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| Author | BARI, Valéria Aparecida.; VERGUEIRO, Waldomiro. | ||||
Title  |
BIBLIOTECA ESCOLAR, LEITURA E HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: uma relação que se consolida | Type | |||
| Year | Publication | Abbreviated Journal | |||
| Volume | Issue | Pages | |||
| Keywords | Bibliotecas escolares. Leitura. Letramento. Histórias em Quadrinhos. | ||||
| Abstract | Discute a importância das histórias em quadrinhos na formação do gosto pela leitura, assim como da proficiência na compreensão das mensagens transmitidas tanto pelo código escrito quanto pelo visual, ou seja, dos elementos constituintes de letramento, abrindo possibilidades de inserção dos produtos da linguagem gráfica seqüencial nas práticas biblioteconômicas e pedagógicas atuais. Para o estabelecimento de analogias essenciais, a metodologia contemplou o estudo comparativo do panorama cultural brasileiro e europeu. Os resultados apontaram, entre outras coisas, que as histórias em quadrinhos podem realmente ser relevantes na formação do leitor, possibilitando a familiarização, repetição, formação de hábitos e obtenção de prazer no ato de ler. |
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| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication | Editor | |||
| Language | Summary Language | Original Title | |||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ lhsantos @ | Serial | 402 | ||
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| Author | MINAS GERAIS. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Desenvolvimento do Ensino. Diretoria de Desenvolvimento Curicular. | ||||
| Title |
Biblioteca: espaço privilegiado da leitura. | Type | |||
| Year | 1995 | Publication | Belo Horizonte : Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, 1995. | Abbreviated Journal | |
| Volume | Issue | Pages | 24 | ||
| Keywords | Bibliotecas – Programas culturais; Interesses na leitura; Bibliotecas escolares – Habito de leitura. | ||||
| Abstract | |||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication | Belo Horizonte | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Organização e funcionamento de bibliotecas escolares | Abbreviated Series Title | ||
| Series Volume | Caderno 2 | Series Issue | Edition | ||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | O titulo da série difere. Dados retirados da capa. | Approved | |||
| Call Number | 027.8 O68b F Escola de Ciência da Informação | Serial | 262 | ||
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| Author | ALMEIDA, Waldinéia Ribeiro; COSTA, Wilse Arena da; PINHEIRO, Mariza Inês da Silva | ||||
| Title |
Bibliotecários mirins e a mediaçao da leitura na biblioteca escolar | Type | |||
| Year | 2012 | Publication | Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina | Abbreviated Journal | |
| Volume | 17 | Issue | 2 | Pages | 472-490 |
| Keywords | Bibliotecários Mirins, Bibliotecas Escolares, Mediação da Leitura. | ||||
| Abstract | Este artigo apresenta resultados e análises de uma intervenção teórica e prática realizada na Escola Municipal Edivaldo Zulliani Belo, localizada no município de Rondonópolis (MT). Tal intervenção diz respeito ao desenvolvimento de um processo de mediação pelo incentivo à leitura através dos bibliotecários mirins. Uma proposta que surgiu no início de 2009, durante atividades de incentivo à leitura quando se constatou que os alunos não apresentavam gosto pela leitura e tinham dificuldade para realizar trabalhos em equipe. Na tentativa de solucionar tais dificuldades foi proposto estudos sobre o papel do bibliotecário escolar e do bibliotecário mirim como mediadores e educadores nas bibliotecas escolares no processo de formação de leitores infantis, bem como a propor o desenvolvimento de atividades de hora do conto e teatro entre outras, para mediar a leitura (pesquisa-ação). Os resultados apontam que a experiência foi positiva para todos os envolvidos: alunos do ensino fundamental, bibliotecários mirins, professores e pesquisadores. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Associação Catarinense de Bibliotecários | Place of Publication | Florianópolis | Editor | |
| Language | Port | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ elained @ | Serial | 517 | ||
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| Author | ARENA, Dagoberto Buim | ||||
| Title |
Bibliotecas escolares e instrumentos digitais nos espaços escolares: uma pesquisa em Marília-SP | Type | |||
| Year | 2013 | Publication | Ensino em Re-Vista | Abbreviated Journal | |
| Volume | 20 | Issue | 2 | Pages | 381-396 |
| Keywords | Bibliotecas escolares. Laboratórios de informática. Dispositivos digitais. Leitura. Séries iniciais. | ||||
| Abstract | O artigo relata pesquisa realizada com 15 professores e 45 alunos em três escolas de ensino municipal de Marília – SP, com o objetivo de mapear relações entre bibliotecas escolares, laboratórios de informática e dispositivos digitais. A investigação está vinculada a outros dois polos: um na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia e outro no Instituto Francês de Educação, em Lyon, França. As respostas foram obtidas por meio de perguntas previamente formuladas e registradas por bolsistas em situação de entrevista. O artigo inicialmente recupera projetos históricos franceses do final do século XIX com a intenção de estabelecer vínculos com a situação em 2012, no Brasil. Em seguida, apresenta e comenta os gráficos com dados obtidos. As conclusões indicam a ausência de organicidade nas relações entre bibliotecas e laboratórios de informática. Os dispositivos portáteis fora da escola são utilizados predominantemente para jogar e participar de sites de relacionamento. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Universidade Federal de Uberlândia, Faculdade de Educação | Place of Publication | Uberlândia | Editor | |
| Language | Port | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | 0104-3757 | ISBN | Medium | ||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ elained @ | Serial | 510 | ||
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| Author | RAMOS, Flávia Brocchetto; BALÇA, Ângela | ||||
| Title |
Bibliotecas escolares: conversas entre Brasil e Portugal | Type | |||
| Year | 2013 | Publication | Acta Scientiarum. Education | Abbreviated Journal | |
| Volume | 35 | Issue | 2 | Pages | 157-168 |
| Keywords | Escola. Práticas de leitura. Biblioteca. Mediação. | ||||
| Abstract | O texto que aqui apresentamos pretende ser uma partilha, para que tenha maior conhecimento sobre a situação das bibliotecas escolares no Brasil, mais especificamente em Caxias do Sul, Estado do Rio Grande do Sul, e em Portugal. A descrição da situação das bibliotecas escolares, quer em Caxias do Sul, Estado do Rio Grande do Sul, quer em Portugal, revela-nos que, embora com contornos diferentes, há um longo caminho ainda a percorrer até os estabelecimentos de ensino e a comunidade educativa encararem esse segmento como o centro nevrálgico da escola. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Universidade Estadual de Maringá | Place of Publication | Paraná | Editor | |
| Language | Port | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | 2178-5201 | ISBN | Medium | ||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ ge.faria @ | Serial | 606 | ||
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