| Home | << 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 >> [11–13] |
|
| Records | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Author | ARAÚJO, Carlos Alberto Ávila | ||||
Title  |
Estudos de usuários em bibliotecas escolares: aspectos teóricos e metodológicos | Type | |||
| Year | 2013 | Publication | CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Abbreviated Journal | CBBD |
| Volume | 25 | Issue | Pages | 349 - 363 | |
| Keywords | Estudos de usuários. Biblioteca escolar. Aspectos teóricos em estudos de usuários. Aspectos metodológicos em estudos de usuários. | ||||
| Abstract | Neste artigo são apresentados e discutidos alguns resultados de estudos de usuários no contexto da biblioteca escolar. O quadro de referência é a evolução destes estudos que aponta para a emergência de um modelo social pragmático como fundamento para o campo. O objetivo é apresentar as possíveis contribuições que estudos de usuários realizados dentro do paradigma social da Ciência da Informação podem trazer para os estudos em biblioteca escolar. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | FEBAB | Place of Publication | Florianópolis | Editor | |
| Language | Port | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | ECI/UFMG @ nay-olive @ | Serial | 468 | ||
| Permanent link to this record | |||||
| Author | PEREIRA, Giulianne Monteiro ET AL | ||||
| Title |
Estudo de usuários na Biblioteca Santa Izabel | Type | |||
| Year | 2013 | Publication | CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Abbreviated Journal | CBBD |
| Volume | 25 | Issue | Pages | 333 - 348 | |
| Keywords | Estudo de usuário. Biblioteca Santa Izabel – Estudo de usuário. Perfil – Usuário. Satisfação – Usuário. | ||||
| Abstract | Pesquisa do tipo descritiva com abordagem qualiquantitativa com o objetivo de conhecer o perfil e verificar o grau de satisfação dos usuários da Biblioteca Santa Izabel do Externato Santa Dorotéia localizado no município de João Pessoa/PB, como ainda verificar em quais pontos a unidade de informação pode se ajustar para melhorar sua imagem junto aos estudantes da instituição de ensino bem como atrair os usuários potenciais. Aborda o estudo de usuários como forma de conhecer e avaliar o nível de satisfação dos seus usuários, bem como instrumento básico para a gestão de uma biblioteca. Apresenta a análise de interpretação dos dados coletados com o auxílio de um questionário. |
||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | FEBAB | Place of Publication | Florianópolis | Editor | |
| Language | Port | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | ECI/UFMG @ nay-olive @ | Serial | 492 | ||
| Permanent link to this record | |||||
| Author | SILVA, Jonathas Luiz Carvalho; DANTAS, Sofia Oliveira; OLIVEIRA, Naiara Macêdo | ||||
| Title |
Estudo de usuários na biblioteca escolar a partir da técnica do incidente crítico: aplicação na escola de ensino fundamental Evard Teixeira Férrer em Juazeiro do Norte – CE | Type | |||
| Year | 2013 | Publication | Ponto de Acesso | Abbreviated Journal | |
| Volume | 7 | Issue | 3 | Pages | 2-42 |
| Keywords | Estudo de usuários. Biblioteca escolar. Técnica do Incidente Crítico. Escola Edvard Teixeira Férrer. Educação. | ||||
| Abstract | O presente trabalho apresenta como condição problematizadora a seguinte pergunta: como se aplica a Técnica do Incidente Crítico na biblioteca escolar contemplando o caso da Escola de Ensino Fundamental Edvard Teixeira Férrer em Juazeiro do Norte – CE? A pesquisa tem como objetivo investigar as incidências comportamentais da comunidade escolar no tocante a biblioteca da Escola de Ensino Fundamental Edvard Teixeira Férrer. Metodologicamente, a pesquisa é descritiva, com delineamento bibliográfico e natureza quantitativa e qualitativa, além de utilizar o método indutivo e a Técnica do Incidente Crítico por meio da aplicação de questionários e entrevistas. Conclui-se que diante da aplicação da Técnica do Incidente Crítico na biblioteca da Escola Edvard Teixeira Férrer a presente pesquisa observou um conjunto de comportamentos fundamentais que norteiam a comunidade escolar, tais como: comportamento administrativo e institucional (direção da escola); comportamento institucional e pedagógico (professores readaptados); comportamento pedagógico e social (professores) e comportamento social (alunos). | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | ICI UFBA | Place of Publication | Salvador | Editor | |
| Language | Port | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | 1981-6766 | ISBN | Medium | ||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ elained @ | Serial | 540 | ||
| Permanent link to this record | |||||
| Author | LIMA, Graziela dos Santos; CARDOSO, Paulino de Jesus Francisco | ||||
| Title |
Educação e diversidade cultural: a Lei Federal 10.639/03 e os acervos de bibliotecas escolares do município de São José – SC | Type | |||
| Year | 2013 | Publication | CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Abbreviated Journal | CBBD |
| Volume | 25 | Issue | Pages | 317 - 332 | |
| Keywords | Biblioteca escolar. Educação. Lei Federal 10.639/03. | ||||
| Abstract | O presente artigo busca compreender o papel das bibliotecas escolares do município de São José, através de estudos de acervos, que servem como instrumento de disseminação de uma cultura de diversidade e promoção de igualdade, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e Ensino de Cultura e História Afro-Brasileira e Africana. Das 24 (vinte quatro) escolas municipais, foram pesquisadas 2 (duas), consideradas modelo no município de São José. A pesquisa é de caráter qualitativo, quantitativo e descritivo e utiliza como instrumento de coleta de dados um questionário. Percebemos, a partir desta pesquisa, um distanciamento entre as propostas da Lei e das Diretrizes e o que se encontra disponível em acervos de bibliotecas escolares, por mais que o município tenha envidado esforços na implementação | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | FEBAB | Place of Publication | Florianópolis | Editor | |
| Language | Port | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | ECI/UFMG @ nay-olive @ | Serial | 491 | ||
| Permanent link to this record | |||||
| Author | FELIX, Andreza Ferreira%DUARTE, Adriana Bogliolo Sirihal | ||||
| Title |
Cultura escolar e ação pedagógica na biblioteca: uma análise de artigos do XXIV CBBD | Type | |||
| Year | 2013 | Publication | CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Abbreviated Journal | CBBD |
| Volume | 25 | Issue | Pages | 304 - 316 | |
| Keywords | biblioteca escolar, aprendizagem na biblioteca escolar, cultura escolar, colaboração, ação educativa na biblioteca escolar. | ||||
| Abstract | O presente artigo é parte de uma pesquisa em andamento que busca analisar o conceito de cultura escolar e sua influência no desenvolvimento de ação pedagógica em bibliotecas escolares. A partir de uma seleção de artigos do XXIV CBBD que tinham como temática a biblioteca escolar analisaram-se as experiências bem sucedidas em ação pedagógica nestas bibliotecas. O conceito de cultura escolar é utilizado para entender como bibliotecas escolares participam do processo educativo de modo bem sucedido. O conceito de cultura escolar utilizado é o de Ross Todd (TOOD, GORDON e LU, 2011) e lista nove niveis de entendimento ou colaboração em que a escola e a biblioteca podem estar envolvidas e que favorecem a implementação de bibliotecas escolares que desenvolvem o ensino-aprendizagem. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | FEBAB | Place of Publication | Florianópolis | Editor | |
| Language | Port | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | ECI/UFMG @ nay-olive @ | Serial | 490 | ||
| Permanent link to this record | |||||