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Author CAMPELLO, Bernadete Santos
Title (down) Perspectivas de letramento informacional no Brasil: práticas educativas de bibliotecários em escolas de ensino básico Type
Year 2010 Publication Enc. Bibli: R. Eletr. Bibliotecon. Ci. Inf. Abbreviated Journal
Volume 15 Issue 29 Pages 184-208
Keywords Biblioteca escolar. Bibliotecários. Função educativa. Letramento informacional
Abstract A presente pesquisa tem como objetivo compreender a prática educativa de bibliotecários brasileiros que atuam em escolas de ensino básico, buscando esclarecer: se esta prática está restrita à promoção da leitura, se os bibliotecários já desenvolvem atividades de ensino de habilidades informacionais e em que medida estão contribuindo para o processo de letramento informacional dos alunos. Utilizou-se metodologia interpretativa e os dados foram coletados por meio de relatos de experiências, entrevistas e grupo de discussão. A amostra foi composta por 28 bibliotecários que atuavam em escolas de ensino básico (14 de escolas públicas e 14 de escolas particulares). Os resultados revelaram que a sensibilização e a conquista dos estudantes constituem o principal foco da prática educativa dos bibliotecários, evidenciando a predominância de ações voltadas para atrair os alunos para a biblioteca e para a leitura. A quantidade de atividades de orientação à pesquisa é bem mais modesta. Considerando-se que o letramento informacional se caracteriza pela ênfase na aprendizagem pela pesquisa orientada, pode-se concluir que, nesse sentido, a ação dos bibliotecários é incipiente.
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ lhsantos @ Serial 410
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Author CASTRO, Cesar Augusto; SOUZA,Maria Conceicao Pereira de
Title (down) Pedagogia de projetos na biblioteca escolar: proposta de um modelo para o processo da pesquisa escolar Type
Year 2008 Publication Perspectiva em Ciência da Informação Abbreviated Journal
Volume 13 Issue 1 Pages 134-151
Keywords PESQUISA ESCOLAR, PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM, BIBLIOTECA ESCOLAR, PRATICA DA PESQUISA,TRABALHO COM PROJETOS
Abstract Mostra a importância da pesquisa no processo de ensino-aprendizagem. Enfoca a biblioteca escolar como estimuladora da pratica da pesquisa escolar, a partir da pedagogia de projetos. Evidencia resultados de pesquisa de campo em uma escola de São Luiz – MA, dirigida a alunos, professores e ao ambiente da biblioteca da escola. Propõe um modelo para o processo de pesquisa, através do uso de projetos, a ser aplicado no âmbito da biblioteca escolar, promovendo a eficácia da construção, concretização e internalizarão da pesquisa.
Address http://www.scielo.br/pdf/pci/v13n1/v13n1a09.pdf Acessado em: 21 jul. 2008
Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ arianefrancabiblio @ Serial 380
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Author CAMPELLO, Bernadete Santos, et al.
Title (down) Parâmetros para bibliotecas escolares brasileiras: fundamentos de sua elaboração Type
Year 2011 Publication Informação & Sociedade: Estudos Abbreviated Journal Inf. & Soc.:Est.
Volume 21 Issue 2 Pages 105-120
Keywords Biblioteca escolar; Parâmetros; Políticas públicas; Gestão da Informação; Biblioteconomia
Abstract Este artigo tem como objetivo descrever o processo de

elaboração dos padrões para bibliotecas escolares brasileiras.

Apresenta os princípios, referenciais teóricos e critérios que

os embasaram. O objetivo principal dos padrões é apoiar

as escolas no processo de implementação da lei 12244, que

determina que, num prazo de 10 anos, cada escola conte

com uma biblioteca. Levando-se em consideração que a

referida lei aborda apenas genericamente o conceito de

biblioteca escolar e que seu único indicador numérico é a

quantidade de títulos que deve compor o acervo – um para

cada aluno matriculado – os padrões visam a complementar

a lei e contribuir para que cada comunidade escolar possa

estabelecer o perfil da biblioteca de sua escola. Em nível

mais amplo, os padrões permitem estudos comparativos que

apóiem políticas públicas que visem à melhoria da qualidade

da educação, considerando-se que boas bibliotecas escolares

constituem elementos que influenciam positivamente o

ensino básico. Os padrões contribuirão para que o processo

de universalização das bibliotecas nas escolas do país se dê

com qualidade, ou seja, para que cada escola conte com uma

biblioteca de verdade.
Address
Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication João Pessoa Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN 1809-4783 ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ elained @ Serial 418
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Author CARVALHO, Felisbela Liberato de Matos.
Title (down) Panorama das bibliotecas escolares brasileiras nos vários níveis. Type
Year 1967 Publication V CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO Abbreviated Journal
Volume Issue Pages
Keywords Funções das bibliotecas; Brasil
Abstract Funções das bibliotecas escolares nos vários níveis. Situação em que se encontram no Brasil: falta de planejamento, de sistematização com as devidas adaptaçães às várias regiões do país. Valorização e bom aproveitamento dos profissionais.
Address
Corporate Author Thesis
Publisher Instituto Nacional do Livro Place of Publication São Paulo Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 5., 1967, São Paulo. Anais..
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 41
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Author CASTRO, César Augusto; SOUZA, Maria da Conceição Perreira de.
Title (down) Otimização do processo de pesquisa escolar nas bibliotecas escolares. Type
Year 2007 Publication XXII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO Abbreviated Journal
Volume Issue Pages
Keywords Pesquisa escolar; Processo ensino-aprendizagem; Biblioteca escolar; Pedagogia de projetos.
Abstract Importância da pesquisa no contexto educacional para o processo ensino-aprendizagem. Enfoca a biblioteca escolar como estimuladora da prática da pesquisa escolar, a partir da Pedagogia de Projetos. Destaca o processo de pesquisa escolar, através do uso de projetos, no âmbito da biblioteca escolar, estendendo-se às salas de aula, com a intenção de incentivar e dinamizar a prática da pesquisa entre alunos, professores e bibliotecários, bem como promover a integração entre os mesmos para a efeicácia da construção, concretização e internalçização da pesquisa.
Address
Corporate Author Thesis
Publisher FEBAB/ABDF Place of Publication Brasília Editor
Language Português Summary Language Português Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium CD-ROM
Area Expedition Conference CONGRESO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 22.,2007, Brasília. Anais...
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 363
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