|
Records |
Links |
|
Author |
CARVALHO, Ana Maria Sá de. |
|
|
Title |
Trabalhando a essência da leitura e da escrita: a mediação da biblioteca escolar. |
Type |
|
|
Year |
2006 |
Publication |
Infodiversidade |
Abbreviated Journal |
|
|
|
Volume |
10 |
Issue |
|
Pages |
73-80 |
|
|
Keywords |
Biblioteca escolar; Leitura-escrita. |
|
|
Abstract |
Apresenta uma experiência para se bconhecer a intervenção da biblioteca escolar no desenvolvimetno da leitura e escrita e as dificuldades para conseguí-la. |
|
|
Address |
|
|
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
|
Publisher |
|
Place of Publication |
Buenos Aires |
Editor |
|
|
|
Language |
Português |
Summary Language |
Espanhol / Inglês |
Original Title |
|
|
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
|
ISSN |
1514-514 |
ISBN |
|
Medium |
|
|
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
|
Notes |
|
Approved |
|
|
|
Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
337 |
|
Permanent link to this record |
|
|
|
|
Author |
MACEDO, Neusa Dias de; SIQUEIRA, Idméia Semeghini Próspero. |
|
|
Title |
Subsídios para a caracterização da biblioteca escolar. |
Type |
|
|
Year |
1987 |
Publication |
Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação |
Abbreviated Journal |
Rev. Bras. Bib. Doc. |
|
|
Volume |
20 |
Issue |
1/4 |
Pages |
67-69 |
|
|
Keywords |
Biblioteca escolar; Caracterização. |
|
|
Abstract |
Quadro sinóptico que descreve a biblioteca escoar dentro do seguinte parâmetro: recpetor, objetivos, objetos/materiais, serviços meio, serviços-fim, agentes, ambientação física, tendo como intuito servir de subsídio didático para professores e alunos de biblioteconomia. |
|
|
Address |
|
|
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
|
Publisher |
|
Place of Publication |
São Paulo |
Editor |
|
|
|
Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
|
Notes |
jan./dez. 1987. |
Approved |
|
|
|
Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
247 |
|
Permanent link to this record |
|
|
|
|
Author |
GARCEZ, Eliane Fioravante. |
|
|
Title |
Sociedade da informação e escola: contribuição das bibliotecas escolares |
Type |
|
|
Year |
2009 |
Publication |
Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina |
Abbreviated Journal |
|
|
|
Volume |
14 |
Issue |
1 |
Pages |
p.9-26 |
|
|
Keywords |
Biblioteca Escolar, Escola Pública, Sociedade da Informação, Brasil. |
|
|
Abstract |
Com o presente artigo busca-se promover algumas reflexões sobre a
relação existente entre a Sociedade da Informação (SI) e a escola de Educação
básica, especificamente, a de Ensino Fundamental. Entende-se que o
estabelecimento de uma política nacional de informação requer seja considerado o
desenvolvimento de habilidades e competências que as pessoas precisarão adquirir
para sobreviver no mundo globalizado. Neste sentido, deve haver
preocupação/ação governamental para a formação de contingente numericamente
expressivo de cientistas, e também de cidadãos com condições de acessar, entender
e decifrar os conteúdos veiculados na internet e em outras mídias. Portanto, tornase
fundamental repensar sobre o papel da escola numa sociedade onde o uso
estratégico da informação é sinal de competitividade. Mas, afinal, como está a
pesquisa, o uso da biblioteca e da internet no ambiente escolar? Qual a relação
existente entre desenvolvimento tecnológico e o ensino da pesquisa na escola?
Considerando as dificuldades por que passam os países desenvolvidos da Europa
no estabelecimento de suas políticas de informação, em função da interferência
hegemônica norte-americana, busca-se pensar sobre a questão no território
brasileiro, em função de sua singularidade territotial, econômica e educacional, por
representarem um grande desafio para estabelecer as ações previstas no Programa
SocInfo. |
|
|
Address |
|
|
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
|
Publisher |
|
Place of Publication |
|
Editor |
|
|
|
Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
|
Notes |
|
Approved |
|
|
|
Call Number |
UFMG @ lhsantos @ |
Serial |
406 |
|
Permanent link to this record |
|
|
|
|
Author |
CAMPOS, Cirlei Oraci Dias de; SILVA, Emanoel Quartiero da |
|
|
Title |
Restabelecimento da política de serviços e melhoramentos na Biblioteca Franklin Cascaes |
Type |
|
|
Year |
2015 |
Publication |
Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação |
Abbreviated Journal |
|
|
|
Volume |
26 |
Issue |
|
Pages |
|
|
|
Keywords |
Biblioteca escolar. Gestão da qualidade. Problema em biblioteca. Melhorias em bibliotecas. |
|
|
Abstract |
|
|
|
Address |
|
|
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
|
Publisher |
FEBAB |
Place of Publication |
São Paulo |
Editor |
|
|
|
Language |
port. |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
|
Notes |
|
Approved |
|
|
|
Call Number |
UFMG @ ge.faria @ |
Serial |
588 |
|
Permanent link to this record |
|
|
|
|
Author |
GIROTTO, Cyntia Graziella Guizelim Simões |
|
|
Title |
Reflexões sobre a formação do leitor mirim: leitura, literatura infantil e biblioteca escolar |
Type |
|
|
Year |
2013 |
Publication |
Ensino em Re-Vista |
Abbreviated Journal |
|
|
|
Volume |
20 |
Issue |
2 |
Pages |
341-356 |
|
|
Keywords |
Leitura. Literatura Infantil. Biblioteca Escolar. Formação de crianças leitoras |
|
|
Abstract |
Este texto procura relacionar questões ligadas à formação do leitor mirim e às rotinas escolares que interferem diretamente no modo como os responsáveis pelas mediações aí inclusas trabalham o ato de ler e, ainda, refletir sobre as implicações pedagógicas delas decorrentes. A retomada de dados gerados em pesquisa desenvolvida nos anos de 2007 a 2010 demonstra que tanto a sala de aula como a biblioteca escolar não têm se constituído como ambiências adequadas à formação da criança leitora. Conceitos teórico-metodológicos relacionados ao desenvolvimento infantil no ato de ler são apresentados, mediante a discussão do acesso aos livros e à literatura infantil dirigida à formação da criança leitora, articulando-os às velhas e novas tecnologias de leitura. |
|
|
Address |
|
|
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
|
Publisher |
Universidade Federal de Uberlândia, Faculdade de Educação |
Place of Publication |
Uberlândia |
Editor |
|
|
|
Language |
Port |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
|
ISSN |
0104-3757 |
ISBN |
|
Medium |
|
|
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
|
Notes |
|
Approved |
|
|
|
Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
507 |
|
Permanent link to this record |