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| Author | CARVALHO, Ana Maria Sá de; PONTES, Rute Batista de. | ||||
| Title | Possíveis mediações para uma cultura biblioteconômica fundada nas teorias sociointeracionistas. | Type | |||
| Year | 2005 | Publication | VIII CONGRESSO NACIONAL DE BIBLIOTECÁRIOS, ARQUIVISTAS E DOCUMENTALISTAS | Abbreviated Journal | |
| Volume | Issue | Pages | |||
| Keywords | Biblioteca escolar; Leitura; Atuação do bibliotecário. | ||||
| Abstract | Focalizam-se as deficiências em leitura nos ensinos fundametal e médio, comprovadas por pesquisas empreendidas sob a responsabilidade de órgãos nacionais e internacionais. Com base nessas investigações desenvolveram-se estudos de ordem teórico-práticas junto a docentes de escolas de um bairro periférico da cidade de Fortaleza, situada no Estado do Ceará, nordeste do Brasil. Esses estudos evidenciaram as deficiências constatadas e ao mesmo tempo proporcionaram subsídios para reverter esse quadro. Valeram-se das teorias Sociointeracionistas, da Estética da Recepção e do Letramento para desenvolverem-se as ações planejadas. Os resultados da pesquisa estão a indicar a premência de intensificação de novas práticas leitoras baseadas nas teorias eleitas, as quais possam vir a suprir as necessidades detectadas. Inferem-se que, se os bibliotecários adotarem metodologias de ação condizentes com as concepções utilizadas terão na escola não só a gestar novos paradigmas, através dos quais possa ser transformada a atual cultura, mas consolidar uma sociedade leitora e, portanto, cidadã. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher  |
Place of Publication | Lisboa | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Português | Original Title | |
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | CONGRESSO NACIONAL DE BIBLIOTECÁRIOS, ARQUIVISTAS E DOCUMENTALISTAS, 8.,2005, Lisboa. | ||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | refbase @ user @ | Serial | 339 | ||
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| Author | CAMPELLO, Bernadete Santos; ABREU, Vera Lúcia Furst Gonçalves | ||||
| Title | Competência informacional e formação do bibliotecário | Type | |||
| Year | 2005 | Publication | Perspectivas em Ciência da Informação | Abbreviated Journal | Perspect. ciênc. inf. |
| Volume | 10 | Issue | 2 | Pages | 178-193 |
| Keywords | Aprendizagem; Busca de informação; Biblioteca escolar | ||||
| Abstract | O objetivo desta pesquisa foi o de obter melhor compreensão sobre o desenvolvimento da competência informacional na perspectiva do estudante brasileiro. Revela como alunos de biblioteconomia desenvolvem trabalhos acadêmicos solicitados pelos professores. Baseia-se nas pesquisas de Kuhlthau (1996), sobre o processo de busca de informação. Procurou observar habilidades, atitudes e conhecimentos relacionados ao desenvolvimento das diversas etapas desse processo. Os dados foram analisados para identificar padrões relacionados aos sentimentos, atitudes e ações relatados pelos respondentes e os resultados foram comparados com o modelo de Kuhlthau. |
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| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher |
Place of Publication | Belo Horizonte | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | 1981-5344 | ISBN | Medium | ||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ elained @ | Serial | 423 | ||
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| Author | AMBINDER, Déborah Motta; SILVA, Fabiana Menezes Santos da; CUNHA, Ana Cláudia de Oliveira; ANDRADE, Ana Maria de. | ||||
| Title | Biblioteca escolar e cidadania: uma revisão de literatura. | Type | |||
| Year | 2005 | Publication | XXI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Abbreviated Journal | |
| Volume | Issue | Pages | |||
| Keywords | Biblioteca escolar; Cidadania – formação; Informação para educação; Leitura – aspectos sociais. | ||||
| Abstract | O processo de Educação envolve, de maneira geral, dois fatores básicos: formação e informação. Tais fatores preparam os indivíduos para enfrentar situações inusitadas com criatividade e espírito transformador, bem como visam transmitir conhecimentos, perpetuar valores e costumes para novas gerações. Neste contexto, as bibliotecas escolares constituem parte integrante e fundamental do processo, dando suporte e viabilizando o desenvolvimento do indivíduo na sociedade durante seu longo período de inserção no ambiente estudantil. O processo de Educação integrado às bibliotecas, escolas e meios de comunicação, que interagem para divulgar e tornar acessível os produtos da indústria da cultura, leva à transformação social. Através de uma revisão de literatura busca-se levantar abordagens do papel da biblioteca escolar no processo de ensino-aprendizagem e resgatar experiências do seu papel social na formação de cidadãos. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher |
