|
Records |
Links |
|
Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos; SILVA, Mônica do Amparo. |
|
|
Title |
A biblioteca nos Parâmetros Curriculares Nacionais. |
Type |
|
|
Year |
2000 |
Publication ![sorted by Publication field, descending order (down)](img/sort_desc.gif) |
Presença pedagógica |
Abbreviated Journal |
Pres. Pedag. |
|
|
Volume |
6 |
Issue |
33 |
Pages |
59-67 |
|
|
Keywords |
Parâmetros Curriculares Nacionais; PCN; Proposta educacional; Brasil |
|
|
Abstract |
Analisa a biblioteca sob a ótica dos Parâmetros Curriculares Nacionais e o seu papel na proposta educacional das escolas brasileiras. |
|
|
Address |
|
|
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
|
Publisher |
|
Place of Publication |
Belo Horizonte |
Editor |
|
|
|
Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
|
Notes |
maio/jun. 2000 |
Approved |
|
|
|
Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
32 |
|
Permanent link to this record |
|
|
|
|
Author |
MARTUCCI, Elisabeth Márcia. |
![find record details (via OpenURL) openurl](img/xref.gif)
|
|
Title |
Informação para educação: os novos cenários para o ensino fundamental. |
Type |
|
|
Year |
2000 |
Publication ![sorted by Publication field, descending order (down)](img/sort_desc.gif) |
Informação & Sociedade: estudos |
Abbreviated Journal |
Inf. & Soc.:Est. |
|
|
Volume |
10 |
Issue |
2 |
Pages |
13-36 |
|
|
Keywords |
Informação para educação; Políticas educacionais; Ensino fundamental. |
|
|
Abstract |
A comunidade internacional tem se preocupado com a educação para o século
XXI, tendo em vista o novo cenário social advindo da sociedade da informação.
A educação fundamental tem sido considerada um “passaporte para a vida”,
devendo desenvolver, em todas as pessoas, um corpo de conhecimentos
essenciais e um conjunto mínimo de competências cognitivas, para que possam
viver em ambientes saturados de informações e continuar aprendendo. Esta
revisão aborda algumas políticas educacionais, no âmbito internacional, sobre a
educação básica e seus reflexos no Brasil, assim como o papel estratégico da
biblioteca escolar para o domínio das ferramentas e dos conteúdos da
aprendizagem. |
|
|
Address |
|
|
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
|
Publisher |
|
Place of Publication |
João Pessoa |
Editor |
|
|
|
Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
|
|
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
|
Notes |
|
Approved |
|
|
|
Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
69 |
|
Permanent link to this record |
|
|
|
|
Author |
NEVES, Iara Conceição Bitencourt. |
|
|
Title |
Pesquisa escolar nas séries iniciais do ensino fundamental em Porto Alegre, RS: bases para um desempenho interativo entre sala de aula e biblioteca escolar. |
Type |
|
|
Year |
2000 |
Publication ![sorted by Publication field, descending order (down)](img/sort_desc.gif) |
|
Abbreviated Journal |
|
|
|
Volume |
|
Issue |
|
Pages |
177 |
|
|
Keywords |
Prática de ensino; Ensino e aprendizagem; Desenvolvimento cognitivo. |
|
|
Abstract |
A pesquisa bibliográfica como etapa fundamental e inicial do processo de pesquisa científica é adotada no ensino fundamental, no Rio Grande do Sul, como atividade decorrente do processo de ensino e de aprendizagem em sala de aula, tomando, desta forma, características de tarefa escolar, desvinculada muitas vezes do processo de pesquisa propriamente dito e/ou de um procedimento pedagógico com ele relacionado, tal como o método de projetos ou centros de interesse. A atuação da biblioteca escolar, ao longo de sua trajetória, no Rio Grande do Sul, não tem concorrido para modificar atitudes e procedimentos de professores, em relação ao planejamento didático e à execução da pesquisa bibliográfica, por eles mesmo e pelos seus alunos, particularmente, aqueles que cursam a quarta série, período em que passam a realizá-las em caráter mais sistemático e com maior freqüência. Os dados obtidos junto a professores, alunos e pessoal da biblioteca escolar de escolas da redes estadual, municipal e particular evidenciam que um dos principais entraves à efetivação de um procedimento de pesquisa bibliográfica coerente com o nível de maturidade dos alunos que executam é a inexistência da aplicação de um programa de educação de usuários, por parte da biblioteca escolar, quer para o professor que, por desconhecer a metodologia da pesquisa bibliográfica não a aplica em seus planos didáticos, quer para os alunos que necessitam desenvolver com a assistência do professor e do bibliotecário habilidades específicas para realizá-las |
|
|
Address |
|
|
|
Corporate Author |
Escola de Comunicação e Artes - Universidade de São Paulo |
Thesis |
Ph.D. thesis |
|
|
Publisher |
Escola de comunicação e Artes, Universidade de São Paulo |
Place of Publication |
São Paulo |
Editor |
|
|
|
Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
|
Area |
Doutorado em Biblioteconomia |
Expedition |
|
Conference |
|
|
|
Notes |
Orientador: Luís Milanesi |
Approved |
|
|
|
Call Number |
028.8:372 N518p 2000 T Escola de Ciência da Informação |
Serial |
86 |
|
Permanent link to this record |