| Records |
| Author |
PERROTTI, Edmir. |
| Title |
Práticas institucionais e leitura: escola, biblioteca e promoção da leitura. |
Type |
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| Year |
1990 |
Publication |
PERROTTI, Edmir. Confinamento cultural, infância e leitura. São Paulo: Summus,1990. |
Abbreviated Journal |
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| Volume |
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Issue |
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Pages |
62-82 |
| Keywords |
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| Abstract |
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| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher  |
Summus |
Place of Publication |
São Paulo |
Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
8532300715 |
Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
028 P461c Escola de Ciência da Informação 028.5 P458c Faculdade de Educação |
Serial |
283 |
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| Author |
CARVALHO, Ana Maria Sá de. |
| Title |
A biblioteca na escola. |
Type |
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| Year |
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Publication |
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Abbreviated Journal |
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| Volume |
1984 |
Issue |
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Pages |
150 |
| Keywords |
CARVALHO, Ana Maria Sá de. A biblioteca na escola. Fortaleza: SESI-SENAI, 1984. 150 p. |
| Abstract |
O estudo teve como objetivo o conhecimento da realidade das bibliotecas de escolas de 1º e 2º graus particulares e da rede estadual, situadas na região metropolitana de Fortaleza. Foram explorados aspectos administrativos, organizacionais, de recursos humanos e financeiros das bibliotecas, assim como aqueles referentes ao desempenho de suas atividades, visando à apresentação de subsídios para o planejamento de um sistema de biblioteca escolar. Optou-se por uma amostra aleatória estratificada que incluiu 89 escolas. Para a coleta de dados foram utilizados: entrevistas com os diretores das escolas pesquisadas e questionário respondido pela secretária, o bibliotecário ou auxiliar de biblioteca e pelo diretor da escola. Concluiu-se que existe uma discrepância entre a lei e o que se observa nas chamadas bibliotecas escolares (a escola mascara a proposta democratizante do estado). Também é confirmada a ausência da biblioteca escolar, pois 20,22% das escolas não possuem biblioteca e há o decréscimo da preocupação com o livro (excluindo o didático). Constata-se que falta comprometimento com o desenvolvimento da capacidade de leitura do aluno como fonte de realização pessoal e de progresso sócio-cultural e econômico da comunidade. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
SESI-SENAI |
Place of Publication |
Fortaleza |
Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
347 |
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| Author |
GIL, Patrícia. |
| Title |
Chega de silêncio. |
Type |
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| Year |
2002 |
Publication |
Educação |
Abbreviated Journal |
Educ. |
| Volume |
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Issue |
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Pages |
22-26 |
| Keywords |
Situação das bibliotecas. |
| Abstract |
Relata como é o funcionamento das bibliotecas escolares no país, seu grau de precariedade e a importância dessas intituições no processo pedagógico. Apresenta dados sobre a aquisição do acervo, a atuação dos bibliotecários e projetos desenvolvidos nessa área. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
Segmento |
Place of Publication |
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Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
|
Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
jul. 2002 |
Approved |
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| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
56 |
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| Author |
SIMÃO, Maria Antonieta Rodrigues; SCHERCHER, Eroni Kern; NEVES, Iara Conceição Bitencourt. |
| Title |
Ativando a biblioteca escolar: recursos visuais para implementar a interação biblioteca-usuários. |
Type |
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| Year |
1993 |
Publication |
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Abbreviated Journal |
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| Volume |
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Issue |
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Pages |
67 |
| Keywords |
Bibliotecas escolares. |
| Abstract |
Apresentação / 1. Introdução / 2. Ativação da biblioteca – 2.1 Atendimento ao usuário – 2.2 Promoção do livro e da leitura / 3. Preparo das coleções para utilização – 3.1 Arranjo dos livros – 3.1.1 Localização fixa – 3.1.2 Localização relativa – 3.2 Recuperação da informação – 3.3 Sinalização da biblioteca / Sugestões de leitura / Bibliografia consultada / Anexos . |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
Sagra/DC Luzatto |
Place of Publication |
Porto Alegre |
Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
027.8 S588a Escola de Ciência da Informação |
Serial |
309 |
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| Author |
SILVA; Eduardo Valadares da; MELO, Tatiana Moraes Queiroz de; CÔCO, Valdete |
| Title |
O bibliotecário escolar e sua condição docente no Espírito Santo |
Type |
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| Year |
2013 |
Publication |
VII Encontro Brasileiro da Rede Estrado |
Abbreviated Journal |
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| Volume |
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Issue |
7 |
Pages |
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| Keywords |
Bibliotecário escolar; Condição docente; Educação básica. |
| Abstract |
Tem como objetivo analisar o perfil social, desvio de função, vínculo profissional, formação e integração às atividades pedagógicas escolares do bibliotecário escolar compreendendo este sujeito como um trabalhador docente que atua na educação básica e que desempenha diferentes atividades educativas que influenciam direta ou indiretamente no processo formação dos estudantes. Os dados da análise são oriundos da pesquisa “Trabalho Docente na Educação Básica no Brasil” realizada pelo Grupo de Estudos sobre Política Educacional e Trabalho Docente da Universidade Federal de Minas Gerais em parceria com mais sete estados brasileiros no ano de 2009, incluindo o Espírito Santo. Nas análises apresentadas observa-se um número ainda pequeno de bibliotecários atuando nas escolas pesquisadas e a presença de profissionais não habilitados exercendo essa função. Além disso, observamos que a maioria deles são pós-graduados, ainda não se envolvam de maneira mais efetiva nas discussões relativas ao projeto político-pedagógico da escola que atuam, mas contudo, reconhecem sua importância no processo de desenvolvimento e instrução dos estudantes por eles atendidos. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
Rede ESTRADO |
Place of Publication |
Vitória |
Editor |
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| Language |
Port |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
|
Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
|
Conference |
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| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
516 |
| Permanent link to this record |
