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Author LIMA, Raimundo Martins de
Title A biblioteca nas escolas da SEMED (2001/2010): pratica social a serviço da emancipaçao ou da barbarie? Type (down)
Year 2014 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 252 p.
Keywords Educação; Biblioteca escolar; Processo civilizatório; Emancipação; Barbárie.
Abstract Ao problematizar a presença e a atuação da biblioteca nas escolas públicas municipais de

Manaus do período de 2001/2010, entende que as bibliotecas são produtos culturais criados

pelos homens para ajudá-los a alcançar os seus objetivos e projetos individuais e coletivos,

segundo as suas visões de mundo e de sociedade. Isto faz com que a sua existência e atuação

sejam ambas condicionadas pelos valores culturais hegemônicos em cada tempo e lugar,

subordinação que pode colocá-las a serviço da emancipação ou da barbárie, dependendo da

natureza das contribuições dadas ao processo civilizatório da sociedade onde esteja inserida.

O sentido da contribuição dada ao processo civilizatório pela biblioteca escolar estudada foi

o problema que motivou o estudo, enquanto que a realidade social do seu campo em todo o

País forneceu os conteúdos para a defesa da tese de que a biblioteca escolar é um serviço

pedagógico e uma prática social voltados à produção de bens culturais simbólicos, mas não

é obrigatoriamente um fator de emancipação. Investigou as suas condições de existência e

de atuação e os fatores que dificultavam e impediam a realização das suas responsabilidades

como serviço pedagógico e prática social destinados à formação cultural dos alunos nessas

escolas, para inferir sobre a natureza da sua contribuição. De natureza qualitativa, recorre ao

método da teoria social para situar a biblioteca escolar na totalidade da sociedade, a partir da

sua inserção nos campos da cultura e da educação, e às categorias emancipação e violência

simbólica para análise das informações sobre a sua realidade social concreta. A amostra foi

definida por meio da técnica da amostragem simples, tendo sido selecionadas sete escolas

públicas municipais de Manaus, das 366 existentes, uma de cada Divisão Distrital. Além da

pesquisa bibliográfica, envolveu pesquisa de campo e a análise das informações. A pesquisa

bibliográfica foi operada presencial e virtualmente para fundamentação teórica e localização

dos textos legais sobre as políticas públicas de educação nacional e municipal e estudos

sobre a biblioteca escolar. A pesquisa de campo foi processada em fontes documentais e

pessoais. A parte documental foi feita na Secretaria Municipal de Educação (SEMED), nas

escolas e no Diário Oficial do Município para identificar a forma de inserção da biblioteca

na estrutura organizacional da SEMED e nos projetos político-pedagógicos das escolas. Já

as informações pessoais foram coletadas mediante entrevistas semi-estruturadas, aplicadas

aos ex-Secretários, Gestores, Pedagogos e Responsáveis pelas bibliotecas e salas de leitura

das escolas que no período estudado desempenharam essas funções. As análises revelaram

que a inserção da biblioteca escolar nos documentos oficiais das políticas públicas da

educação nacional e municipal é mínima e ineficaz para determinar a sua existência nas

escolas de ensino fundamental. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional atual nem

a cita; o Plano Nacional de Educação só a inclui na meta de elaboração de padrões mínimos

nacionais de infra-estrutura para esse ensino; os Parâmetros Curriculares Nacionais de 1997

só recomendam a sua criação nas escolas como condição para a formação de bons leitores;

os Regulamentos Administrativos do Poder Municipal e as Orientações Pedagógicas da

SEMED apenas a situam na estrutura organizacional dessa entidade; e são raros os projetos

político-pedagógicos das escolas que apresentam informações objetivas sobre a organização

e o funcionamento da biblioteca das escolas pesquisadas. Conclui que não há indícios de

que as bibliotecas estudadas, no período de 2001 a 2010, estivessem instrumentalizadas para

contribuir de forma positiva para a emancipação social e política dos seus usuários, tendo

sido identificada só uma exceção. Por isso as suas atuações tendem a ter contribuído mais

