POLKE, A. M. A. (1973). A biblioteca escolar e seu papel na formação de hábitos de leitura. (Vol. 2). Belo Horizonte.
Abstract: Discussão das razões da não existência de bibliotecas escolares operantes no país. Escola Polivalente como estímulo à implantação de bibliotecas junto às demais escolas. Papel educativo da biblioteca escolar.
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CARVALHO, C. P. de. (1972). A biblioteca e os estudantes. (Vol. 1). Belo Horizonte.
Abstract: O papel da biblioteca escolar no processo educacional. Confronto entre as tarefas específicas da biblioteca escolar e da biblioteca pública. Análise da situação atual da Biblioteca Pública de Minas Gerais “Prof. Luís de Bessa”, mostrando sua fase de transformação em biblioteca escolar para a comunidade estudantil de Belo Horizonte, em detrimento de outras finalidades igualmente importantes.
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POLKE, A. M. A. (1976). Materiais não bibliográficos nas bibliotecas escolares. (Vol. 5). Belo Horizonte.
Abstract: Alguns bibliotecários relutam em assumir a responsabibliodade quanto à colocação dos meios não bibliográficos em suas bibliotecas. Apresentamos um relato compreensivo de seu ponto de vista, contrapondo-se-lhe perspectivas alternadas. O tipo de biblioteca aqui considerado é a biblioteca escolar.
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VALIO, E. B. M. (1987). Leitura: uma prioridade nas instituições educacionais inglesas e escocesas. (Vol. 16). Belo Horizonte.
Abstract: Relata visitas a diversas instituições ligadas à área de leitura, literatura infantil e bibliotecas escolares. Expõe observações sobre a ênfase dada ao ensino e pesquisas nessas áresas, e descreve experiências de produção de material audiovisual, utilização de microcomputadores, e organização e serviços prestados pelos Centros de Recursos.
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RABELLO, O. C. P. (1987). Atividades de leitura em biblioteca: equívocos de uma prática (Vol. 16). Belo Horizonte.
Abstract: Coloca a questão da relação biblioteca/hábito de leitura, discutindo, principalmente, problemas relacionados a este último, tais como sua formação e determinantes. Compara a complexidade do assunto, com as atividades desenvolvidas pela biblioteca no incentivo à leitura, apresentando as limitações da biblioteca nesta área. Aborda a questão da leitura significativa, contrapondo-a ao hábito da leitura.
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