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Author ARAÚJO, Aloma Berenice Novelino. openurl 
  Title SISBEC – Uma proposta pedagógica. Type
  Year 1986 Publication Boletim ABDF Nova Série Abbreviated Journal B. ABDF – Nova Sér.  
  Volume 9 Issue 2 Pages 106-110  
  Keywords Bibliotecas escolares comunitárias; educação  
  Abstract Constatadas as difusões que ocorrem na FEDF na área de Bibliotecas, está sendo proposta a criação do Sistema de Bibliotecas Escolares e Comunitárias com o objetivo de integrar a Biblioteca no Processo Educacional.  
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  Corporate Author Thesis  
  Publisher Place of Publication Brasília Editor  
  Language Português Summary Language (down) Original Title  
  Series Editor Series Title Abbreviated Series Title  
  Series Volume Series Issue Edition  
  ISSN ISBN Medium  
  Area Expedition Conference  
  Notes abr./jun. 1986 Approved  
  Call Number refbase @ user @ Serial 20  
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Author BARROS, Maria Helena Toledo Costa de. openurl 
  Title A atuação da biblioteca escolar: relato de uma crise. Type
  Year 1994 Publication Ensaios APB Abbreviated Journal APB  
  Volume Issue 6 Pages 1-7  
  Keywords iniciativas governamentais; crise das bibliotecas escolares.  
  Abstract Aborda a questão da crise das bibliotecas escolares e as dificuldades enfrentadas para mobilizar o governo da São Paulo em prol da ampliação e melhoria dessa agências educacionais.  
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  Corporate Author Thesis  
  Publisher Place of Publication São Paulo Editor  
  Language Português Summary Language (down) Original Title  
  Series Editor Series Title Abbreviated Series Title  
  Series Volume Series Issue Edition  
  ISSN ISBN Medium  
  Area Expedition Conference  
  Notes Approved  
  Call Number refbase @ user @ Serial 23  
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Author BEZERRA, Maria Aparecida da Costa. openurl 
  Title O acesso e a seleção das fontes de informação para o iniciante e o futuro leitor/pesquisador. Type
  Year 2002 Publication XX CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO Abbreviated Journal  
  Volume Issue Pages  
  Keywords Pesquisa escolar; ensino fundamental; rede particular de ensino  
  Abstract O estudo apresentado se limita em algumas ações e habilidades de pesquisa escolar, objetivando desenvolver os procedimentos de busca, consulta e localização de informações aos alunos das 1ªs séries às 4ªs séries do Ensino Fundamental, de uma escola particular, em Santos, SP, durante o ano letivo, na disciplina Estudo Dirigido, atualmente, Pesquisa. Nessas atividades de pesquisa escolar o aluno teve: exercícios de manuseio de obras de referência(dicionários e enciclopédias), comportamento autônomo no transcorrer da busca de fontes; contato com as várias fontes de informações; prática sistemáticas de localização e seleção tanto das informações bibliográficas, quanto das informações no texto. Havendo como intuito proporcionar-lhe bases para sua trajetória estudantil.  
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  Corporate Author Thesis  
  Publisher Associação dos Bibliotecários de Ceará Place of Publication Fortaleza Editor  
  Language Português Summary Language (down) Original Title  
  Series Editor Series Title Abbreviated Series Title  
  Series Volume Series Issue Edition  
  ISSN ISBN Medium  
  Area Expedition Conference CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 20., 2002, Fortaleza. Anais...  
  Notes CD-ROM Approved  
  Call Number refbase @ user @ Serial 25  
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Author CAMPELLO, Bernadete Santos. openurl 
  Title A biblioteca escolar no espaço da construção do conhecimento. Type
  Year 2002 Publication I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARQUIVOS, BIBLIOTECAS, CENTROS DE DOCUMENTAÇÃO E MUSEUS Abbreviated Journal  
  Volume Issue Pages 99 -106  
  Keywords Biblioteca escolar; Educação e Biblioteca; Informação e educação.  
  Abstract A biblioteca escolar não tem desenvolvido de forma efetiva sua ação educativa. Atividades de orientação da pesquisa escolar, apoio à leitura e ação cultural têm sido oferecidas pela biblioteca de maneira esporádica e assistemática, desvinculadas dos conteúdos curriculares. A fim de contribuir para o esforço de educar crianças e jovens para conviver numa sociedade em mudança, caracterizada por abundância informacional sem precendentes, a biblioteca precisa se integrar verdadeiramente à escola, trabalhando em consonância com seu objetivo principal: a aprendizagem. E para isso é necessário atuar em sintonia com a realidade escolar, isto é, de forma planejada, sistemática e constante. Em síntese, a biblioteca deve implementar um programa de atividades que amplie sua ação educativa e que lhe permita trabalhar em conjunto com os professores, no sentido de definir as habilidades a serem alcançadas pelos alunos, estabelecer a estratégias para se chegar aos objetivos propostos e propor formas e avaliação da aprendizagem. Esse programa dará transparência à ação da biblioteca, permitindo a inscrição do trabalho do bibliotecário no esforço de formar cidadãos responsáveis e críticos e pessoas capazes de encontrar satisfação pessoal e desenvolver sua criatividade. Dessa forma, a biblioteca poderá vir a ser um verdadeiro espaço de construção do conhecimento.  
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  Corporate Author Thesis  
  Publisher Imprensa oficial Place of Publication São Paulo Editor  
  Language Português Summary Language (down) Original Title  
  Series Editor Series Title Abbreviated Series Title  
  Series Volume Series Issue Edition  
  ISSN ISBN Medium  
  Area Expedition Conference CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARQUIVOS, BIBLIOTECAS, CENTROS DE DOCUMENTAÇÃO E MUSEUS, 1., 2002, São Paulo. Textos.  
  Notes Approved  
  Call Number refbase @ user @ Serial 31  
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Author CAMPELLO, Bernadete Santos, et al. url  openurl
  Title A coleção da biblioteca escolar na perspectiva dos Parâmetros Curriculares Nacionais Type
  Year 2001 Publication Informação & Informação Abbreviated Journal Inf. Inf.  
  Volume 6 Issue 2 Pages 71-88  
  Keywords Biblioteca escolar; Material didático; Leitura; Parâmetros Curriculares Nacionais.  
  Abstract Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) constituem diretizes para a reestruturação curricular das escolas de ensino fundamental e educação infantil no Brasil. A proposta dos PCN é de um ensino baseado na perspectiva construtivista e, para tanto, a escola precisa contar com material didático variado. Considerando que a biblioteca é o local por excelência para reunião e compartilhamento desses materiais, procura-se, neste trabalho, delinear o perfil da coleção de uma biblioteca comprometida com metodologias de aprendizagem inovadoras. Identifica nos PCN os materiais e as temáticas sugeridas e, a partir daí, delineou-se o perfil da coleção.  
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  Corporate Author Thesis  
  Publisher Place of Publication Londrina Editor  
  Language Português Summary Language (down) Original Title  
  Series Editor Series Title Abbreviated Series Title  
  Series Volume Series Issue Edition  
  ISSN 1981-8920 ISBN Medium  
  Area Expedition Conference  
  Notes jul./dez. 2001 Approved  
  Call Number refbase @ user @ Serial 33  
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