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Author GODOY, Rosani; THIESEN, Icléia
Title Formação do acervo da academia imperial de belas artes e o papel das comissões de professores Type
Year 2015 Publication Informação@Profissões Abbreviated Journal
Volume 4 Issue 2 Pages 20-41
Keywords Biblioteca da Academia Imperial de Belas Artes (Brasil). Academia Imperial de Belas Artes (Brasil). Seleção.
Abstract Introdução: O artigo objetiva demonstrar os processos de formação do acervo da Biblioteca da Academia Imperial de Belas Artes (AIBA), analisando a forma como eram realizadas as aquisições e as providências tomadas, caracterizando o que hoje chamaríamos de “política de aquisição de acervo”, pelos dirigentes da AIBA.

Objetivo: Evidenciar o papel das Comissões de Professores no processo de seleção do acervo.

Metodologia: Centrada na leitura, análise de conteúdo e interpretação de fontes primárias, como ofícios e Relatórios Anuais, datados de 1832 a 1888, enviados pelos dirigentes da AIBA ao Ministro da Educação e Instrução Publica, documentos históricos do arquivo do Museu D. João VI, entre outros.

Resultados: Revelam práticas biblioteconômicas sendo realizadas na Biblioteca da AIBA desde o início do século XIX, como a existência de Comissões de Professores que realizavam pareceres sobre as obras a serem incorporadas ao acervo durante o processo de seleção.

Conclusões: A “Política de aquisição”, ao que tudo indica, foi bem-sucedida por ter a AIBA investido na aquisição e no incentivo à doação de obras de interesse à formação do artista e ter como selecionadores diretores e secretários, com o apoio de uma Comissão de Professores, formando artistas de renome que representaram a Arte no país.
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Corporate Author Thesis
Publisher Universidade Estadual de Londrina Place of Publication Londrina Editor
Language port. Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN 2317-4390 ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ ge.faria @ Serial 596
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Author MIRANDA, Sulamita Nicolau de; MIRANDA, Marcos Luiz Cavalcanti de
Title Bibliotecas universitárias e a acessibilidade aos usuários surdos e com deficiência auditiva Type
Year 2015 Publication Informação@Profissões Abbreviated Journal
Volume 4 Issue 2 Pages 04-19
Keywords Bibliotecas universitárias. Acessibilidade. Surdos. Deficiência auditiva. Diretrizes para Serviços de Bibliotecas para Surdos. Federação Internacional das Associações e Instituições Bibliotecárias.
Abstract Introdução: Aborda a questão da acessibilidade aos usuários surdos e com

deficiência auditiva em bibliotecas universitárias analisando o Sistema de

Bibliotecas da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO/UNIBIBLI.

Objetivos: verificar a adoção das recomendações das Diretrizes para Serviços

de Biblioteca para Surdos (DSBS) da IFLA pelas bibliotecas do Sistema

UNIBIBLI; identificar quais itens recomendados pelas DSBS são adotados

pelas bibliotecas do UNBIBLI para garantir o atendimento aos usuários surdos

e com deficiência auditiva; verificar se o UNIBIBLI tem uma política de

acessibilidade que atenda às necessidades dos usuários surdos e com deficiência auditiva; identificar quais os parâmetros de acessibilidade adotados pelas bibliotecas analisadas no atendimento aos usuários surdos e com deficiência auditiva.

Metodologia: Adota-se a metodologia exploratória com abordagem qualitativa,

os instrumentos de coleta de dados utilizados foram o questionário e a

entrevista.

Resultados: Apontam que o UNIBIBLI não tem uma política de acessibilidade

que atenda as especificidades dos usuários surdos e com deficiência auditiva,

e que o Sistema adota parcialmente os itens recomendados pelas Diretrizes para Serviços de Bibliotecas para Surdos da IFLA, mas manifestou interesse em adequar-se às referidas recomendações.

Conclusões: A questão da acessibilidade não pode ser encarada apenas

como o cumprimento da legislação e normas técnicas, é imprescindível que os

profissionais que atuam nas bibliotecas estejam cientes de seus papéis

perante a sociedade e da função social da biblioteca.
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Corporate Author Thesis
Publisher Universidade Estadual de Londrina Place of Publication Londrina Editor
Language port. Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN 2317-4390 ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ ge.faria @ Serial 595
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Author ASSIS, Wanderlice da Silva
Title O lugar da biblioteca escolar no discurso da legislação sobre o ensino secundário brasileiro (1838-1968) Type
Year 2010 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 159 f
Keywords Ensino secundário. História da educação. Bibliotecas escolares. Legislação educacional.
Abstract Procura compreender o lugar que a biblioteca escolar ocupou no discurso da legislação sobre o ensino secundário brasileiro no período de 1838 a 1968. Busca sua importância e função educativa no contexto educacional. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental, que se utiliza da legislação educacional dos períodos em estudo e de bibliografias referentes ao tema. A metodologia adotada está centralizada na análise de conteúdo de leis, decretos, decretos-lei, portarias, decisões, cartas e avisos imperiais, e exposições de motivos sobre o ensino secundário brasileiro. O critério da seleção dos documentos foi a presença da biblioteca escolar através de termos que a identifica-se: biblioteca, bibliotecário, livros e livros didáticos. Para a análise foram utilizados definidores de sua organização e funcionamento: usuários, conteúdo, organização, recursos humanos, e atividades e serviços. A biblioteca escolar foi apresentada com maior ênfase nos dispositivos referentes ao Colégio Pedro II e na Reforma Epitácio Pessoa. As instalações, localização, mobiliário e equipamentos da biblioteca, foram citados de forma implícita. Todos os aspectos utilizados na análise foram percebidos, evidenciando, portanto, que a biblioteca escolar tinha lugar nos discursos da legislação do ensino secundário.
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Corporate Author Thesis
Publisher Centro de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Place of Publication Campo Grande Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ elained @ Serial 506
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Author AMARO, Vagner
Title Biblioteca escolar: modos de usar Type
Year 2016 Publication Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 34-40
Keywords Biblioteca escolar.
Abstract
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Corporate Author Thesis
Publisher FEBAB Place of Publication São Paulo Editor
Language Port. Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN 978-85-85024-07-9 Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ ge.faria @ Serial 613
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Author LANZI, Lucirene Andrea Catini; VIDOTTI, Silvana A. B. Gregorio; FERNEDA, Edberto
Title A biblioteca escolar e a geração nativos digitais: construindo novas relações Type
Year 2013 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages
Keywords Biblioteca escolar; Livro eletrônico
Abstract
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Corporate Author Thesis
Publisher Cultura Acadêmica Place of Publication São Paulo Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN 978-85-7983-467-7 Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ elained @ Serial 562
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