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| Author | MINAS GERAIS. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Desenvolvimento do Ensino. Diretoria de Desenvolvimento Curricular. | ||||
| Title | Formas integradoras de leitura. | Type | |||
| Year | 1995 | Publication  |
Belo Horizonte : Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, 1995. | Abbreviated Journal | |
| Volume | Issue | Pages | 24 | ||
| Keywords | Bibliotecas escolares; Livros e literatura; Interesses de leitura; Bibliotecas escolares – Hábito de leitura. | ||||
| Abstract | |||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication | Belo Horizonte | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Organização e funcionamento de bibliotecas escolares | Abbreviated Series Title | ||
| Series Volume | Caderno 5 | Series Issue | Edition | ||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | O título da série difere. Dados retirados da capa. | Approved | |||
| Call Number | 027.8 O68f F Escola de Ciência da Informação | Serial | 267 | ||
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| Author | RAMOS, Flávia Brocchetto; BALÇA, Ângela | ||||
| Title | Bibliotecas escolares: conversas entre Brasil e Portugal | Type | |||
| Year | 2013 | Publication |
Acta Scientiarum. Education | Abbreviated Journal | |
| Volume | 35 | Issue | 2 | Pages | 157-168 |
| Keywords | Escola. Práticas de leitura. Biblioteca. Mediação. | ||||
| Abstract | O texto que aqui apresentamos pretende ser uma partilha, para que tenha maior conhecimento sobre a situação das bibliotecas escolares no Brasil, mais especificamente em Caxias do Sul, Estado do Rio Grande do Sul, e em Portugal. A descrição da situação das bibliotecas escolares, quer em Caxias do Sul, Estado do Rio Grande do Sul, quer em Portugal, revela-nos que, embora com contornos diferentes, há um longo caminho ainda a percorrer até os estabelecimentos de ensino e a comunidade educativa encararem esse segmento como o centro nevrálgico da escola. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Universidade Estadual de Maringá | Place of Publication | Paraná | Editor | |
| Language | Port | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | 2178-5201 | ISBN | Medium | ||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ ge.faria @ | Serial | 606 | ||
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| Author | KUHLTHAU, Carol Colier. | ||||
| Title | Como usar a biblioteca na escola: um programa de atividades para o ensino fundamental | Type | |||
| Year | 2002 | Publication |
Abbreviated Journal | ||
| Volume | Issue | Pages | 304 | ||
| Keywords | Bibliotecas escolares; Leitura; Bibliotecas escolares – hábitos de leitura. | ||||
| Abstract | Preparando a criança para usar a biblioteca – Conhecendo a biblioteca ; Envolvendo as crianças com livros e narração de histórias/ Aprendendo a usar os recursos informacionais – Praticando habilidades de leitura – Expandindo os interesses pela leitura – Preparando para usar os recursos informacionais de maneira independente – Buscando informação para trabalhos escolares/ Vivendo na sociedade da informação – Usando os recursos informacionais de maneira independente – Entendendo o ambiente informacional. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Autêntica | Place of Publication | Belo Horizonte | Editor | |
| Language | Português | Summary Language | Original Title | School librarians grade-by-grade activities program – a complete sequential skills planfor grades K-8 | |
| Series Editor | Series Title | Formação humana na escola; 4 | Abbreviated Series Title | ||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Tradução Bernadete Santos Campello ... [et al] | Approved | |||
| Call Number | 027.8%20%20%20%20K96s.Pc%20%20%20%20Escola%20de%20Ci%EAncia%20da%20Informa%E7%E3o%20%20%20%20028%20%20%20%20K96s.Pc%20%20%20%20Faculdade%20de%20Educa%E7%E3o | Serial | 242 | ||
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| Author | SILVA, Ezequiel Theodoro da. | ||||
| Title | Leitura na escola e na biblioteca. | Type | |||
| Year | 1986 | Publication |
Abbreviated Journal | ||
| Volume | Issue | Pages | 115 | ||
| Keywords | Interesses na leitura; Bibliotecas e usuários; Leitura -aspectos sociais; Livros e leitura. | ||||
| Abstract | Leitura e conscientização/ Leitura: liberdade e transformação/ Educação e leitura/ leitura em crise x Gosto pela leitura/ O que ler – Por que ler/ O susto e o custo da leitura/ A dimensão pedagógica do trabalho do bibliotecário/ Pedagogia da leitura: a dimensão educativa do trabalho biblioteconômico/ Como se ensina o aluno a ler/ Dinamização da leitura em escolas de 1o e 2o graus – relatório. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Papirus | Place of Publication | Campinas | Editor | |
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | 028 S586l Escola de Ciência da Informação 372.4 S586l Centro Pedagógico 028.9 S586l Faculdade de Educação 372.4 S586l 1986 Faculdade de Letras | Serial | 303 | ||
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| Author | BARI, Valéria Aparecida.; VERGUEIRO, Waldomiro. | ||||
| Title | BIBLIOTECA ESCOLAR, LEITURA E HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: uma relação que se consolida | Type | |||
| Year | Publication |
Abbreviated Journal | |||
| Volume | Issue | Pages | |||
| Keywords | Bibliotecas escolares. Leitura. Letramento. Histórias em Quadrinhos. | ||||
| Abstract | Discute a importância das histórias em quadrinhos na formação do gosto pela leitura, assim como da proficiência na compreensão das mensagens transmitidas tanto pelo código escrito quanto pelo visual, ou seja, dos elementos constituintes de letramento, abrindo possibilidades de inserção dos produtos da linguagem gráfica seqüencial nas práticas biblioteconômicas e pedagógicas atuais. Para o estabelecimento de analogias essenciais, a metodologia contemplou o estudo comparativo do panorama cultural brasileiro e europeu. Os resultados apontaram, entre outras coisas, que as histórias em quadrinhos podem realmente ser relevantes na formação do leitor, possibilitando a familiarização, repetição, formação de hábitos e obtenção de prazer no ato de ler. |
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| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication | Editor | |||
| Language | Summary Language | Original Title | |||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ lhsantos @ | Serial | 402 | ||
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