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| Author | FÉLIX, Andreza Ferreira; SIRIHAL DUARTE, Adriana Bogliolo | ||||
Title  |
A biblioteca escolar como espaço diferenciado: a perspectiva da cultura escolar | Type | |||
| Year | 2015 | Publication | Biblioteca Escolar em Revista | Abbreviated Journal | |
| Volume | 3 | Issue | 2 | Pages | 1-14 |
| Keywords | bibliotecas escolares, biblioteca efetiva, cultura escolar, espaço diferenciado, papel educativo | ||||
| Abstract | Este artigo é resultado de pesquisa conduzida no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais – PGCI-UFMG. A pesquisa trata das práticas educativas desenvolvidas em bibliotecas escolares da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte relacionando-as à cultura escolar. É apresentado o conceito de bibliotecas efetivas enquanto espaços que ofertam condições de acesso ao acervo bibliográfico mas que também se constituem como espaços de aprendizagem. A pesquisa teve como objetivo principal discutir qual a natureza da cultura escolar que favorece bibliotecas efetivas. Esta questão norteou o percurso da pesquisa buscando diagnosticar e analisar práticas educativas em bibliotecas escolares e sua relação a cultura escolar abarcando elementos como: como o ambiente e no qual são produzidas e os sujeitos que as produzem. A amostra foi composta de três escolas da região metropolitana de Belo Horizonte na qual participaram diretores, bibliotecários e dois professores em cada instituição. Os dados coletados foram transcritos e categorizados para análise qualitativa, de vertente intepretativa. Os resultados da pesquisa apontam para aspectos conceituais do termo cultura escolar e analisa as práticas do sujeitos como foco para entender como a biblioteca se constitui enquanto um espaço diferente da sala de aula, tais práticas e relações figuram como objeto principal deste artigo. Evidencia como esta disposição contribui positivamente para que a biblioteca exerça seu papel educativo. Conclui que a cultura escolar é uma importante dimensão de análise para compreensão da função educativa da biblioteca. |
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| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Universidade de São Paulo | Place of Publication | São Paulo | Editor | |
| Language | port | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | 2238-5894 | ISBN | Medium | ||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ ge.faria @ | Serial | 546 | ||
| Permanent link to this record | |||||
| Author | AMARO, Vagner da Rosa | ||||
| Title |
A Biblioteca Escolar e a Pedagogia dos multiletramentos | Type | |||
| Year | 2015 | Publication | Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação | Abbreviated Journal | |
| Volume | 26 | Issue | Pages | ||
| Keywords | Letramento. Letramento informacional. Multiletramentos. | ||||
| Abstract | |||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | FEBAB | Place of Publication | São Paulo | Editor | |
| Language | port. | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ ge.faria @ | Serial | 591 | ||
| Permanent link to this record | |||||
| Author | ARAÚJO, Francisco de Paula | ||||
| Title |
A biblioteca escolar na pauta do Congresso Nacional | Type | |||
| Year | 2015 | Publication | Biblioteca Escolar em Revista | Abbreviated Journal | |
| Volume | 4 | Issue | 1 | Pages | 26-36 |
| Keywords | Biblioteca Escolar. Legislação. Congresso Nacional. | ||||
| Abstract | Discorre sobre as leis discutidas, votadas ou por votar no contexto atual pelo Legislativo brasileiro acerca do tema da biblioteca escolar, com especial atenção para a Lei nº 12.244 de 2010 e os Projetos de Lei da Câmara nº 28 de 2012, que visa alterar a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 – LDB, e o de nº 6.038 de 2013, que busca regulamentar o exercício da atividade profissional de Técnico em Biblioteconomia. Evidencia os dilemas inerentes à regulamentação quando as condições não são favoráveis para tanto. Valeu-se para essa pesquisa das fontes de pesquisa legislativas oficiais, como os sites do Planalto, da Câmara e do Senado. Conclui-se pela emergência do reconhecimento da biblioteca escolar enquanto espaço indispensável para a democratização do conhecimento, ao mesmo tempo em que os esforços ainda parecem ser desconexos da realidade. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Universidade de São Paulo | Place of Publication | Ribeirão Preto | Editor | |
| Language | Port. | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | 2238-5894 | ISBN | Medium | ||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ ge.faria @ | Serial | 601 | ||
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| Author | Silvestre Estela, Flor de María | ||||
| Title |
A biblioteca escolar nos projetos de leitura nas escolas que obtiveram os melhores resultados do Enem | Type | |||
| Year | 2015 | Publication | Repositório Institucional | Abbreviated Journal | |
| Volume | Issue | Pages | 125 f | ||
| Keywords | Biblioteca Escolar. Centro de Recurso de Aprendizagem. Leitura. Competências Leitoras. Enem. | ||||
| Abstract | A pesquisa analisa a contribuição dos projetos de leitura das bibliotecas escolares das escolas que obtiveram os primeiros lugares no ranking do Enem de 2013, no Distrito Federal. Os objetivos específicos são descrição da proposta pedagógica e da estrutura das escolas; descrição da estrutura, dos produtos e os serviços oferecidos pelas bibliotecas escolares; identificação dos projetos de leitura e contribuição para o desenvolvimento de competências leitoras; e, por fim, identificação da relação entre docente e bibliotecário nos projetos de leitura. A metodologia tem natureza quali-quantitativa. A amostra abrangeu seis escolas, sendo três privadas e três públicas. Os resultados mostram que os projetos de leitura vinculados às disciplinas lecionadas pelos professores pesquisados, em geral, são realizados sem participação das bibliotecas escolares. Contudo, os professores relataram que as bibliotecas escolares contribuíram para os resultados do Enem em outros aspectos, tais como: oferta de acesso à informação organizada, horário de atendimento adequado e recursos humanos. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Universidade de Brasília | Place of Publication | Brasília | Editor | |
| Language | Port | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ ge.faria @ | Serial | 609 | ||
| Permanent link to this record | |||||
| Author | SILVA, Elaine da | ||||
| Title |
A contribuição da biblioteca escolar na formação de leitores enfocando o desenvolvimento individual e organizacional | Type | |||
| Year | 2015 | Publication | Biblioteca Escolar em Revista | Abbreviated Journal | |
| Volume | 3 | Issue | 2 | Pages | 15-30 |
| Keywords | Formação de leitores. Biblioteca escolar. Leitura como elemento para o desenvolvimento social. Políticas públicas para o livro, leitura e biblioteca. Alfabetismo funcional. | ||||
| Abstract | Discute a importância da leitura e da formação de leitores para o desenvolvimento da sociedade, considerando que a leitura é elemento essencial na formação de cidadãos competentes em informação, capazes de posicionar-se com autonomia e criticidade diante de situações e perspectivas sociais. Nesse contexto analisa o papel das bibliotecas escolares posto que, muitas vezes, caracterizam a primeira instituição voltada à leitura a que muitos têm ou deveriam ter contato no início da formação escolar. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Universidade de São Paulo | Place of Publication | São Paulo | Editor | |
| Language | port. | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | 2238-5894 | ISBN | Medium | ||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ ge.faria @ | Serial | 547 | ||
| Permanent link to this record | |||||