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Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos. |
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Title |
O movimento de competência informacional: uma perspectiva para o letramento informacional. |
Type |
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Year |
2003 |
Publication |
Ciência da Informação |
Abbreviated Journal |
C. I. |
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Volume |
32 |
Issue |
3 |
Pages |
28-37 |
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Keywords |
Competência informacional; Habilidades informacionais; Educação de usuários; Letramento. |
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Abstract |
O objetivo deste trabalho é analisar a competência informacional (information literacy), que surgiu nos Estados Unidos na década de 1970 e representa o esforço da classe bibliotecária americana para ampliar o seu papel dentro das instituições educacionais. O movimento ocorreu em circunstâncias peculiares ao contexto daquele país, acompanhando a evolução das ações educativas da classe bibliotecária. O discurso da competência informacional desenvolve-se ao redor de quatro aspectos: a sociedade da informação, as teorias educacionais construtivistas, a tecnologia a informação e o bibliotecário. Considerando-se que o termo começa a aparecer na literatura brasileira de biblioteconomia e ciência da informação, propõem-se o estudo mais aprofundado do conceito e o estabelecimento de uma agenda de pesquisa para o Brasil, buscando sua inserção nas teorias sobre letramento, que se vêm desenvolvendo na área de educação. |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
Brasília |
Editor |
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Language |
Português |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume  |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
set./dez. 2003 |
Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
35 |
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Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos, et al. |
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Title |
Recursos informacionais em bibliotecas escolares: um estudo em bibliotecas de Belo Horizonte – MG. |
Type |
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Year |
2000 |
Publication |
XIX CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO |
Abbreviated Journal |
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Volume |
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Issue |
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Pages |
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Keywords |
Formação da coleção; Seleção de materiais. |
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Abstract |
Pesquisa realizada em 1998, em bibliotecas escolares de Belo Horizonte, com o objetivo de verificar se elas estão formando seus acervos em consonância com os projetos pedagógicos das escolas, bem como de procurar entender o papel do bibliotecário no processo de formação da coleção. Especificamente, pretendeu-se
investigar o grau de conhecimento, por parte do bibliotecário, da proposta pedagógica da escola em que atua; seu envolvimento nas questões pedagógicas; seu nível de participação no processo de seleção dos materiais e seu conhecimento a respeito do mercado editorial. Além disso, verificou-se a composição das coleções
das bibliotecas, em termos de suportes informacionais. Conclui-se que a posição do
bibliotecário é frágil e que o processo de seleção ocorre, geralmente, fora da biblioteca. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
Associação Rio-grandense de Bibliotecários |
Place of Publication |
Porto Alegre |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 19., 2000, Porto Alegre. Anais... |
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Notes |
CD-ROM |
Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
37 |
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Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos; ANDRADE, Maria Eugênia Albino; MEDEIROS, Nilceia Lage de. |
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Title |
A utilização de enciclopédias em bibliotecas públicas e escolares da região metropolitana de Belo Horizonte: relato de pesquisa. |
Type |
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Year |
1993 |
Publication |
Ciência da Informação |
Abbreviated Journal |
C. I. |
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Volume |
22 |
Issue |
3 |
Pages |
259-262 |
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Keywords |
Enciclopédias gerais; Enciclopédiasa/uso; Enciclopédias/ Brasil. |
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Abstract |
Analisa a utilização de enciclopédias gerais em bibliotecas públicas e escolares, mediante entrevista com profissionais de informação atuantes do setor de referência de 31 bibliotecas públicas e escolares da Região Metropolitana de Belo Horizonte. Verificaram-se quais as enciclopédias mais utilizadas, quais as consideradas mais adequadas, a categoria de usuário que as utiliza, a finalidade do uso, o modo de complementação das informações e o papel do profissional da informação na seleção das enciclopédias. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
Brasília |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
set./dez. 1993 |
Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
38 |
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Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos, et al. |
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Title |
A internet na pesquisa escolar: um panorama do uso da web por alunos do ensino fundamental. |
Type |
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Year |
2000 |
Publication |
XIX CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO |
Abbreviated Journal |
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Volume |
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Issue |
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Pages |
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Keywords |
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Abstract |
Apresenta um panorama do uso da internet por alunos do ensino fundamental. Os participantes da pesquisa usam a rede no ambiente doméstico, demonstrando bastante independência e visão crítica. Escola e biblioteca, bem como professores e bibliotecários, não têm participação efetiva no processo, embora se conclua que há espaço para mediação nos aspectos de seleção e organização da informação, onde o bibliotecário pode dar contribuição significativa. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
Associação Rio-grandense de Bibliotecários |
Place of Publication |
Porto Alegre |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
CD-ROM |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
CONGRESO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 19.,2000, Porto Alegre. Anais... |
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Notes |
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Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
369 |
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Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos; ABREU, Vera Lúcia F. G. |
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Title |
Information literacy and the education of school librarians |
Type |
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Year |
2005 |
Publication |
School Libraries Worldwide |
Abbreviated Journal |
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Volume |
11 |
Issue |
1 |
Pages |
37-52 |
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Keywords |
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Abstract |
The aim of this article is to gain a better understanding of information literacy as it is put into pratice by library science students in Brazil. It shows how library science students accomplish tasks assigned by their professors and is based on Kuhlthaus's studies on the process of information-seeking. An attempt was made to identify skills, attidutes, and knowledge related to the development of the various stages of the process. In addition, aspects that did not fit into these patterns were observed. Responses were analyzed to identify patterns of feelings, attidutes, and actions described by the respondents, and results were compared with Kulhthaus´s model. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
Austrália |
Editor |
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Language |
Inglês |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
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Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
193 |
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