Records |
Author |
MEDEIROS, Ana Vieira Raposo. |
Title |
Biblioteca interativa: experiência de letramento. |
Type |
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Year |
1996 |
Publication |
Revista de Educação Pública |
Abbreviated Journal |
Rev. Educ. Púb. |
Volume |
5 |
Issue |
7 |
Pages |
22-27 |
Keywords |
Leitura; Letramento. |
Abstract |
Relato de projeto realizado através de convênio entre Universidade Federal de Mato Grosso e Prefeitura Municipal de Rondonópolis, visando expor crianças a um ambiente propício para leitura e cultivo de seu hábito. O objetivo é estimular o gosto pela leitura, principalmente em crianças provenientes de lares onde ela não é praticada. |
Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
Cuiabá |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
jan./jun. 1996 |
Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
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76 |
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Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos. |
Title |
O movimento de competência informacional: uma perspectiva para o letramento informacional. |
Type |
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Year |
2003 |
Publication |
Ciência da Informação |
Abbreviated Journal |
C. I. |
Volume |
32 |
Issue |
3 |
Pages |
28-37 |
Keywords |
Competência informacional; Habilidades informacionais; Educação de usuários; Letramento. |
Abstract |
O objetivo deste trabalho é analisar a competência informacional (information literacy), que surgiu nos Estados Unidos na década de 1970 e representa o esforço da classe bibliotecária americana para ampliar o seu papel dentro das instituições educacionais. O movimento ocorreu em circunstâncias peculiares ao contexto daquele país, acompanhando a evolução das ações educativas da classe bibliotecária. O discurso da competência informacional desenvolve-se ao redor de quatro aspectos: a sociedade da informação, as teorias educacionais construtivistas, a tecnologia a informação e o bibliotecário. Considerando-se que o termo começa a aparecer na literatura brasileira de biblioteconomia e ciência da informação, propõem-se o estudo mais aprofundado do conceito e o estabelecimento de uma agenda de pesquisa para o Brasil, buscando sua inserção nas teorias sobre letramento, que se vêm desenvolvendo na área de educação. |
Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
Brasília |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
set./dez. 2003 |
Approved |
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Call Number |
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35 |
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