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Author CAMPELLO, Bernadete Santos
Title A biblioteca escolar como espaço de aprendizagem Type
Year 2010 Publication PAIVA, Aparecida et al. Literatura: ensino fundamental. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010. 204 p. Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 127-142
Keywords Biblioteca escolar
Abstract
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Corporate Author Thesis
Publisher MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Secretaria de Educação Básica Place of Publication Brasília Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Coleção Explorando o Ensino Abbreviated Series Title
Series Volume (down) 20 Series Issue Edition
ISSN ISBN 9788577830442 Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ elained @ Serial 450
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Author CAMPELLO, Bernadete Santos.
Title A biblioteca escolar no espaço da construção do conhecimento. Type
Year 2002 Publication I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARQUIVOS, BIBLIOTECAS, CENTROS DE DOCUMENTAÇÃO E MUSEUS Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 99 -106
Keywords Biblioteca escolar; Educação e Biblioteca; Informação e educação.
Abstract A biblioteca escolar não tem desenvolvido de forma efetiva sua ação educativa. Atividades de orientação da pesquisa escolar, apoio à leitura e ação cultural têm sido oferecidas pela biblioteca de maneira esporádica e assistemática, desvinculadas dos conteúdos curriculares. A fim de contribuir para o esforço de educar crianças e jovens para conviver numa sociedade em mudança, caracterizada por abundância informacional sem precendentes, a biblioteca precisa se integrar verdadeiramente à escola, trabalhando em consonância com seu objetivo principal: a aprendizagem. E para isso é necessário atuar em sintonia com a realidade escolar, isto é, de forma planejada, sistemática e constante. Em síntese, a biblioteca deve implementar um programa de atividades que amplie sua ação educativa e que lhe permita trabalhar em conjunto com os professores, no sentido de definir as habilidades a serem alcançadas pelos alunos, estabelecer a estratégias para se chegar aos objetivos propostos e propor formas e avaliação da aprendizagem. Esse programa dará transparência à ação da biblioteca, permitindo a inscrição do trabalho do bibliotecário no esforço de formar cidadãos responsáveis e críticos e pessoas capazes de encontrar satisfação pessoal e desenvolver sua criatividade. Dessa forma, a biblioteca poderá vir a ser um verdadeiro espaço de construção do conhecimento.
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Corporate Author Thesis
Publisher Imprensa oficial Place of Publication São Paulo Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume (down) Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARQUIVOS, BIBLIOTECAS, CENTROS DE DOCUMENTAÇÃO E MUSEUS, 1., 2002, São Paulo. Textos.
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 31
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Author CAMPELLO, Bernadete Santos; SILVA, Mônica do Amparo.
Title A biblioteca nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Type
Year 2000 Publication Presença pedagógica Abbreviated Journal Pres. Pedag.
Volume 6 Issue 33 Pages 59-67
Keywords Parâmetros Curriculares Nacionais; PCN; Proposta educacional; Brasil
Abstract Analisa a biblioteca sob a ótica dos Parâmetros Curriculares Nacionais e o seu papel na proposta educacional das escolas brasileiras.
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Belo Horizonte Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume (down) Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes maio/jun. 2000 Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 32
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Author CAMPELLO, Bernadete Santos, et al.
Title A coleção da biblioteca escolar na perspectiva dos Parâmetros Curriculares Nacionais Type
Year 2001 Publication Informação & Informação Abbreviated Journal Inf. Inf.
Volume 6 Issue 2 Pages 71-88
Keywords Biblioteca escolar; Material didático; Leitura; Parâmetros Curriculares Nacionais.
Abstract Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) constituem diretizes para a reestruturação curricular das escolas de ensino fundamental e educação infantil no Brasil. A proposta dos PCN é de um ensino baseado na perspectiva construtivista e, para tanto, a escola precisa contar com material didático variado. Considerando que a biblioteca é o local por excelência para reunião e compartilhamento desses materiais, procura-se, neste trabalho, delinear o perfil da coleção de uma biblioteca comprometida com metodologias de aprendizagem inovadoras. Identifica nos PCN os materiais e as temáticas sugeridas e, a partir daí, delineou-se o perfil da coleção.
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Londrina Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume (down) Series Issue Edition
ISSN 1981-8920 ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes jul./dez. 2001 Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 33
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Author CAMPELLO, Bernadete Santos.
Title A função educativa da biblioteca escolar no Brasil: perspectivas para seu aperfeiçoamento. Type
Year 2003 Publication V ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO Abbreviated Journal
Volume Issue Pages
Keywords Ação educativa.
Abstract Um estudo com o objetivo de identificar de que maneira o papel da biblioteca escolar se revela no discurso dos praticantes da área, visando contribuir para o debate acerca da ação pedagógica dessa instituição.
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Corporate Author Thesis
Publisher Escola de Ciência da Informação da UFMG Place of Publication Belo Horizonte Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume (down) Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 5., 2003, Belo Horizonte. Anais...
Notes CD-ROM. Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 34
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