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Author GONÇALVES, Diana Vidal url  openurl
  Title (up) Experiências do passado, discussões do presente: a Biblioteca Escolar Infantil do Instituto de Educação Caetano de Campos (1936-1966) Type
  Year 2014 Publication Perspectivas em Ciência da Informação Abbreviated Journal  
  Volume 19 Issue num. esp. Pages 195-210  
  Keywords Biblioteca escolar. Escola nova. Cultura escolar. Infância.  
  Abstract A partir do estudo de caso sobre as práticas instauradas na Biblioteca Escolar Infantil do Instituto de Educação Caetano de Campos, entre 1936 e 1966, durante a gestão da professora-bibliotecária Iracema Marques da Silveira e de alunos–bibliotecários, pretendo interrogar acerca do lugar social, atuação política e estratégias de mobilização cultural das bibliotecas infantis e escolares, estabelecendo um diálogo passado e presente, constituído pela (des)continuidade de ações e propostas. Para tanto, o texto está organizado em três partes. Na primeira, aborda a disseminação de bibliotecas infantis públicas e escolares nos anos 1930 como recurso para promoção da leitura. A seguir, detém-se na experiência realizada na Escola Caetano de Campos. Por fim, traça alguns comentários a título de problematização.  
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  Corporate Author Thesis  
  Publisher Universidade Federal de Minas Gerais Place of Publication Belo Horizonte Editor  
  Language Port Summary Language Original Title  
  Series Editor Series Title Abbreviated Series Title  
  Series Volume Series Issue Edition  
  ISSN 1981-5344 ISBN Medium  
  Area Expedition Conference  
  Notes Approved  
  Call Number UFMG @ ge.faria @ Serial 607  
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Author CASTRO FILHO, Claudio Marcondes de; CAMPOS, Larissa Bernardes (Org.) isbn  openurl
  Title (up) Fontes de informação em biblioteca escolar: guia bibliográfico Type
  Year 2014 Publication Abbreviated Journal  
  Volume Issue Pages 187  
  Keywords Biblioteca escolar; Fontes de informação; Bibliografia  
  Abstract  
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  Corporate Author Thesis  
  Publisher Todas as Musas Place of Publication São Paulo Editor  
  Language Port Summary Language Original Title  
  Series Editor Series Title Abbreviated Series Title  
  Series Volume Series Issue Edition  
  ISSN ISBN 9788564137455 Medium  
  Area Expedition Conference  
  Notes Approved  
  Call Number UFMG @ elained @ 016:027.8 F682 2014 R Escola de Ciência da Informação Serial 563  
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Author SILVEIRA, Lúcia da.; FIORAVANTE, Rosane.; VITORINO, Elizete Vieira. openurl 
  Title (up) Formação e desenvolvimento de coleções: proposta para biblioteca escolar de acordo com a pedagogia Waldorf Type
  Year 2009 Publication Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina Abbreviated Journal  
  Volume 14 Issue 1 Pages p.86-103  
  Keywords Desenvolvimento de coleções; Biblioteca escolar; Pedagogia Waldorf.  
  Abstract Apresenta o relato de experiência realizado no ano de 2008

com propósito de conhecer o acervo da Biblioteca da Escola Waldorf

Anabá de Florianópolis-SC. Trata do tema desenvolvimento de

coleções sob o prisma da Biblioteca Escolar e insere a pedagogia

Waldorf neste contexto. Descreve as políticas e culturas desta

instituição, principalmente com relação ao ensino-aprendizagem.

Caracteriza a situação do acervo por meio de visita in loco bem como

entrevista semi-estruturada. Apresenta sugestões de incorporação de

novos títulos ao acervo. Identifica o bibliotecário como um

diferencial na gestão da Biblioteca Escolar.
 
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  Corporate Author Thesis  
  Publisher Place of Publication Editor  
  Language Summary Language Original Title  
  Series Editor Series Title Abbreviated Series Title  
  Series Volume Series Issue Edition  
  ISSN ISBN Medium  
  Area Expedition Conference  
  Notes Approved  
  Call Number UFMG @ lhsantos @ Serial 409  
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Author BEHR, Ariel; MORO, Eliane Lourdes da Silva; ESTABEL, Lizandra Brasil openurl 
  Title (up) Gestão da biblioteca escolar: metodologias, enfoques e aplicação de ferramentas de gestão e serviços de biblioteca Type
  Year 2008 Publication Ciência da Inforrmação Abbreviated Journal C. I.  
  Volume 37 Issue 2 Pages 32-42  
  Keywords BIBLIOTECA ESCOLAR, GESTAO, FERRAMENTAS DE GESTAO  
  Abstract Este artigo apresenta gestão de biblioteca escolar com enfoque na aplicação de ferramentas de gestão para avaliação da qualidade dos serviços oferecidos. Aborda as questões de qualidade e de administração como gestão garantindo aos serviços as características das expectativas e necessidades dos usuários da biblioteca escolar. O bibliotecário, como gestor dos serviços prestados na tomada de decisão, tem competência para utilizar as ferramentas que auxiliam a avaliar seus serviços, como brainstorming, diagrama de causa e efeito, diagrama de Pareto, histograma matriz de priorização GUT, ciclo PDCA, fluxograma e 5W2H. Apresenta ainda algumas situações de problemas e dificuldades no âmbito da biblioteca escolar exemplificada na utilização das ferramentas e a aplicação da junção de três ferramentas (fluxograma, PDCA E 5W2H) para avaliação dos serviços.  
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  Corporate Author Thesis  
  Publisher Place of Publication Editor  
  Language Português Summary Language Original Title  
  Series Editor Series Title Abbreviated Series Title  
  Series Volume Series Issue Edition  
  ISSN ISBN Medium  
  Area Expedition Conference  
  Notes Approved  
  Call Number UFMG @ arianefrancabiblio @ Serial 382  
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Author NOVELLETTO, Douglas Guioroni Guaitorini; VIANNA, William Barbosa; DUTRA, Moisés Lima url  openurl
  Title (up) Gestão da Informação por meio físico e digital em Biblioteca Escolar: identificação de interesses dos usuários e tomada de decisão Type
  Year 2016 Publication Biblioteca Escolar em Revista Abbreviated Journal  
  Volume 4 Issue 2 Pages 53-74  
  Keywords Gestão da Informação. Biblioteca Escolar. Tomada de Decisão  
  Abstract O objetivo do estudo foi identificar aspectos do comportamento de usuários de uma Biblioteca Universitária e Escolar do Município de Blumenau – SC, para subsidiar a qualificação da oferta de acervo digital de caráter educacional, bem como o desenvolvimento de políticas de atendimento ao usuário e desenvolvimento de coleções. Justifica-se pela utilidade de conhecer o comportamento do usuário para subsidiar o desenvolvimento de políticas de acervo digital, desenvolvimento de coleções e orçamento para investir na aquisição de Bases de Dados e Livros Digitais (ebooks). A metodologia utilizada é exploratória e quantitativa com aplicação de questionário. Os resultados apontaram para relevância e preferência pelo acesso a conteúdos digitais de forma prática e contínua, também contribuem para tomada de decisão quanto ao desenvolvimento de coleções.  
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  Corporate Author Thesis  
  Publisher Universidade de São Paulo Place of Publication Ribeirão Preto Editor  
  Language Port. Summary Language Original Title  
  Series Editor Series Title Abbreviated Series Title  
  Series Volume Series Issue Edition  
  ISSN 2238 - 5894 ISBN Medium  
  Area Expedition Conference  
  Notes Approved  
  Call Number UFMG @ ge.faria @ Serial 617  
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