 608 estudantes dos 1º, 2º e 3º anos do Ensino médio e 8 bibliotecários de 4 escolas particulares de Itajaí e 4 de Florianópolis. Os instrumentos de coleta de dados foram dois questionários e um roteiro estruturado, cujas questões foram agrupadas em categorias: como o bibliotecário auxilia; o uso da Internet; o uso da biblioteca e comportamento de busca de informação dos estudantes. A abordagem da pesquisa foi quanti-qualitativa e a técnica de análise empregada foi a análise de conteúdo de Bardin (2004). Emprega os pressupostos teóricos do Information Search Process de Carol Kuhlthau para investigar como os estudantes buscam a informação. As análises dos dados permitiram inferir que: a busca de informação na Internet não tem se processado nas bibliotecas escolares averiguadas; os estudantes associam o bibliotecário àquele que localiza livros; a percepção dos bibliotecários sobre o processo de busca de informação relaciona-se ao ato de localizar e identificar fontes de informação; o bibliotecário tem uma inexpressiva participação no auxílio à busca de fontes de informação na Internet ainda que avalie que possui conhecimentos para auxiliar os estudantes; os estudantes pouco utilizam a biblioteca para a realização de trabalhos escolares e os motivos apontados relacionam-se à: ambiência da biblioteca e principalmente em razão de possuírem tudo o que precisam em casa. Quase a totalidade dos estudantes usa os buscadores na Internet e 56% dos estudantes recorrem a sites que já conhecem. Os estudantes são otimistas em relação à informação que recuperam na Internet: no início da busca de informação na Internet, os estudantes sentem-se otimistas e confiantes; quando estão selecionando informações, otimismo e incerteza prevalecem; ao avaliar se é necessário buscar mais informações, os estudantes mostram-se satisfeitos, otimistas e com maior clareza sobre as informações que recuperaram. O momento de avaliar se a informação recuperada lhes serve é o momento que causa maior dúvida e incerteza. Infere-se que os bibliotecários avaliam que a busca de informação realizada pelos estudantes é um processo que estes desenvolvem de forma autônoma e facilmente; os profissionais avaliam que a Internet ajuda mais os estudantes a manterem-se informados do que para a realização de tarefas escolares ou para melhorar o desempenho escolar. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Universidade Federal de Santa Catarina | Place of Publication | Florianópolis | Editor | |
| Language | Port | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ elained @ | Serial | 505 | ||
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| Author | MORO, Eliane L. da Silva; SOUTO, Gabriela Pinheiro; ESTABEL, Lizandra Brasil. | ||||
| Title | A influência da Internet nos hábitos de leitura do adolescente. | Type | |||
| Year | 2005 | Publication | III SEMINÁRIO BIBLIOTECA ESCOLAR ESPAÇO DE AÇÃO PEDAGÓGICA | Abbreviated Journal | |
| Volume | Issue | Pages | 196-211 | ||
| Keywords | Leitura; Formação do leitor; Internet. | ||||
| Abstract | O presente trabalho aborda a questão da leitura, seu surgimento no Brasil, os processos e estímulos para a formação do leitor e a posterior continuidade do “ser” leitor. Expõe os riscos da prática da leitura obrigatória. Ressalta a importância do trabalho em parceria do bibliotecário com o professor. Salienta o crescente uso da Internet entre os adolescentes e o seu uso na pesquisa escolar. Enfoca a pesquisa entre os alunos de uma das turmas da 8ª série do Ensino Fundamental do Colégio Mãe de Deus, através da aplicação de um questionário e de análise de resultados. São descritas as características deste grupo, tendo como foco identificar a influência que a Internet provoca na leitura de Literatura desses adolescentes. Com a análise dos dados coletados, pretende-se averiguar se o público juvenil prefere ler no formato impresso ou on-line e se tem quesitos para avaliar se a informação é de qualidade. | ||||
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| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Grupo de Estudos em Biblioteca Escolar da Escola de Ciência da Informação da UFMG: Associação dos Bibliotecários de Minas Gerais | Place of Publication | Belo Horizonte | Editor | |
| Language | Português | Summary Language | Português | Original Title | |
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | SEMINÁRIO BIBLIOTECA ESCOLAR ESPAÇO DE AÇÃO PEDAGÓGICA, 3., 2004, Belo Horizonte. Anais... | ||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | refbase @ user @ | Serial | 154 | ||
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| Author | OLIVEIRA, Rosilene de Melo; ALMEIDA FILHO, Orlando de | ||||
| Title | A relação entre a Biblioteca Escolar e a Internet no Colégio Adventista Jardim | Type | |||
| Year | 2013 | Publication | CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Abbreviated Journal | CBBD |
| Volume | 25 | Issue | Pages | 123 - 136 | |
| Keywords | Biblioteca escolar. Internet na educação. Pesquisa na internet | ||||
| Abstract | Nas Bibliotecas Escolares constata-se o descaso e a desvalorização desse ambiente, em que muitas escolas estão fechando as portas dessas bibliotecas, privando o aluno desse contato, substituindo-as por salas de informática, mais especificamente pela pesquisa na Internet, na maioria das vezes feita sem orientação adequada. A pesquisa procura demonstrar a necessidade de se ter uma biblioteca escolar e o seu papel frente aos impactos das pesquisas na Internet, onde trabalhando conjuntamente fortalecerão a educação. Diante disso, a referida pesquisa procura trazer ao debate, contribuições para o seguinte questionamento: Com o advento das novas tecnologias da informação e comunicação no contexto do ambiente educacional, no caso a Internet, qual o papel das Bibliotecas Escolares nesse cenário? |
