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Author ARENA, Dagoberto Buim
Title (up) Bibliotecas escolares e instrumentos digitais nos espaços escolares: uma pesquisa em Marília-SP Type
Year 2013 Publication Ensino em Re-Vista Abbreviated Journal
Volume 20 Issue 2 Pages 381-396
Keywords Bibliotecas escolares. Laboratórios de informática. Dispositivos digitais. Leitura. Séries iniciais.
Abstract O artigo relata pesquisa realizada com 15 professores e 45 alunos em três escolas de ensino municipal de Marília – SP, com o objetivo de mapear relações entre bibliotecas escolares, laboratórios de informática e dispositivos digitais. A investigação está vinculada a outros dois polos: um na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia e outro no Instituto Francês de Educação, em Lyon, França. As respostas foram obtidas por meio de perguntas previamente formuladas e registradas por bolsistas em situação de entrevista. O artigo inicialmente recupera projetos históricos franceses do final do século XIX com a intenção de estabelecer vínculos com a situação em 2012, no Brasil. Em seguida, apresenta e comenta os gráficos com dados obtidos. As conclusões indicam a ausência de organicidade nas relações entre bibliotecas e laboratórios de informática. Os dispositivos portáteis fora da escola são utilizados predominantemente para jogar e participar de sites de relacionamento.
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Corporate Author Thesis
Publisher Universidade Federal de Uberlândia, Faculdade de Educação Place of Publication Uberlândia Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN 0104-3757 ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ elained @ Serial 510
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Author FURTADO, Cassia Cordeiro.
Title (up) Bibliotecas Escolares e web 2.0: revisão da literatura sobre Brasil e Portugal Type
Year 2009 Publication Em Questão Abbreviated Journal
Volume 15 Issue 2 Pages 135-150
Keywords Biblioteca escolar. Web 2.0. Biblioteca 2.0. Brasil. Portugal.
Abstract O artigo enfoca o papel da educação e da biblioteca na Sociedade

da Informação e apresenta conceitos e características da

Biblioteca 2.0 (L2). Defende o uso da web 2.0, na biblioteca

escolar, visando otimizar ou criar serviços e produtos, para fins

de conquista dos usuários, visibilidade e espaço na escola e na

sociedade. Identifica nos programas públicos de incentivo e implantação

de bibliotecas nas escolas, no Brasil e em Portugal, a

presença ou recomendações para o uso da web 2.0. Com base

na literatura conclui que, em Portugal, já ocorre a iniciativa do

uso dos blogs por parte da biblioteca escolar, porém com escassez

de comentários por parte do usuário. E que as bibliotecas

brasileiras têm um longo caminho a percorrer no que tange as

bibliotecas escolares, como também no contexto dos sistemas

de informação.
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ lhsantos @ Serial 404
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Author HAMAR, Alfredo Américo; CORRÊA, Sônia Custódio.
Title (up) Bibliotecas escolares em São Paulo: situação atual e aperfeiçoamento. Type
Year 1967 Publication V CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 12
Keywords Situação das bibliotecas; São Paulo.
Abstract Análise geral da situação atual das bibliotecas escolares do Estado de São Paulo e a importância da pesquisa bibligráfica na formação dos estudantes secundários. Recomendações à Secretaria da Educação para o efetivo funcionamento dessas Bibliotecas.
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication São Paulo Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 5., 1967, São Paulo. Anais...
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 59
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Author COPPOLA JUNIOR, Claudinei; CASTRO FILHO, Cláudio Marcondes
Title (up) Bibliotecas escolares no ensino fundamental: caminhos para a implantaçao Type
Year 2012 Publication Biblionline Abbreviated Journal
Volume 8 Issue esp. Pages 3-15
Keywords Biblioteca Escolar; Bibliotecário; Educação
Abstract Este artigo apresenta a situação da biblioteca escolar, nas escolas municipais de ensino fundamental de Ribeirão Preto, tem em vista a Lei Nº 12.244, de 24 de maio de 2010, que determina a obrigatoriedade das bibliotecas escolares nas instituições de ensino com o bibliotecário. Aborda os aspectos básicos da Biblioteca Escolar e da sua importância, bem como o papel do bibliotecário neste contexto. Com base nas informações coletadas em trinta questionários com universitários, apresenta a importância da biblioteca escolar no ensino fundamental através de uma análise qualitativa e quantitativa. Propõe um modelo às instituições de ensino, destacando os padrões mínimos, para existência da biblioteca, bem como aproximar a comunidade escolar deste novo espaço, integrando-se à escola como parte dinâmica de ações educacionais e culturais.
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Corporate Author Thesis
Publisher UFPB Place of Publication João Pessoa Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN 1809 4775 ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ elained @ Serial 460
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Author DUARTE, Emeide Nóbrega; RAMALHO, Wilsa da Costa; BRITO, Gilvanildo Fernandes de.
Title (up) Bibliotecas escolares no município de João Pessoa-Paraíba: diagnóstico. Type
Year 1998 Publication Informação & Sociedade Abbreviated Journal Inf. & Soc.
Volume 8 Issue 1 Pages 80-105
Keywords Diagnóstico de bibliotecas.
Abstract Identifica a situação das bibliotecas escolares nos estabelecimentos de ensino das redes pública e privada de 1º e 2º graus. Para viabilizar a coleta dos dados, aplicou-se um questionário aos dirigentes das escolas, selecionadas por amostragem, e um formulário aos responsáveis pelas bibliotecas ou salas de leitura, bem como utilizou-se a técnica de observação. Os resultados permitem concluir que a situação das bibliotecas das escolas de ensino público e privado é caótica. Para que a sociedade pessoense não seja punida pelas conseqüências da situação, cabe alertar a todos que a escola é uma empresa de prestação de serviços, e se esses não estão a contento, devem ser reclamados para que não haja a perpetuação desse conjuntura.
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication João Pessoa Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 48
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