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Author |
FRAGOSO, Graça Maria. |
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Title |
Biblioteca. |
Type |
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Year |
1988 |
Publication  |
Presença Pedagógica |
Abbreviated Journal |
Pres. Pedag. |
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Volume |
4 |
Issue |
24 |
Pages |
90-93 |
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Keywords |
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Abstract |
O artigo discorre sobre a trajetória da biblioteca, desde o seu surgimento com a biblioteca do rei Assurbanipal, na Assíria, construída sete séculos antes de Cristo, passando pela Idade Média, Renascimento, até o início do século XIX, quando alguns fatos revolucionaram o conceito da biblioteca, ou seja, do acesso à informação e à leitura. No século XX, a nova visão da biblioteca tem colaborado para o crescimento de acervos e para a penetração do livro até nas menores e menos acessíveis comunidades do planeta. Entretanto, no Brasil, são muitas, e quase sempre distorcidas, as visões que se tem da biblioteca, especialmente a escolar. Isso prejudica o cumprimento de sua função dentro do sistema educacional. São poucas as instituições que dispõem dos recursos e da visão necessários para manter uma biblioteca digna desse nome e raros os profissionais empenhados em prestar serviços que realmente dêem suporte ao aprendizado e à vida cultural da escola. |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
Belo Horizonte |
Editor |
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Language |
Português |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
nov./dez. 1998. Acesso em 14 fev. 2007. |
Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
231 |
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Author |
FRAGOSO, Graça. |
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Title |
A biblioteca escolar: tecnologia da emoção. |
Type |
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Year |
1996 |
Publication |
Presença Pedagógica |
Abbreviated Journal |
Pres. Pedag. |
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Volume |
2 |
Issue |
9 |
Pages |
52-57 |
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Keywords |
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Abstract |
Ressalta a característica de magia e mistério da biblioteca, tomando como referência a obra de Umberto Eco, O nome da rosa, e comenta a missão do bibliotecário, de fazer o trânsito entre leitores e livros. Discute a possibilidade de o bibliotecário incentivar o usuário a recriar o que vive, incorporando as tecnologias de informação como computadores, filmes, CD_ROM etc, na biblioteca. |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
Belo Horizonte |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
maio/jun. 1996 – Acesso em 14 fev. 2007 |
Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
222 |
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Author |
FRAGOSO, Graça Maria. |
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Title |
Casas de livros ou simplesmente... bibliotecas. |
Type |
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Year |
1996 |
Publication |
Presença Pedagógica |
Abbreviated Journal |
Pres. Pedag. |
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Volume |
2 |
Issue |
12 |
Pages |
74-79 |
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Keywords |
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Abstract |
O artigo apresenta um histórico do surgimento e desenvolvimento das bibliotecas, desde a Antiguidade e mostra que foi nos Estados Unidos, com Benjamin Franklin, que se criou o princípio, segundo o qual a biblioteca, enquanto depositária da cultura do povo, pertence a todo o povo e deve estender seus serviços a todos os cidadãos. Com essa transformação, foi necessário criar instrumentos para a organização das bibliotecas, tornando universal a linguagem bibliotecária. A crescente especialização do conhecimento e o aumento dos recursos informacionais levaram ao estabelecimento de variados tipos de bibliotecas, que se diferenciam, principalmente, pelo público a que se destinam, por seu conteúdo temático, por seus objetivos específicos e pelos serviços que oferecem. São eles: biblioteca infantil, biblioteca universitária, biblioteca especializada, biblioteca pública, biblioteca nacional e biblioteca escolar. Destaca a carência de bibliotecas escolares no Brasil e considera que esse pode ser um fato vantajoso, pois dá à escola a possibilidade de definir caminhos para a formação e implantação de sua biblioteca, levando-se em conta que decisões centralizadas não atendem as reais necessidades do corpo docente e discente das escolas. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
Belo Horizonte |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
nov./dez. 1996 – Acesso em 17 fev. 2007 |
Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
232 |
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Author |
FRAGOSO, Graça Maria. |
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Title |
O livro, a biblioteca e a primeira infância: trilogia do afeto. |
Type |
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Year |
1998 |
Publication |
Presença Pedagógica |
Abbreviated Journal |
Pres. Pedag. |
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Volume |
4 |
Issue |
22 |
Pages |
44-51 |
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Keywords |
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Abstract |
O artigo reforça o fato de que o livro pode fazer parte da vida da criança antes dela desenvolver a habilidade de decodificação do texto. Sugere que se trabalhe com crianças no pré-escolar, não apenas a comunicação oral, mas também se explore as possibilidades oferecidas por histórias em vídeo, fitas cassetes e CD- ROM, além dos livros de materiais como pano e plástico. Explorando questões teóricas sobre a questão e sugerindo ações sobre mediação e seleção do material adequado, o artigo mostra que é possível estabelecer uma relação positiva entre a criança e a biblioteca, criando interesse pelos livros e familiarizando-a com as normas de utilização dos serviços desse espaço na escola. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
Belo Horizonte |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
jul./ago. 1998 – Acesso em 14 fev. 2007 |
Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
234 |
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Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos |
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Title |
O bibliotecário e a pesquisa escolar |
Type |
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Year |
2010 |
Publication |
Presença Pedagógica |
Abbreviated Journal |
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Volume |
16 |
Issue |
93 |
Pages |
24-29 |
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Keywords |
Bibliotecário; Pesquisa escolar |
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Abstract |
Na escola, o professor conta um importante aliado: o bibliotecário. Juntos, eles podem planejar e avaliar os processos de pesquisa a serem desenvolvidos. Esse
trabalho em equipe pode fazer da aprendizagem um processo mais estimulante e significativo para os alunos. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
Belo Horizonte |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
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Approved |
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Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
425 |
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