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| Author | CAMPELLO, Bernadete Santos | ||||
| Title | O movimento da competência informacional | Type | |||
| Year | 2003 | Publication | Ciência da Informação | Abbreviated Journal | Ci. Inf. |
| Volume | 32 | Issue | 3 | Pages | 28-37 |
| Keywords | Competência informacional; Habilidades informacionais; Educação de usuários; Biblioteca escolar; Letramento | ||||
| Abstract | O objetivo deste trabalho é analisar a competência informacional (information literacy), que surgiu nos Estados Unidos na década de 1970 e representa o esforço da classe bibliotecária americana para ampliar o seu papel dentro das instituições educacionais. O movimento ocorreu em circunstâncias peculiares ao contexto daquele país, acompanhando a evolução das ações educativas da classe bibliotecária. O discurso da competência informacional desenvolve-se ao redor de quatro aspectos: a sociedade da informação, as teorias educacionais construtivistas, a tecnologia da informação e o bibliotecário. Considerando-se que o termo começa a aparecer na literatura brasileira de biblioteconomia e ciência da informação, propõem-se o estudo mais aprofundado do conceito e o estabelecimento de uma agenda de pesquisa para o Brasil, buscando sua inserção nas teorias sobre letramento, que se vêm desenvolvendo na área de educação. |
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| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher  |
Place of Publication | Brasília | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | 0100-1965 | ISBN | Medium | ||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ elained @ | Serial | 424 | ||
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| Author | ELLWEIN, Selma A. Ferreira | ||||
| Title | Pesquisa escolar: aprendizagem ou engodo? | Type | |||
| Year | 2003 | Publication | Revista Pedagógica | Abbreviated Journal | |
| Volume | 4 | Issue | Pages | 29-42 | |
| Keywords | |||||
| Abstract | |||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher |
Place of Publication | Chapecó | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ elained @ | Serial | 447 | ||
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| Author | OLIVEIRA, Maria Aparecida Alves. | ||||
| Title | Um novo olhar sobre a biblioteca: buscando o encantamento por meio de projetos e de parcerias. | Type | |||
| Year | 2003 | Publication | ACÚRCIO, M. R. B. O cotidiano educacional. Belo Horizonte: Pitágoras, Porto Alegre: Artmed, 2003. cap. 5 | Abbreviated Journal | |
| Volume | Issue | Pages | 213-240 | ||
| Keywords | Relato de experiências. | ||||
| Abstract | Apresenta experiências com projetos desenvolvidos e viabilizados pela parceria da biblioteca com o corpo docente e o apoio de entidades culturais. A clientela-alvo destas ações são os alunos de ensino fundamental e médio e a comunidade escolar. Tais projetos foram desenvolvidos na biblioteca e em espaços mais amplos. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher |
Artmed | Place of Publication | Belo Horizonte | Editor | |
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | refbase @ user @ | Serial | 125 | ||
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| Author | CAMPELLO, Bernadete Santos. | ||||
| Title | A função educativa da biblioteca escolar no Brasil: perspectivas para seu aperfeiçoamento. | Type | |||
| Year | 2003 | Publication | V ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Abbreviated Journal | |
| Volume | Issue | Pages | |||
| Keywords | Ação educativa. | ||||
| Abstract | Um estudo com o objetivo de identificar de que maneira o papel da biblioteca escolar se revela no discurso dos praticantes da área, visando contribuir para o debate acerca da ação pedagógica dessa instituição. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher |
Escola de Ciência da Informação da UFMG | Place of Publication | Belo Horizonte | Editor | |
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 5., 2003, Belo Horizonte. Anais... | ||
| Notes | CD-ROM. | Approved | |||
| Call Number | refbase @ user @ | Serial | 34 | ||
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| Author | SILVA, Alzira K. A. | ||||
| Title | Ciência da informação e educação: ressignificando a formação de cidadãos-leitores: discursos e práticas. | Type | |||
| Year | 2003 | Publication | V ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Abbreviated Journal | |
| Volume | Issue | Pages | |||
| Keywords | Práticas informacionais; Discurso; Ciência da informação; Educação; Informação; Cidadania; Leitura. | ||||
| Abstract | Analisa o discurso e as práticas informacionais de leitura, para compreender suas potencialidades no processo de formação de cidadãos-leitores. Perpassa pelos conceitos de informação, prática informacional e sistema de informação, interligados pela interdisciplinaridade da Ciência da Informação em relação com a Educação e a Análise de Discurso. Contextualiza essa interação no campo da Sociedade Aprendente que objetiva um processo contínuo de aprendizagem, gerando uma constante busca pela informação e sua transformação em aprendizado. Apresenta resultados de uma dissertação de mestrado cujo ambiente investigativo recai sobre um Colégio da Polícia Militar e os sujeitos da pesquisa são a professora e os alunos da 5ª série do ensino fundamental, especificamente, da disciplina Língua Portuguesa. A coleta de dados ocorre através da entrevisa, questionário, observação participante, gravação de aulas e diário de campo. A análise e interpretação dos dados realiza-se através de Análise de Discurso, conforme a tipologia de Orlandi. Conclui-se que o discurso e as práticas informacionais polissêmicas, considerando o processo de reconhecer, selecionar, ordenar, gerir, utilizar e re-elaborar informações. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher |
Escola de Ciência da Informação da UFMG | Place of Publication | Belo Horizonte | Editor | |
| Language | Português | Summary Language | Português | Original Title | |
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | CD-ROM | ||
| Area | Expedition | Conference | ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 5., 2003, Belo Horizonte. Anais... | ||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | refbase @ user @ | Serial | 100 | ||
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