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| Author | CERIGATTO, Mariana Pícaro; CASARIN, Helen de Castro Silva | ||||
Title  |
O audiovisual como fonte de informação na escola: desafios para a media literacy | Type | |||
| Year | 2015 | Publication | Biblioteca Escolar em Revista | Abbreviated Journal | |
| Volume | 3 | Issue | 2 | Pages | 31-52 |
| Keywords | media literacy. competência midiática. leitura audiovisual. fontes de informação. | ||||
| Abstract | O objetivo deste artigo é explanar sobre as produções audiovisuais como fontes de informação e pesquisa nas bibliotecas escolares e recurso didático nas escolas. O texto discorre sobre a leitura audiovisual procedente tanto de mídias já conhecidas, como as mais tradicionais, e também discute brevemente fenômenos atuais que ocorrem com o audiovisual na internet. Ainda apresenta conceitos-chaves para o trabalho com a media literacy e a competência midiática, que dão bases para a leitura crítica de textos audiovisuais midiáticos. Discute-se também a necessidade de abandonar a visão de que as mídias audiovisuais estão corrompendo as mídias impressas, e que a televisão e o cinema, assim como a internet, são uma ameaça para o ambiente escolar. Fala-se da importância de reformular o papel da biblioteca, que precisa admitir outros meios de acesso à informação e agregá-los de forma mais consistente em seu ambiente. Espera-se, com este trabalho, que o professor possa ir além do uso ilustrativo da imagem e do audiovisual, que geralmente é o mais recorrente em sala de aula quando se utilizam esses meios. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Universidade de São Paulo | Place of Publication | São Paulo | Editor | |
| Language | port. | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | 2238-5894 | ISBN | Medium | ||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ ge.faria @ | Serial | 548 | ||
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| Author | FURTADO, Cassia Cordeiro | ||||
| Title |
O bibliotecário escolar como mediador social de leitura em rede literária on line | Type | |||
| Year | 2015 | Publication | Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação | Abbreviated Journal | |
| Volume | 26 | Issue | Pages | ||
| Keywords | Rede Social. Mediadores Sociais de Leitura. Portal Biblon. Leitura e Escrita Digital. Literatura infantil digital. | ||||
| Abstract | |||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | FEBAB | Place of Publication | São Paulo | Editor | |
| Language | port. | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ ge.faria @ | Serial | 571 | ||
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| Author | LOURENÇO FILHO, M. B. | ||||
| Title |
O ensino e a biblioteca. | Type | |||
| Year | 1946 | Publication | O ensino e a biblioteca | Abbreviated Journal | |
| Volume | Issue | Pages | 24 p | ||
| Keywords | Educação; Leitura; Cultura. | ||||
| Abstract | Disserta a respeito da biblioteca e do ensino, como instrumentos complementares na promoção da cultura. Destacando aspectos da motivação para a leitura, busca de informações, conquista, reflexões e elementos da cultura. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Imprensa Nacional | Place of Publication | Rio de Janeiro | Editor | |
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | CONFERÊNCIA DA SÉRIE. EDUCAÇÃO E BIBLIOTECA. 1.ª Rio de Janeiro: Imprensa Oficial, 1944 | ||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | refbase @ user @ | Serial | 65 | ||
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| Author | CARVALHO, Ana Maria Sá de. | ||||
| Title |
O professor formador de leitores e escritores: saberes e competências. | Type | |||
| Year | 2005 | Publication | Leitura: Teoria & Prática | Abbreviated Journal | |
| Volume | Issue | 45 | Pages | 53-58 | |
| Keywords | Leitura; Escrita; Formação do leitor; Formação do docente. | ||||
| Abstract | Abordam-se experiências pedagógicas com professores dos ensinos fundamental e médio, através do compartilhamento de vivências com a leitura/escrita, tendo por base teóricas as concepções sociointeracionista, estética da recepção e letramento e como instrumento de pesquisa o portfólio. Os resultados apontam para um professor repassador de conhecimentos, ressentido da falta de oportunidade de convivência íntima com a palavra escrita, isto a confirmar uma formação pedagógica deficiente transmitida aos alunos o que, na maioria das vezes, impedem o alcance de uma melhor qualidade educacional. Propõem-se saberes e competências que contemplem no seu no seu contexto e no seu conjunto o preparo do professor formador de leitores e escritores. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication | Editor | |||
| Language | Português | Summary Language | Português | Original Title | |
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | 0102-387 | ISBN | Medium | ||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Ano 23, set.. 2005 | Approved | |||
| Call Number | refbase @ user @ | Serial | 338 | ||
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| Author | SCURACHIO, Edynea Spricigo; ZAFALON, Zaira Regina | ||||
| Title |
Organização do acervo e acesso pelo público infantil: possibilidades e encontros | Type | |||
| Year | 2013 | Publication | CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Abbreviated Journal | CBBD |
| Volume | 25 | Issue | Pages | 391 - 406 | |
| Keywords | Biblioteca escolar. Formação de leitores. Estímulo à leitura | ||||
| Abstract | Apresenta como foco a biblioteca escolar e estuda a organização do acervo e o acesso pelo público infantil, na cidade de São Carlos/SP. A biblioteca escolar, lugar de produção e de difusão do conhecimento, exerce papel fundamental na formação educacional dos alunos e, por seus recursos educativos e das atividades oferecidas, contribui para a formação do aluno enquanto leitor. Nesse cenário, apresenta-se como questão de pesquisa: pode ser estabelecida uma relação direta entre a organização do acervo e o acesso pelo público infantil? Como objetivo geral propõe-se identificar as formas de organização do acervo e da constituição do ambiente físico de bibliotecas escolares voltadas para o público infantil bem como o acesso aos recursos informacionais disponíveis. Optou-se pelo desenvolvimento do estudo em bibliotecas escolares vinculadas a instituições educacionais diferenciadas: pública, privada, cooperativa, confessional e membro. Como procedimento metodológico recorreu-se à abordagem qualitativa da pesquisa, com caráter exploratório e descritivo, e à pesquisa bibliográfica. Adotou-se o formulário como instrumento de coleta de dados, cujo enfoque aborda ambientes disponíveis na biblioteca, móveis e equipamentos, produtos e serviços oferecidos, recursos informacionais disponíveis, desenvolvimento de coleção, organização do acervo infantil, tratamento técnico, instrumentos físicos, acesso na biblioteca, recursos humanos. Conclui-se que a forma de organização do acervo não influencia o acesso pelo público infantil. Porém, mostra-se claramente, que o interesse pelo uso e o acesso dependem da oferta de produtos, serviços e atividades diferenciadas que promovam maior interesse pela biblioteca. |
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| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | FEBAB | Place of Publication | Florianópolis | Editor | |
| Language | Port | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | ECI/UFMG @ nay-olive @ | Serial | 494 | ||
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