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KUHLTHAU, C. C. (1998). O papel da biblioteca no processo de aprendizagem. Belo Horizonte: Escola de Biblioteconomia da Universidade Federal de Minas Gerais e Associação dos Bibliotecários de Minas Gerais.
Abstract: Análise das modificações da escola, na chamada sociedade da informação. Reflete sobre o papel da biblioteca escolar no processo de aprendizagem na escola da sociedade da informação. E, finalmente, enfoca a situação brasileira e as oportunidades e desafios que se apresentam para as bibliotecas escolares.
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MASSOTE, S. M. T. (1998). Biblioteca escolar comunitária de Porto Trombetas, Pará. Belo Horizonte: Escola de Biblioteconomia da Universidade Federal de Minas Gerais e Associação dos Bibliotecários de Minas Gerais.
Abstract: Relato de uma experiência numa biblioteca escolar comunitária na Amazônia. Como uma biblioteca reestruturada modifica o comportamento de seus usuários. As atividades diversificadas estimulam a assíduidade à Biblioteca e o desenvolvimento do hábito de leitura.
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QUINHÕES, M. E. T. (1999). Biblioteca escolar: sua importância e seu espaço no sistema educacional do Estado do Rio de Janeiro. Belo Horizonte: Escola de Biblioteconomia da Universidade Federal de Minas Gerais e Associação dos Bibliotecários de Minas Gerais.
Abstract: Apresenta uma visão geral da Biblioteca Escolar. Estuda a situação da mesma no Estado do Rio de Janeiro. Expõe algumas sugestões.
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BIANCARDI, A. M. R., FRANÇA, F. F., GOMES, M. R. L., & COSTA, M. do R. V. (1998). Biblioteca escolar: ressignificando o espaço físico numa perspectiva técnico-pedagógica. Belo Horizonte: Escola de Biblioteconomia da universidade Federal de Minas Gerais e Associação dos Bibliotecários de Minas Gerais.
Abstract: O título “Ressignificando o Espaço Físico numa perspectiva Técnico-Pedagógica”, traduz a essência da ação que está sendo desenvolvida no âmbito das unidades escolares de ensino fundamental do município de Vitória- ES, envolvendo diretores, pedagogos, professores e alunos na construção e reconstrução de ambientes de leitura, estudo, pesquisa e lazer, numa dimensão onde o “belo” e o “lúdico” se fazem presentes como elemntos incentivadores de práticas educacionais mais significativas.
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CABRAL, A. M. R. (1998). Ação cultural: possibilidades de atuação do bibliotecário. Belo Horizonte: Escola de Biblioteconomia da Universidade Federal de Minas Gerais e Associação dos Bibliotecários de Minas Gerais.
Abstract: O artigo visa caracterizar o espaço e a prática cultural bibliotecária e a dinâmica do processo em si, enfatizando-se o papel da “biblioteca ação cultural” e do bibliotecário como agente cultural. A partir de experiências realizadas na área, tenta-se conceituar a ação cultural bibliotecária assim como fazer considerações sobre os resquisitos necessários ao profissional para atuar como agente cultural.
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