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Author | FARIAS, Christiane Martins. | ||||
Title | BIBLIOTECÁRIO ESCOLAR E COMPETÊNCIA: análise da prática profissional | Type | |||
Year | 2010 | Publication | Abbreviated Journal | ||
Volume | Issue | Pages | |||
Keywords | Competência informacional, Profissional Bibliotecário, Competência, Bibliotecário Escolar. | ||||
Abstract | A Sociedade da Informação transformou a atuação de todos os atores sociais nela inseridos e fez surgir novas formas de pensar e de se relacionar com a realidade. Isto tem levado os profissionais de todas as áreas a refletir sobre suas atribuições, habilidades e responsabilidades. Neste contexto, os bibliotecários escolares começam a repensar suas posturas de atuação profissional. Nesta dissertação, pretendeu-se conhecer as competências dos profissionais da informação em relação à sua prática profissional nas escolas da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. Sendo assim, os conceitos de Biblioteca Escolar, Bibliotecário Escolar, Dimensões da Competência são tratados nesta dissertação. A fundamentação teórica baseia-se nas teorias da construção social da realidade, de Berger e Luckmann, e das representações sociais, de Moscovici. Para alcançar o objetivo proposto, os procedimentos metodológicos adotados foram a coleta de dados através de entrevista semiestruturada e a organização dos dados realizada por meio da técnica do discurso do sujeito coletivo (DSC). As análises indicam que a competência do bibliotecário escolar é parcialmente pautada em cada uma das dimensões da competência informacional: técnica, estética, ética e política. |
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Address | |||||
Corporate Author | Thesis | Master's thesis | |||
Publisher | Place of Publication | Editor | |||
Language | Portugues | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | |||
Notes | Approved | ||||
Call Number | UFMG @ lhsantos @ | Serial | 407 | ||
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Author | CORRÊA, Elisa Delfini et al. | ||||
Title | Bibliotecário escolar: um educador? | Type | |||
Year | 2002 | Publication | Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina | Abbreviated Journal | ABC |
Volume | 7 | Issue | 1 | Pages | 107-123 |
Keywords | Bibliotecário escolar; Educação; Educador. | ||||
Abstract | Apresenta a biblioteca escolar enquanto suporte didático pedagógico,enfocando principalmente o papel do bibliotecário no contexto escolar. Compara funções e perfis do bibliotecário e do educador/professor, ressaltando semelhanças e diferenças nos papéis educativos por eles exercidos. Conclui que o bibliotecário exerce atividades educativas em sua profissão diferentes em sua essência daquelas exercidas pelo professor,devendo estabelecer com este uma parceria na qual as atribuições de ambos se completem a fim de construir um processo de ensino aprendizado eficiente e bem sucedido. | ||||
Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Place of Publication | Florianópolis | Editor | ||
Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | |||
Notes | Approved | ||||
Call Number | refbase @ user @ | Serial | 81 | ||
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Author | GARCEZ, Eliane Maria Stuart; RADOS, Gregório Jean Varvakis. | ||||
Title | Bibliotecários e pedagogos: uma integração necessária para suscitar nos alunos do ensino básico o desenvolvimento de habilidades e competências específicas à sociedade de conhecimento. | Type | |||
Year | 2007 | Publication | XXII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Abbreviated Journal | |
Volume | Issue | Pages | |||
Keywords | Sociedade na perspectiva alienante e da era do conhecimento; Formação de educadores; Gestão do conhecimento; Desenvolvimento de habilidades; Desenvolvimento de competências. | ||||
Abstract | Discutem-se leituras da sociedade nas perspectivas alienante e da era do conhecimento e o papel dos educadores nesse tipo de sociedade. Evidencia-se a importância de uma nova cultura, por meio da mediação adequada para uma tomada de consciência, concientização e reflexão crítica dos alunos do ensino básico a respeito das informações veiculadas, pois é uma exigência a aquisição e atualização de conhecimentos de forma autônoma, para acompanhar o mercado atual cada vez mais competitivo. Sugere-se que, para melhor aproveitar o potencial dos recursos informacionais que aí estão, é necessário o domínio de habilidades e competências, para que os alunos execercitem hábitos que propiciem o desenvolvimento da consciência reflexiva crítica em relação às informações adquiridas com autonomia e autocrítica. Tem-se a contribuição de uma proposta de gestão do conhecimento, no sentido de que educadores (bibliotecários e pedagogos), no papel de mediadores da informação e da aprendizagem, precisam estar aptos a suscitar nos alunos habilidades (técnicas) e competências (cognitivas)que irão auxiliá-los e pô-los em condições de comparar informações relevantes das não relevantes, analisando-as e sintetizando-as para se prepararem para as diversas sociedades, do consumo, do espetáculo e da informação, e, assim, flexibilizarem saberes e conhecimentos, para gerirem o próprio conhecimento. | ||||
