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Author | VIANNA, Márcia Milton; CALDEIRA, Paulo da Terra. | ||||
Title | Literatura sobre biblioteca escolar: análise dos trabalhos apresentados no Seminário Biblioteca Escolar: espaço de ação pedagógica. | Type ![]() |
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Year | 2005 | Publication | III SEMINÁRIO BIBLIOTECA ESCOLAR ESPAÇO DE AÇÃO PEDAGÓGICA | Abbreviated Journal | |
Volume | Issue | Pages | 7-33 | ||
Keywords | Seminário Biblioteca Escolar; Estudo bibliométrico; Análise de citações. | ||||
Abstract | Análise da literatura sobre biblioteca escolar, constituída pelos trabalhos apresentados ao Seminário Biblioteca Escolar: espaço de ação Pedagógica – SBEEAP - realizado na Escola de Ciência da Informação da UFMG, em Belo Horizonte, no período de 22 a 24 de setembro de 2004. Foram enfocados os seguintes aspectos: origem das publicações, idioma, autoria única e múltipla, tipos de publicações, periódicos mais utilizados para a divulgação dos resultados de pesquisas, autores e trabalhos mais citados. |
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Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Grupo de Estudos em Biblioteca Escolar da Escola de Ciência da Informação da UFMG: Associação dos Bibliotecários de Minas Gerais | Place of Publication | Belo Horizonte | Editor | |
Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | SEMINÁRIO BIBLIOTECA ESCOLAR ESPAÇO DE AÇÃO PEDAGÓGICA, 3., 2004, Belo Horizonte. Anais.. | ||
Notes | Approved | ||||
Call Number | refbase @ user @ | Serial | 142 | ||
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Author | PINHEIRO, Mariza Inês da Silva; SILVA, Vimário Carvalho da. | ||||
Title | Estudo de uso: uma análise da utilização das fontes de informação nas bibliotecas escolares públicas e privadas de Rondonópolis. | Type ![]() |
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Year | 2005 | Publication | III SEMINÁRIO BIBLIOTECA ESCOLAR ESPAÇO DE AÇÃO PEDAGÓGICA | Abbreviated Journal | |
Volume | Issue | Pages | 159-169 | ||
Keywords | Uso do acervo; Importância da biblioteca escolar. | ||||
Abstract | O uso das fontes informacionais nas bibliotecas escolares beneficia o processo de ensino e aprendizagem, mas infelizmente os resultados das pesquisas realizados pelos alunos do 2o ano do curso de Biblioteconomia, na disciplina de Formação e Desenvolvimento de Coleções da UFMT, Campus Rondonópolis, mostram a pouca utilização por parte dos alunos e professores em relação às bibliotecas públicas. A pesquisa foi realizada com 5 porcento dos alunos de 5a a 8a séries de nove escolas públicas e privadas da cidade de Rondonópolis, MT. | ||||
Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Grupo de Estudos em Biblioteca Escolar da Escola de Ciência da Informação da UFMG: Associação dos Bibliotecários de Minas Gerais | Place of Publication | Belo Horizonte | Editor | |
Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | SEMINÁRIO BIBLIOTECA ESCOLAR ESPAÇO DE AÇÃO PEDAGÓGICA, 3., 2004, Belo Horizonte. Anais.. | ||
Notes | Approved | ||||
Call Number | refbase @ user @ | Serial | 152 | ||
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Author | ABREU, Vera Lucia Furst et al. | ||||
Title | Diagnóstico das bibliotecas escolares da rede estadual de ensino de Belo Horizonte – MG | Type ![]() |
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Year | 2002 | Publication | CONGRESSO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Abbreviated Journal | |
Volume | Issue | 20 | Pages | ||
Keywords | Biblioteca escolar – Diagnóstico; Biblioteca – educação | ||||
Abstract | Diagnóstico das bibliotecas da rede estadual de ensino de Belo Horizonte – MG, com o objetivo de identificar suas condições de funcionamento, usuários, recursos informacionais, serviços e recursos humanos. Foi utilizada a metodologia Martucci e Milani, desenvolvida para o diagnóstico das Bibliotecas da rede estadual de ensino de São Carlos – SP. Foram pesquisadas 195 escolas, das quais possuem biblioteca em atividade regular, ocupando em sua maioria salas de uso exclusivo. | ||||
Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Associação dos Bibliotecários do Ceará | Place of Publication | Fortaleza | Editor | |
Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | CONGRESO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 20., 2002. Fortaleza. Anais... | ||
Notes | Approved | ||||
Call Number | refbase @ user @ | Serial | 174 | ||
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Author | AMBINDER, Déborah Motta; SILVA, Fabiana Menezes Santos da; CUNHA, Ana Cláudia de Oliveira; ANDRADE, Ana Maria de. | ||||
Title | Biblioteca escolar e cidadania: uma revisão de literatura. | Type ![]() |
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Year | 2005 | Publication | XXI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Abbreviated Journal | |
Volume | Issue | Pages | |||
Keywords | Biblioteca escolar; Cidadania – formação; Informação para educação; Leitura – aspectos sociais. | ||||
Abstract | O processo de Educação envolve, de maneira geral, dois fatores básicos: formação e informação. Tais fatores preparam os indivíduos para enfrentar situações inusitadas com criatividade e espírito transformador, bem como visam transmitir conhecimentos, perpetuar valores e costumes para novas gerações. Neste contexto, as bibliotecas escolares constituem parte integrante e fundamental do processo, dando suporte e viabilizando o desenvolvimento do indivíduo na sociedade durante seu longo período de inserção no ambiente estudantil. O processo de Educação integrado às bibliotecas, escolas e meios de comunicação, que interagem para divulgar e tornar acessível os produtos da indústria da cultura, leva à transformação social. Através de uma revisão de literatura busca-se levantar abordagens do papel da biblioteca escolar no processo de ensino-aprendizagem e resgatar experiências do seu papel social na formação de cidadãos. | ||||
Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Associação Bibliotecária do Paraná | Place of Publication | Curitiba | Editor | |
Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 21., 2005, Curitiba. Anais... | ||
Notes | Approved | ||||
Call Number | refbase @ user @ | Serial | 175 | ||
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Author | BLATTMANN, Ursula; CIPRIANO, Aline de Souza. | ||||
Title | Os diferentes públicos e espaços da biblioteca escolar: da pré-escola a universidade. | Type ![]() |
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Year | 2005 | Publication | XXI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Abbreviated Journal | |
Volume | Issue | Pages | |||
Keywords | Biblioteca escolar. Biblioteca – ensino superior. Leitura. Bibliotecário. | ||||
Abstract | O artigo focaliza como oferecer suporte informacional no ambiente da pré-escola, séries iniciais, ensino fundamental – médio e superior, ou seja, aos educandos, aos professores e funcionários. Contextualizar a comunidade, as funções e metas da biblioteca para dar suporte às atividades de ensino e pesquisa mantendo o olhar na qualidade de serviços e produtos prestados. Reflexões sobre a importância da biblioteca no ambiente da escola inserindo novas funções e adaptando-se no uso das novas tecnologias da informação e comunicação. Importância de conhecer a estrutura organizacional e respectiva política interna e externa, identificar as competências e habilidades dos recursos humanos e tecnológicos para propiciar atendimento qualitativo à comunidade. Com base na proposta pedagógica de ensino e ao diagnosticar as condições do acervo confrontando com as necessidades dos usuários são pertinentes estabelecer diretrizes de planejamento anual para desencadear ações na instituição. A biblioteca contribui para o fortalecimento da qualidade do ensino e da pesquisa na instituição. Precisa centrar ações para estimular o prazer da leitura nos diferentes níveis escolares. A leitura estimula a criatividade, desenvolve a compreensão e interfere no desenvolvimento de ser humano. A leitura possibilita a tomada de atitude crítica e intelectual, preparando o indivíduo para as diversidades da sociedade da informação. | ||||
Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Associação Bibliotecária do Paraná, FEBAB | Place of Publication | Curitiba | Editor | |
Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 21., 2005, Curitiba. Anais... | ||
Notes | CD-ROM | Approved | |||
Call Number | refbase @ user @ | Serial | 186 | ||
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