Associação Bibliotecária do Paraná | Place of Publication | Curitiba | Editor | |
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 21., 2005, Curitiba. Anais... | ||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | refbase @ user @ | Serial | 175 | ||
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| Author | CAVALCANTI, Lídia Eugênia. | ||||
| Title | Biblioteca escolar e dinamização da leitura: diferencial da escola de qualidade. | Type | |||
| Year | 2005 | Publication | XXI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Abbreviated Journal | |
| Volume | Issue | Pages | |||
| Keywords | Biblioteca escolar; Bibliotecário-educador; Biblioteca e Ensino-aprendizagem; Competências bibliotecárias. | ||||
| Abstract | Apresenta a biblioteca escolar como um fator diferencial à escola de qualidade na formação dos educandos. Busca mostrar o importante papel que a biblioteca exerce, como mediadora do conhecimento, nesse momento em que a sociedade brasileira se volta para discutir a leitura e a educação como questão social e política da maior importância para o desenvolvimento humano e econômico. Defende que não se trata apenas de mais um modismo contemporrâneo ou de uma desgastada articulação para satisfazer intelectuais ou políticos das mais diferentes linhas de pensamento, e sim da busca dos educadores pela valorização de um complexo processo multidisciplinar de crescimento dos indivíduos em sua diversidade. Assim, a procura contínua pelo desenvolvimento tem sido um salto decisivo para se pensar a educação como processo de transformação pela qualidade do ensino e da formação humana cidadã, especialmente valorizando as potencialidades de cada ser humano. O processo de ensino-aprendizagem passa, necessariamente, pela biblioteca como espaço de trânsito determinante à articulação de saberes e de dimensões antes ignoradas no processo pedagógico, relacionadas ao “ser”, “conhecer” e “aprender”, como partes de um todo.Nesta discussão, ao lidarmos com conceitos fundamentais à educação, da qual a biblioteca é um dos fatores determinantes, e diferencial da escola de qualidade, destacamos o bibliotecário como mediador/educador integrado ao processo de ensino-aprendizagem e à comunidade escolar, cujas funções e competências tornam-se indispensáveis. O que nos leva a refletir sobre a necessidade de (re)significar o seu papel no ambiente educacional, com investimentos profissionais como:competência, criatividade, liderança, dinamismo e aprendizagem contínua. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher |
Associação Bibliotecária do Paraná | Place of Publication | Curitiba | Editor | |
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 21., 2005, Curitiba. [Anais] | ||
| Notes | CD-ROM | Approved | |||
| Call Number | refbase @ user @ | Serial | 202 | ||
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| Author | CORREIA, Raquel Pinto; MANNALA, Cacilda Smaha. | ||||
| Title | Dinamização das bibliotecas escolares adventisas no sul do Paraná. | Type | |||
| Year | 2005 | Publication | XXI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Abbreviated Journal | |
| Volume | Issue | Pages | |||
| Keywords | |||||
| Abstract | Relata a experiência das bibliotecárias no desenvolvimento do trabalho na Rede Educacional Adventista do sul do Paraná. Destaca a importância do papel do bibliotecário escolar. Descreve o desenvolvimento de um programa de atividades com alunos da Educação Infantil até a 4ª série do Ensino fundamental. Toda a estrututa do programa foi baseada no livro “Como usar a biblioteca escolar” de Carol Kuhlthau que visa incentivar o gosto pela leitura e desenvolver habilidades quanto ao uso de fontes de informação. Apresenta as dificuldades encontradas e os resultados obtidos. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher |
Associação Bibliotecária do Paraná | Place of Publication | Curitiba | Editor | |
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 21., 2005, Curitiba. [Anais]. | ||
| Notes | CD-ROM. | Approved | |||
| Call Number | refbase @ user @ | Serial | 208 | ||
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