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Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | FEBAB/ABDF | Place of Publication | Brasília | Editor | |
Language | Português | Summary Language | Português | Original Title | |
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | CD-ROM | ||
Area | Expedition | Conference | CONGRESO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 22.,2007, Brasília. Anais... | ||
Notes | Approved | ||||
Call Number | refbase @ user @ | Serial | 355 | ||
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Author | MOTA, Francisca Rosaline Leite. | ||||
Title | Bibliotecários e professores no contexto escolar: uma interação possível e necessária. | Type | |||
Year | 2005 | Publication | III SEMINÁRIO BIBLIOTECA ESCOLAR ESPAÇO DE AÇÃO PEDAGÓGICA | Abbreviated Journal | |
Volume | Issue | Pages | 320-328 | ||
Keywords | Integração entre bibliotecário e professor. | ||||
Abstract | Apresenta algumas reflexões teóricas sobre o ambiente escolar, enfocando a questão cultural que permeia suas relações com a sociedade. Aborda ainda a inserção da biblioteca no ambiente escolar e a necessidade de que se estabeleçam diálogos constantes e permanentes entre professores e bibliotecários no sentido de proporcionar aos alunos uma visão da biblioteca como um espaço não de cunho educacional formal, rígido e inflexível mas, como um espaço recreativo, prazeroso e agradável, capaz de estabelecer laços com o real e o imaginário e, sobretudo, lhes proporcionar uma maior interatividade com a sociedade e com o mundo que os cerca. | ||||
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Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Grupo de Estudos em Biblioteca Escolar da Escola de Ciência da Informação da UFMG: Associação dos Bibliotecários de Minas Gerais | Place of Publication | Belo Horizonte | Editor | |
Language | Português | Summary Language | Português | Original Title | |
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | SEMINÁRIO BIBLIOTECA ESCOLAR ESPAÇO DE AÇÃO PEDAGÓGICA, 3., 2004, Belo Horizonte. Anais... | ||
Notes | Approved | ||||
Call Number | refbase @ user @ | Serial | 162 | ||
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Author | ALMEIDA, Waldinéia Ribeiro; COSTA, Wilse Arena da; PINHEIRO, Mariza Inês da Silva | ||||
Title | Bibliotecários mirins e a mediaçao da leitura na biblioteca escolar | Type | |||
Year | 2012 | Publication | Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina | Abbreviated Journal | |
Volume | 17 | Issue | 2 | Pages | 472-490 |
Keywords | Bibliotecários Mirins, Bibliotecas Escolares, Mediação da Leitura. | ||||
Abstract | Este artigo apresenta resultados e análises de uma intervenção teórica e prática realizada na Escola Municipal Edivaldo Zulliani Belo, localizada no município de Rondonópolis (MT). Tal intervenção diz respeito ao desenvolvimento de um processo de mediação pelo incentivo à leitura através dos bibliotecários mirins. Uma proposta que surgiu no início de 2009, durante atividades de incentivo à leitura quando se constatou que os alunos não apresentavam gosto pela leitura e tinham dificuldade para realizar trabalhos em equipe. Na tentativa de solucionar tais dificuldades foi proposto estudos sobre o papel do bibliotecário escolar e do bibliotecário mirim como mediadores e educadores nas bibliotecas escolares no processo de formação de leitores infantis, bem como a propor o desenvolvimento de atividades de hora do conto e teatro entre outras, para mediar a leitura (pesquisa-ação). Os resultados apontam que a experiência foi positiva para todos os envolvidos: alunos do ensino fundamental, bibliotecários mirins, professores e pesquisadores. | ||||
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Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Associação Catarinense de Bibliotecários | Place of Publication | Florianópolis | Editor | |
Language | Port | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | |||
Notes | Approved | ||||
Call Number | UFMG @ elained @ | Serial | 517 | ||
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