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Author |
GASQUE, Kelley Cristine G. Dias; TESCAROLO, Ricardo. |
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Title  |
O letramento informacional e os desafios da educação básica. |
Type |
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Year |
2007 |
Publication |
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Abbreviated Journal |
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Volume |
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Issue |
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Pages |
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Keywords |
Letramento informacional; Educação básica; Busca e uso da informação. |
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Abstract |
O presente artigo discute a questão do letramento informacional no contexto da educação básica, centrando-se especificamente nos desafios a serem superados em sua implementação no cotidiano escolar. Parte-se do pressuposto que se deve adotar uma abordagem multidisciplinar que transcenda uma concepção especializante e fragmentadora que geralmente reduz a responsabilidade formativa dessa área somente à classe bibliotecária. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
FEBAB/ABDF |
Place of Publication |
Brasília |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
CD-ROM |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
CONGRESO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 22.,2007, Brasília. Anais... |
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Notes |
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Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
358 |
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Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos |
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Title |
O Grupo de Estudos em Biblioteca Escolar da UFMG e as idéias que fundamentaram sua criação |
Type |
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Year |
2007 |
Publication |
CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO |
Abbreviated Journal |
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Volume |
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Issue |
22 |
Pages |
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Keywords |
Biblioteca escolar; Grupo de Estudos em Biblioteca Escolar – GEBE |
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Abstract |
Nesta palestra, que visa a apresentar as ações do Grupo de Estudos em Biblioteca
Escolar da Escola de Ciência da Informação da UFMG (GEBE), pretendemos explorar uma das questões que tem perpassado os debates sobre a biblioteca escolar no Brasil: a biblioteca pública pode substituir a biblioteca escolar? A partir dessa questão focalizaremos as idéias que fundamentaram a criação do GEBE. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
Brasília |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 22., 2007, Brasília. |
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Notes |
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Approved |
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Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
421 |
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Author |
MEKIS, Constanza. |
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Title |
O centro de recursos para o aprendizado, CRA a nova biblioteca multimedial que responde às tranformações e desafios da nova educação. |
Type |
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Year |
2007 |
Publication |
Pensar no livro |
Abbreviated Journal |
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Volume |
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Issue |
5 |
Pages |
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Keywords |
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Abstract |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
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Editor |
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Language |
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Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
jan. 2007 |
Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
331 |
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Author |
FERRAREZI, Ludmila; ROMÃO, Lucília-Maria-Sousa. |
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Title |
Meandros de leitura e sentidos sobre a biblioteca escolar |
Type |
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Year |
2007 |
Publication |
Biblios |
Abbreviated Journal |
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Volume |
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Issue |
28 |
Pages |
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Keywords |
Biblioteca escolar, Leitura, Discurso, Sentido. |
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Abstract |
É considerando que a leitura, como processo de produção de sentidos e gestos de
interpretação, desempenha importante papel na formação escolar e na constituição do
sujeito-leitor, que pretendemos estudar a instituição que deveria fomentar e incentivar
o ato de ler no ambiente escolar: a biblioteca. Através de uma interface entre a Análise
do Discurso de matriz francesa e a Ciência da Informação, pretendemos investigar
como os alunos e profissionais da informação enunciam sobre biblioteca escolar, quais
as maneiras recorrentes de definição desse espaço e as funções que lhe são atribuídas,
verificando o modo como esses discursos constroem um imaginário sobre tal
instituição. Nosso corpus é formado por textos escritos por profissionais da informação
e entrevistas com alunos de uma escola estadual de ensino fundamental e médio da
cidade de Ribeirão Preto (São Paulo, Brasil). |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
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Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
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Approved |
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Call Number |
UFMG @ lhsantos @ |
Serial |
403 |
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Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos, et al. |
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Title |
Literatura em biblioteca escolar: características de citações de teses e dissertações brasileiras |
Type |
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Year |
2007 |
Publication |
Transinformação |
Abbreviated Journal |
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Volume |
19 |
Issue |
3 |
Pages |
227-236 |
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Keywords |
Análise de citação; Biblioteca escolar; Teses e dissertações |
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Abstract |
A análise de citações de 28 teses e dissertações sobre biblioteca escolar produzidas no Brasil teve como objetivos: identificar influências de autores e de áreas do conhecimento, características de citação e diferenças entre teses e dissertações. Não foi possível verificar relações entre autores, já que houve grande dispersão em termos dos cursos de origem e dos documentos citados. Foi possível identificar significativa influência da Educação. A comparação entre teses e dissertações não evidenciou diferenças significativas, esperadas em textos que resultam de níveis diferentes de formação acadêmica. Foram verificadas, entre outras, as seguintes características das citações: predominância do livro, de documentos de autoria individual, de trabalhos em português e oriundos do Brasil e de periódicos brasileiros nas citações. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
Campinas |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
0103-3786 |
ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
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Approved |
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Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
422 |
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