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Author Ministério da Educação
Title Avaliação das Bibliotecas Escolares no Brasil Type
Year 2011 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 112
Keywords Biblioteca escolar. Avaliação.
Abstract
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Corporate Author Thesis
Publisher (down) Place of Publication Brasília Editor
Language Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ elained @ Serial 514
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Author DUARTE, Yaciara Mendes; DUQUE, Claudio Gottschalg
Title O weblog como ferramenta para competência informaci onal nas bibliotecas escolares Type
Year 2010 Publication Congreso Internacional Comunicación 3.0 Abbreviated Journal
Volume Issue 2 Pages
Keywords Competência Informacional. Weblog. Biblioteca Escolar. Novas Tecnologias. Ensino Médio.
Abstract Esta pesquisa avaliou o nível de competência informacional e apresenta propostas de utilização do weblog como recurso de incentivo ao desenvolvimento destas habilidades, tendo nas bibliotecas escolares, seu eixo principal de atuação. A competência informacional é a capacidade que o indivíduo tem de reconhecer quando necessita de informação e de possuir a habilidade para localizar, avaliar e utilizar efetivamente a informação necessária. A biblioteca escolar possui em sua essência, uma função primordial dentro do contexto educacional, pois é onde se dispõe de uma maior oferta de informações, que complementam as diferentes temáticas abordadas em sala de aula. Hoje, a biblioteca escolar na sua função de apoio fundamental ao contexto educacional e de formação de leitores deve também inserir seus usuários a utilizar a tecnologia para aprimorar a aprendizagem e acompanhar a mudança de suportes informacionais, já que há uma grande demanda de materiais de relevância na rede mundial de computadores. Os recursos do weblog podem favorecer atividades que promovam as competências informacionais dentro das bibliotecas escolares? Caso sim, de que maneira eles podem ser trabalhados conjuntamente em sala de aula e na biblioteca? Para que estes questionamentos pudessem ser respondidos, foi realizada uma pesquisa em três instituições públicas de ensino médio do Distrito Federal do Brasil: Centro de Ensino Médio Ave Branca (CEMAB) em Taguatinga e os Centros de Ensino Médio 414 (CEM 414) e 304 (CEM 304), ambos em Samambaia. Avaliou-se o grau de competência informacional dos alunos, através da utilização de um questionário baseado nos indicadores da American Library Association (ALA).
Address
Corporate Author Thesis
Publisher (down) Place of Publication Salamanca Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ elained @ Serial 533
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Author MORO, Eliane Lourdes da Silva; ESTABEL, Lizandra Brasil
Title A biblioteca escolar e as crianças pequenas Type
Year 2016 Publication Revista Pátio Abbreviated Journal
Volume Issue 46 Pages
Keywords Biblioteca Escolar.
Abstract Na escola, o professor, o bibliotecário e o técnico em biblioteconomia assumem o papel de mediadores de leitura, inserindo a criança no mundo da leitura, da fantasia, da criatividade e dos saberes
Address
Corporate Author Thesis
Publisher (down) Place of Publication Porto Alegre Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ ge.faria @ Serial 612
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