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Author PIERUCCINI, Ivete
Title Ordem informacional dialógica: mediação como apropriação da informação Type
Year 2007 Publication VIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIENCIA DA INFORMACAO Abbreviated Journal
Volume 8 Issue Pages
Keywords MEDIACAO, ORDEM INFORMACIONAL DIALOGICA, DISPOSITIVOS INFORMACIONAIS, INFOEDUCACAO, BIBLIOTECA ESCOLAR
Abstract Este trabalho trata da ordem informacional dialógica, conceito definido a partir de pesquisa que teve como objetivo o estudo da busca de informação em dispositivos informacionais em contextos escolares. São apresentados o quadro da problemática informacional contemporânea e suas implicações para a busca significativa de informações por crianças e jovens e o papel essencial dos dispositivos informacionais dialógicos como instancias de mediação cultural essenciais na contemporaneidade. Inclui uma síntese das categorias da ordem informacional dialógica sistematizadas a partir da criação e desenvolvimento de um dispositivo informacional-biblioteca escolar -, no município de São Bernardo do Campo/SP, objeto que forneceu as bases empíricas para o presente estudo.
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication (down) Salvador Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ arianefrancabiblio @ Serial 381
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Author SILVA, Jonathas Luiz Carvalho; DANTAS, Sofia Oliveira; OLIVEIRA, Naiara Macêdo
Title Estudo de usuários na biblioteca escolar a partir da técnica do incidente crítico: aplicação na escola de ensino fundamental Evard Teixeira Férrer em Juazeiro do Norte – CE Type
Year 2013 Publication Ponto de Acesso Abbreviated Journal
Volume 7 Issue 3 Pages 2-42
Keywords Estudo de usuários. Biblioteca escolar. Técnica do Incidente Crítico. Escola Edvard Teixeira Férrer. Educação.
Abstract O presente trabalho apresenta como condição problematizadora a seguinte pergunta: como se aplica a Técnica do Incidente Crítico na biblioteca escolar contemplando o caso da Escola de Ensino Fundamental Edvard Teixeira Férrer em Juazeiro do Norte – CE? A pesquisa tem como objetivo investigar as incidências comportamentais da comunidade escolar no tocante a biblioteca da Escola de Ensino Fundamental Edvard Teixeira Férrer. Metodologicamente, a pesquisa é descritiva, com delineamento bibliográfico e natureza quantitativa e qualitativa, além de utilizar o método indutivo e a Técnica do Incidente Crítico por meio da aplicação de questionários e entrevistas. Conclui-se que diante da aplicação da Técnica do Incidente Crítico na biblioteca da Escola Edvard Teixeira Férrer a presente pesquisa observou um conjunto de comportamentos fundamentais que norteiam a comunidade escolar, tais como: comportamento administrativo e institucional (direção da escola); comportamento institucional e pedagógico (professores readaptados); comportamento pedagógico e social (professores) e comportamento social (alunos).
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Corporate Author Thesis
Publisher ICI UFBA Place of Publication (down) Salvador Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN 1981-6766 ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ elained @ Serial 540
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Author DUARTE, Yaciara Mendes; DUQUE, Claudio Gottschalg
Title O weblog como ferramenta para competência informaci onal nas bibliotecas escolares Type
Year 2010 Publication Congreso Internacional Comunicación 3.0 Abbreviated Journal
Volume Issue 2 Pages
Keywords Competência Informacional. Weblog. Biblioteca Escolar. Novas Tecnologias. Ensino Médio.
Abstract Esta pesquisa avaliou o nível de competência informacional e apresenta propostas de utilização do weblog como recurso de incentivo ao desenvolvimento destas habilidades, tendo nas bibliotecas escolares, seu eixo principal de atuação. A competência informacional é a capacidade que o indivíduo tem de reconhecer quando necessita de informação e de possuir a habilidade para localizar, avaliar e utilizar efetivamente a informação necessária. A biblioteca escolar possui em sua essência, uma função primordial dentro do contexto educacional, pois é onde se dispõe de uma maior oferta de informações, que complementam as diferentes temáticas abordadas em sala de aula. Hoje, a biblioteca escolar na sua função de apoio fundamental ao contexto educacional e de formação de leitores deve também inserir seus usuários a utilizar a tecnologia para aprimorar a aprendizagem e acompanhar a mudança de suportes informacionais, já que há uma grande demanda de materiais de relevância na rede mundial de computadores. Os recursos do weblog podem favorecer atividades que promovam as competências informacionais dentro das bibliotecas escolares? Caso sim, de que maneira eles podem ser trabalhados conjuntamente em sala de aula e na biblioteca? Para que estes questionamentos pudessem ser respondidos, foi realizada uma pesquisa em três instituições públicas de ensino médio do Distrito Federal do Brasil: Centro de Ensino Médio Ave Branca (CEMAB) em Taguatinga e os Centros de Ensino Médio 414 (CEM 414) e 304 (CEM 304), ambos em Samambaia. Avaliou-se o grau de competência informacional dos alunos, através da utilização de um questionário baseado nos indicadores da American Library Association (ALA).
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication (down) Salamanca Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ elained @ Serial 533
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Author CUARTAS, Enriqueta Graciela D. de; CORRÊA, Alba Maria Dourado.
Title Diagnóstico da situação das bibliotecas estaduais pertencentes à 18a Delegacia de Educação. Type
Year 1987 Publication Biblos Abbreviated Journal Bib.
Volume 2 Issue Pages 9-15
Keywords Diagnóstico de bibliotecas; Rio Grande.
Abstract Levantamento estatístico que tem por objetivo verificar a situação real das bibliotecas escolares da 18a Delegacia de Ensino de Rio Grande, para posterior elaboração de um plano de ação aos interesses da população escolar usuária desse serviço.
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication (down) Rio Grande Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 83
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Author ARAGÃO, Adalgisa Moniz de.
Title Apresentação do tema Type
Year 1977 Publication VII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 269-277
Keywords bibliotecas municipais; orientação à pesquisa bibliográfica
Abstract Análise de trabalhos sobre bibliotecas municipais e escolares apresentados pelos estados de Pernambuco, Paraná e Distrito Federal, abordando: as condições das bibliotecas nos 3950 municípios brasileiros, a orientação de pesquisa bibliográfica sistematizada em bibliotecas escolares e o plano do sistema de bibliotecas escolares da Fundação Educacional do Distrito Federal.
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Corporate Author Thesis
Publisher Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia Place of Publication (down) Rio de Janeiro Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 7., 1973, Belém. Anais...
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 19
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