|
Records |
Links |
|
Author |
SILVEIRA, Lúcia da; FIORAVANTE, Rosane; VITORINO Elizete Vieira |
|
|
Title |
Formação e desenvolvimento de coleções: proposta para biblioteca escolar de acordo com a pedagogia Waldorf |
Type |
|
|
Year |
2009 |
Publication |
Revista ACB |
Abbreviated Journal |
ACB |
|
|
Volume |
14 |
Issue |
1 |
Pages |
86-103 |
|
|
Keywords |
|
|
|
Abstract |
Apresenta o relato de experiência realizado no ano de 2008 com propósito de conhecer o acervo da Biblioteca da Escola Waldorf Anabá de Florianópolis-SC. Trata do tema desenvolvimento de coleções sob o prisma da Biblioteca Escolar e insere a pedagogia Waldorf neste contexto. Descreve as políticas e culturas desta instituição, principalmente com relação ao ensino-aprendizagem. Caracteriza a situação do acervo por meio de visita in loco bem como entrevista semi-estruturada. Apresenta sugestões de incorporação de novos títulos ao acervo. Identifica o bibliotecário como um diferencial na gestão da Biblioteca Escolar. |
|
|
Address |
http://revista.acbsc.org.br/index.php/racb/article/view/663 |
|
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
|
Publisher |
|
Place of Publication |
Florianópolis |
Editor |
|
|
|
Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
|
Notes |
|
Approved |
|
|
|
Call Number |
UFMG @ arianefrancabiblio @ |
Serial |
388 |
|
Permanent link to this record |
|
|
|
|
Author |
MENDES, Suênia Oliveira; SILVA, Kélia Rachel Alves da; MENDES, Waldiene Pereira |
|
|
Title |
A rede de conhecimento da biblioteca escolar do Colun na formação de leitores |
Type |
|
|
Year |
2009 |
Publication |
XXIII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO |
Abbreviated Journal |
CBBD |
|
|
Volume |
23 |
Issue |
|
Pages |
|
|
|
Keywords |
Biblioteca escolar. Formação de leitores. Bibliotecário escolar. |
|
|
Abstract |
A Biblioteca é um espaço educacional onde o bibliotecário planeja ações para proporcionar um ambiente prazeroso de aprendizagem. Este trabalho teve como objetivo apontar as ações desenvolvidas na formação de leitores na Biblioteca Escolar do Colégio Universitário da Universidade Federal do Maranhão. As ações identificadas na Biblioteca do COLUN foram: Bibliocriando nas férias, Lendo e brincando e Natal com Leitura. Estas iniciativas devem permanecer no sentido de enfatizar que a educação pode se dar, também, através de atividades prazerosas. |
|
|
Address |
|
|
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
|
Publisher |
|
Place of Publication |
Bonito |
Editor |
|
|
|
Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
|
Notes |
|
Approved |
|
|
|
Call Number |
UFMG @ arianefrancabiblio @ |
Serial |
391 |
|
Permanent link to this record |
|
|
|
|
Author |
ABE, Veridiana. |
|
|
Title |
A busca de informação na internet: bibliotecários e estudantes de Ensino Médio de escolas particulares de Itajaí e Florianópolis |
Type |
|
|
Year |
2009 |
Publication |
|
Abbreviated Journal |
|
|
|
Volume |
|
Issue |
|
Pages |
144 |
|
|
Keywords |
Bibliotecário escolar. Internet. Estudantes de ensino médio. Itajaí. Florianópolis. |
|
|
Abstract |
Pesquisa que objetivou identificar a participação do bibliotecário no
processo de busca de informação dos estudantes de ensino médio de
escolas particulares dos municípios de Itajaí e Florianópolis, Santa
Catarina, Brasil. Leva em consideração o contexto de desenvolvimento
da sociedade da informação, que faz intenso uso das tecnologias da
informação e da comunicação. Entende que o desafio crítico para as
escolas é possibilitar o aprendizado a partir de uma variedade de fontes
de informação, pois a tecnologia, particularmente a Internet, modifica o
ambiente de aprendizagem na escola. Os objetivos específicos deste
trabalho foram: levantar como se processa a busca de informação na
Internet pelos estudantes do Ensino Médio de escolas particulares de
Itajaí e Florianópolis; analisar como os bibliotecários auxiliam a busca
de informação pelos estudantes e analisar como os bibliotecários
avaliam a busca de informação dos estudantes na Internet. Participaram
da pesquisa 608 estudantes dos 1º, 2º e 3º anos do Ensino médio e 8
bibliotecários de 4 escolas particulares de Itajaí e 4 de Florianópolis. Os
instrumentos de coleta de dados foram dois questionários e um roteiro
estruturado, cujas questões foram agrupadas em categorias: como o
bibliotecário auxilia; o uso da Internet; o uso da biblioteca e
comportamento de busca de informação dos estudantes. A abordagem
da pesquisa foi quanti-qualitativa e a técnica de análise empregada foi a
análise de conteúdo de Bardin (2004). Emprega os pressupostos teóricos
do Information Search Process de Carol Kuhlthau para investigar como
os estudantes buscam a informação. As análises dos dados permitiram