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| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | FEBAB | Place of Publication | Florianópolis | Editor | |
| Language | Port | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | ECI/UFMG @ nay-olive @ | Serial | 482 | ||
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| Author | FRAGOSO, Graça Maria; PENHA, Henrique Dias. | ||||
| Title | Biblioteca escolar@escolar.com.br. | Type | |||
| Year | 2000 | Publication | XIX CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO | Abbreviated Journal | |
| Volume | Issue | Pages | |||
| Keywords | Internet; Educação. | ||||
| Abstract | A internet é um instrumento cultural de abertura para o mundo. Nas escolas, se for utilizada de maneira adequada, abrirá para os membros da comunidade escolar, seja ele aluno ou professor, um universo de informações e serviços úteis. Uma possibilidade desse intercâmbio é permitir a alunos de baixa renda, a familiarização com os museus, bibliotecas e demais centros culturais. Passear virtualmente pelo Louvre, na certa, só trará benefícios positivos para eles. Outro benefício para todos que dela usufruem é a assimilação das línguas estrangeiras, como forma de proximidade de pessoas, culturas e civilizações distantes. A mediação eletrônica se presta também a isto. Motivado pela preocupação de trabalhar com o documento eletrônico, um professor brasileiro consegue em um servidor (web) imagens do cotidiano português ou moçambiquenho do dia procedente. A recepção informática simplifíca-lhe a elaboração de várias versões de um mesmo artigo, adaptadas às diferentes classes e níveis dos alunos, como também facilita o alcance dos seus objetivos em matéria de vocabulário. Este professor se apropiará da Internet para construir sua prática pedagógica, do mesmo modo que um profissional da área matemática poderá descobrir em um servidor, cursos de geometria dignos de registro. Entretanto é na biblioteca escolar que a rede de comunicação se encontrará ressonância. Sua presença nas diversas atividades gerenciadas pelo bibliotecário, como fonte permanente de transferência de informação, possibilitará uma nova imagem nas escolas, uma vez que se costuma ter deste espaço uma visão muitas vezes distorcida. Com propostas arrojadas, a biblioteca na certa exercerá o seu real papel na escola. Extrapolará o caráter tecnicista através de uma rede de serviços, leitura e informação, sem necessariamente negá-lo, dando suporte ao aprendizado e à vida cultural da escola. Apropriar-se da internet na biblioteca, com o objetivo de transformá-la em complemento das atividades pedagógicas é colocá-la em permanente contato com o mundo. O projeto Expresso 21 veio de encontro a esta proposta, uma vez que integra estudantes de paíse falates da língua portuguesa mediante do intercâmbio de idéias, cultura e conhecimento. Não são mais as caravelas que nos levam a Portugual ou vice-versa. Um computador e uma linha telefônica nos permitem navegar e nos aproximar de culturas tão próximas da nossa. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Associação de Bibliotecários de Porto Alegre | Place of Publication | Porto Alegre | Editor | |
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | CD-ROM | ||
| Area | Expedition | Conference | CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 19., 2000. Porto Alegre. Anais... | ||
| Notes | CD-ROM. | Approved | |||
| Call Number | refbase @ user @ | Serial | 54 | ||
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| Author | SANTOS, Gildenir Carolino; AMARAL, Sérgio Ferreira do; PASSOS, Rosemary. | ||||
| Title | Espaço de sociabilidade e construção do saber. | Type | |||
| Year | 2005 | Publication | XXI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO. | Abbreviated Journal | |
| Volume | Issue | Pages | |||
| Keywords | Biblioteca escolar digital; Bibliotecas escolares; Espaço pedagógico; Biblioteca digital; Internet. | ||||
| Abstract | A internet por si mesma, não é uma biblioteca digital, e sim uma grande base de dados contendo diversos assuntos, onde podemos acessar de qualquer ponto e encontrar o link desejado, através da disponibilização de toda a produção na internet pela biblioteca digital. É nessa esfera que se encontra a necessidade da instrução e educação dos indivíduos desde a biblioteca escolar. Sabe-se também que a maioria das bibliotecas escolares no Brasil estão desmanteladas, e no intuito de colocá-las em evidência, este artigo apresenta uma proposta de construção de uma biblioteca escolar digital no próprio cotidiano da escola. Assim, o artigo tem como objetivo descrever a função social que a biblioteca ocupa na sociedade, e seu papel como formadora de indivíduos juntamente com a escola. Enfoca a pesquisa escolar, ampliando os conhecimentos dos alunos, e fazendo com que estes aprendam corretamente como realizar a pesquisa através das ferramentas existentes pela tecnologia de informação e comunicação, formando assim, uma biblioteca escolar interativa, e incentivando a estes futuros educadores, a publicarem seus trabalhos em formatos digitais. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Associação Bibliotecária do Paraná | Place of Publication | Curitiba | Editor | |
| Language | Português | Summary Language | Português | Original Title | |
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | CD-ROM | ||
| Area | Expedition | Conference | CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 21., 2005, Curitiba. [Anais] | ||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | refbase @ user @ | Serial | 291 | ||
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