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Author GIL, Patrícia.
Title Chega de silêncio. Type (up)
Year 2002 Publication Educação Abbreviated Journal Educ.
Volume Issue Pages 22-26
Keywords Situação das bibliotecas.
Abstract Relata como é o funcionamento das bibliotecas escolares no país, seu grau de precariedade e a importância dessas intituições no processo pedagógico. Apresenta dados sobre a aquisição do acervo, a atuação dos bibliotecários e projetos desenvolvidos nessa área.
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Corporate Author Thesis
Publisher Segmento Place of Publication Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes jul. 2002 Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 56
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Author GRUPO DE ESTUDO DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS E ESCOLARES DO DISTRITO FEDERAL.
Title A utopia da biblioteca escolar na rede oficial do Distrito Federal. Type (up)
Year 1986 Publication Boletim ABDF Nova Série Abbreviated Journal ABDF – NS
Volume 9 Issue 2 Pages 103-105
Keywords Situação das bibliotecas; Distrito Federal.
Abstract Análise da situação das bibliotecas escolares do Distrito Federal, que enfrentam dificuldades como: escassez de material, falta de profissionais interessados e habilitados, necessidade de mudança de postura com relação ao papel do bibliotecário e da biblioteca escolar, pois estes são fundamentais no processo ensino-aprendizagem.
Address
Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Brasília Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes abr./jun. 1986 Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 58
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Author HILLESHEIM, Araci Isaltina de Andrade; FACHIN, Gleisy Regina Bories.
Title Biblioteca escolar: relato de experiência. Type (up)
Year 2000 Publication Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina Abbreviated Journal ABC
Volume 5 Issue 5 Pages 90-103
Keywords Biblioteca escolar – relato de experiência; Recurso didático-pedagógico.
Abstract Relata a experiência de organização de uma Biblioteca Escolar, buscando a adequação junto ao perfil da escola e fazendo dela um recurso didático-pedagógico a ser utilizado para a integração e dinamização do processo ensino-aprendizagem.
Address araci@ced.ufsc.br
Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Florianópolis Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 60
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Author MADUREIRA, Maria Aparecida Ehlke.
Title A biblioteca escolar na rede estadual de ensino de 1º grau do Paraná: diagnóstico e avaliação. Type (up)
Year 1987 Publication Cadernos do CED Abbreviated Journal Cad. CED
Volume 4 Issue 10 Pages 113-127
Keywords Dignóstico de bibliotecas; Paraná.
Abstract Pesquisa realizada com os objetivos de diagnosticar e avaliar a situação e as condições de funcionamento das bibliotecas das escolas da rede estadual de ensino de 1º grau no Paraná e propor subsídios para a melhoria das condições de funcionamento dessas bibliotecas. Os resultados demonstraram uma situação precária quanto às instalações, acervos, recursos humanos e recursos financeiros. Apresentação de proposta para implantar um Programa de Bibliotecas Escolares no Estado do Paraná.
Address
Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Florianópolis Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 66
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Author MARTUCCI, Elisabeth Márcia.
Title Informação para educação: os novos cenários para o ensino fundamental. Type (up)
Year 2000 Publication Informação & Sociedade: estudos Abbreviated Journal Inf. & Soc.:Est.
Volume 10 Issue 2 Pages 13-36
Keywords Informação para educação; Políticas educacionais; Ensino fundamental.
Abstract A comunidade internacional tem se preocupado com a educação para o século

XXI, tendo em vista o novo cenário social advindo da sociedade da informação.

A educação fundamental tem sido considerada um “passaporte para a vida”,

devendo desenvolver, em todas as pessoas, um corpo de conhecimentos

essenciais e um conjunto mínimo de competências cognitivas, para que possam

viver em ambientes saturados de informações e continuar aprendendo. Esta

revisão aborda algumas políticas educacionais, no âmbito internacional, sobre a

educação básica e seus reflexos no Brasil, assim como o papel estratégico da

biblioteca escolar para o domínio das ferramentas e dos conteúdos da

aprendizagem.
Address
Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication João Pessoa Editor
Language Português Summary Language Português Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 69
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