inferir que: a busca de informação na Internet não tem se processado nas
bibliotecas escolares averiguadas; os estudantes associam o bibliotecário
àquele que localiza livros; a percepção dos bibliotecários sobre o
processo de busca de informação relaciona-se ao ato de localizar e
identificar fontes de informação; o bibliotecário tem uma inexpressiva
participação no auxílio à busca de fontes de informação na Internet
ainda que avalie que possui conhecimentos para auxiliar os estudantes;
os estudantes pouco utilizam a biblioteca para a realização de trabalhos
escolares e os motivos apontados relacionam-se à: ambiência da
biblioteca e principalmente em razão de possuírem tudo o que precisam
em casa. Quase a totalidade dos estudantes usa os buscadores na Internet
e 56% dos estudantes recorrem a sites que já conhecem. Os estudantes
são otimistas em relação à informação que recuperam na Internet: no
início da busca de informação na Internet, os estudantes sentem-se
otimistas e confiantes; quando estão selecionando informações,
otimismo e incerteza prevalecem; ao avaliar se é necessário buscar mais
informações, os estudantes mostram-se satisfeitos, otimistas e com
maior clareza sobre as informações que recuperaram. O momento de
avaliar se a informação recuperada lhes serve é o momento que causa
maior dúvida e incerteza. Infere-se que os bibliotecários avaliam que a
busca de informação realizada pelos estudantes é um processo que estes
desenvolvem de forma autônoma e facilmente; os profissionais avaliam
que a Internet ajuda mais os estudantes a manterem-se informados do
que para a realização de tarefas escolares ou para melhorar o
desempenho escolar. |
|
|
Address |
|
|
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
|
Publisher |
|
Place of Publication |
Florianópolis-SC |
Editor |
|
|
|
Language |
|
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
|
Notes |
|
Approved |
|
|
|
Call Number |
UFMG @ lhsantos @ |
Serial |
399 |
|
Permanent link to this record |
|
|
|
|
Author |
AMARAL, Renilda Gonçalves do. |
|
|
Title |
A Construção do Conhecimento na Sociedade da Informação e Biblioteca Pública Escolar |
Type |
|
|
Year |
2009 |
Publication |
Interdisciplinar |
Abbreviated Journal |
|
|
|
Volume |
8 |
Issue |
|
Pages |
163-175 |
|
|
Keywords |
Biblioteca pública escolar. Informação. Educação. |
|
|
Abstract |
O presente artigo aborda o significado da biblioteca pública escolar no contexto
pedagógico e apresenta a reflexão de especialistas em relação a formas de se obterem melhores
resultados em seus níveis de aprendizagem se houver proposta adequada e atualizada de
dinamização voltada para a biblioteca escolar. A análise dos fatores que influenciam as
dinâmicas do sistema de informação nas escolas públicas, no que se refere à produção e difusão
do conhecimento, permite considerar a aprendizagem diretamente relacionada às condições de
ação e difusão das informações com que se pode conviver. |
|
|
Address |
|
|
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
|
Publisher |
|
Place of Publication |
|
Editor |
|
|
|
Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
|
Notes |
|
Approved |
|
|
|
Call Number |
UFMG @ lhsantos @ |
Serial |
401 |
|
Permanent link to this record |
|
|
|
|
Author |
FURTADO, Cassia Cordeiro. |
|
|
Title |
Bibliotecas Escolares e web 2.0: revisão da literatura sobre Brasil e Portugal |
Type |
|
|
Year |
2009 |
Publication |
Em Questão |
Abbreviated Journal |
|
|
|
Volume |
15 |
Issue |
2 |
Pages |
135-150 |
|
|
Keywords |
Biblioteca escolar. Web 2.0. Biblioteca 2.0. Brasil. Portugal. |
|
|
Abstract |
O artigo enfoca o papel da educação e da biblioteca na Sociedade
da Informação e apresenta conceitos e características da
Biblioteca 2.0 (L2). Defende o uso da web 2.0, na biblioteca
escolar, visando otimizar ou criar serviços e produtos, para fins
de conquista dos usuários, visibilidade e espaço na escola e na
sociedade. Identifica nos programas públicos de incentivo e implantação
de bibliotecas nas escolas, no Brasil e em Portugal, a
presença ou recomendações para o uso da web 2.0. Com base
na literatura conclui que, em Portugal, já ocorre a iniciativa do
uso dos blogs por parte da biblioteca escolar, porém com escassez
de comentários por parte do usuário. E que as bibliotecas
brasileiras têm um longo caminho a percorrer no que tange as
bibliotecas escolares, como também no contexto dos sistemas
de informação. |
|
|
Address |
|
|
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
|
Publisher |
|
Place of Publication |
|
Editor |
|
|
|
Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
|
Notes |
|
Approved |
|
|
|
Call Number |
UFMG @ lhsantos @ |
Serial |
404 |
|
Permanent link to this record |