aos atos de regressão à barbárie.
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Corporate Author Thesis
Publisher UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS INSTITUTO DE CI��NCIAS HUMANAS E LETRAS Place of Publication Manaus Editor
Language port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ elained @ Serial 545
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Author TV ESCOLA/ SALTO PARA O FUTURO
Title Biblioteca escolar: que espaço é esse? Type (down)
Year 2011 Publication Salto para o futuro Abbreviated Journal
Volume 21 Issue 14 Pages
Keywords Biblioteca escolar
Abstract A série tem por objetivo discutir a questão das bibliotecas escolares a partir da promulgação da Lei nº 12.244, de 24 de maio de 2010, que dispõe sobre a universalização das bibliotecas nas instituições de ensino do País, colocando em pauta a discussão sobre o seu papel em um momento em que a tecnologia, particularmente computadores conectados à Internet, permite o acesso a uma imensa variedade de fontes. Este tema será discutido nos textos e programas da série.
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Corporate Author Thesis
Publisher TV ESCOLA/ SALTO PARA O FUTURO Place of Publication Rio de Janeiro Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN 1982 - 0283 ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ elained @ Serial 518
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Author CAMPELLO, Bernadete Santos, et al.
Title A biblioteca escolar: temas para uma prática pedagógica Type (down)
Year 2002 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 64
Keywords Biblioteca escolar
Abstract A competência informacional na educação para o século XXI / Bernadete Campello – A biblioteca faz a diferença / Maria Eugênia Albino Andrade – Biblioteca e Parâmetro Curriculares Nacionais / Bernadete Campello – Escola, biblioteca e leitura / Maria da Conceição Carvalho – Pesquisa escolar / Vera Lúcia Furst Gonçalves Abreu – Internet e pesquisa escolar / Maria da Conceição Carvalho – A Internet na biblioteca escolar / Márcia Milton Vianna – A organização da coleção / Márcia Milton Vianna – O espaço fisico da biblioteca / Paulo da Terra Caldeira – Biblioteca escolar e acervo de classe / Paulo da Terra Caldeira – Biblioteca e educação infantil / Maria Eugênia Albino Andrade
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Corporate Author Thesis
Publisher Autêntica Place of Publication Belo Horizonte Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Biblioteca escolar Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue 1 Edition
ISSN ISBN 85-7526-049-9 Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number 027.8%252525252525252520%252525252525252520%252525252525252520%252525252525252520B582%252525252525252520%252525252525252520%252525252525252520%252525252525252520Escola%252525252525252520de%252525252525252520Ci%2525252525252525EAncia%252525252525252520da%252525252525252520Informa%2525252525252525E7%2525252525252525E3o Serial 212
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Author SILVA, Waldeck Carneiro da.
Title Miséria da biblioteca escolar. Type (down)
Year 1995 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 118
Keywords Biblioteca escolar.
Abstract 1. Introdução ou crítica ao silêncio consentido 2. O silêncio ilustrado: A utilização da biblioteca escolar no ensino/ Aprendizagem segundo os livros de didática / Do objeto da pesquisa / Dos eixos teórico-metodológicos da pesquisa / Dos principais resultados da pesquisa / Das conclusões da pesquisa / Obras analisadas na pesquisa 3. Obstáculos ao uso da biblioteca na escola brasileira / Fatores extrabibliotecários/ Fatores intrabibliotecários 4. O potencial uso da biblioteca no escola brasileira / O bibliotecário escolar visto como educador 5. Para superar a rejeição: o vigor da biblioteca escolar como tema de pesquisa Pistas para a investigação da biblioteca escolar brasileira 6. Reflexões finais: a biblioteca escolar brasileira tem saída ? / Alternativas para a biblioteca escolar brasileira / Biblioteca escolar e formação do educador / Organização de eventos /Direção da biblioteca escolar / Cotidiano pedagógico e biblioteca escolar / Á guisa de conclusão.
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Corporate Author Thesis
Publisher Cortez Place of Publication São Paulo Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Questões de Nossa Época Abbreviated Series Title
Series Volume 45 Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number 027.8 Escola de Ciência da Informação 025.1981 S586m Faculdade de Educação Serial 308
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Author Silva, Rovilson José da
Title Biblioteca escolar e a formação de leitores: o papel do mediador de leitura Type (down)
Year 2010 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 198
Keywords Biblioteca Escolar; Formação de Leitores
Abstract O objetivo deste livro é formular um modelo de formação do mediador de leitura em biblioteca escolar que possa ser aplicado em qualquer município do Brasil, respeitando a peculiaridade de cada região. Propõe ainda o desenvolvimento de cursos de formação continuada que possibilitem ao professor mediar a leitura na biblioteca da escola e se utilizar eficientemente dos materiais escritos nela disponíveis.
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Corporate Author Thesis
Publisher Eduel Place of Publication Londrina Editor
Language Portugues Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN 9788572165518 Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ elopes @ Serial 414
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