| Records |
| Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos; ABREU, Vera Lúcia F. G. |
| Title |
Information literacy and the education of school librarians |
Type |
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| Year |
2005 |
Publication  |
School Libraries Worldwide |
Abbreviated Journal |
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| Volume |
11 |
Issue |
1 |
Pages |
37-52 |
| Keywords |
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| Abstract |
The aim of this article is to gain a better understanding of information literacy as it is put into pratice by library science students in Brazil. It shows how library science students accomplish tasks assigned by their professors and is based on Kuhlthaus's studies on the process of information-seeking. An attempt was made to identify skills, attidutes, and knowledge related to the development of the various stages of the process. In addition, aspects that did not fit into these patterns were observed. Responses were analyzed to identify patterns of feelings, attidutes, and actions described by the respondents, and results were compared with Kulhthaus´s model. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
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Place of Publication |
Austrália |
Editor |
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| Language |
Inglês |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
193 |
| Permanent link to this record |
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| Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos |
| Title |
Developing students information skills in Brazilian school libraries: the librarians role |
Type |
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| Year |
2009 |
Publication |
School Libraries Worldwide |
Abbreviated Journal |
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| Volume |
15 |
Issue |
1 |
Pages |
14-28 |
| Keywords |
Bibliotecário; Biblioteca escolar; Competência informacional; Letramento informacional |
| Abstract |
Este estudo exploratório analisou como bibliotecários escolares no Brasil compreendem seu papel no desenvolvimento da competência informacional dos estudantes e se a noção de um programa formal de letramento informacional embasa sua prática. Os dados foram coletados de relatos de experiências dos bibliotecários, bem como entrevistas e grupo de discussão. Foram incluídos 28 bibliotecários, dos quais 14 são de escolas públicas e 14 de escolas privadas, de nove estados diferentes. Uma abordagem qualitativa interpretativa foi utilizada para analisar os dados do estudo. Os resultados do estudo mostram que o conceito de letramento informacional, como um conjunto de habilidades e atitudes a serem desenvolvidos através de um programa planejado, contínuo e seqüencial, não foi encontrado na prática destes bibliotecários. No entanto, um conjunto significativo de competências e atitudes que contribuem para tornar a biblioteca um lugar de aprendizagem foi encontrado. O estudo confirma que há um movimento em direção à prática do letramento informacional nas bibliotecas escolares brasileiras, mas os bibliotecários ainda precisam avançar em direção a ações coletivas e permanentes que caracterizam o conceito de letramento informacional. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
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Place of Publication |
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Editor |
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| Language |
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Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
431 |
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| Author |
TV ESCOLA/ SALTO PARA O FUTURO |
| Title |
Biblioteca escolar: que espaço é esse? |
Type |
|
| Year |
2011 |
Publication |
Salto para o futuro |
Abbreviated Journal |
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| Volume |
21 |
Issue |
14 |
Pages |
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| Keywords |
Biblioteca escolar |
| Abstract |
A série tem por objetivo discutir a questão das bibliotecas escolares a partir da promulgação da Lei nº 12.244, de 24 de maio de 2010, que dispõe sobre a universalização das bibliotecas nas instituições de ensino do País, colocando em pauta a discussão sobre o seu papel em um momento em que a tecnologia, particularmente computadores conectados à Internet, permite o acesso a uma imensa variedade de fontes. Este tema será discutido nos textos e programas da série. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
TV ESCOLA/ SALTO PARA O FUTURO |
Place of Publication |
Rio de Janeiro |
Editor |
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| Language |
Port |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
1982 - 0283 |
ISBN |
|
Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
518 |
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| Author |
FRAGOSO, Graça Maria |
| Title |
A Lei e seus desdobramentos |
Type |
|
| Year |
2011 |
Publication |
Salto para o futuro |
Abbreviated Journal |
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| Volume |
21 |
Issue |
14 |
Pages |
12-17 |
| Keywords |
Biblioteca escolar. Lei nº 12.244. |
| Abstract |
No primeiro texto da série, serão apresentados o texto legal e as orientações a respeito do que vem a ser uma biblioteca escolar: o espaço físico, o acervo e sua organização, o acesso à internet, os serviços e atividades e a qualificação do pessoal. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
TV ESCOLA/ SALTO PARA O FUTURO |
Place of Publication |
Rio de Janeiro |
Editor |
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| Language |
Port |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
1982 - 0283 |
ISBN |
|
Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
519 |
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| Author |
BRITTO, Luiz Percival Leme |
| Title |
O papel da biblioteca na formação do leitor |
Type |
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| Year |
2011 |
Publication |
Salto para o futuro |
Abbreviated Journal |
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| Volume |
21 |
Issue |
14 |
Pages |
18-25 |
| Keywords |
Biblioteca escolar. Formação do leitor. |
| Abstract |
No segundo texto, discute-se o papel da biblioteca na formação do leitor de textos da esfera acadêmica e escolar. E também o desenvolvimento das habilidades para a leitura de textos expositivos,cuja finalidade é ler para aprender no âmbito da pesquisa escolar: localização e seleção de informação relevante, compreensão do conteúdo proposicional do texto, avaliação crítica do material lido. Apoio à busca autônoma de conteúdo que responda a interesses pessoais. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
TV ESCOLA/ SALTO PARA O FUTURO |
Place of Publication |
Rio de Janeiro |
Editor |
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| Language |
Port |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
1982 - 0283 |
ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
520 |
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